2026语文新教材 8.3琵琶行并序教学课件

两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐，让他们共享高山流水情

；一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，是音乐，让他们再次演绎了千古不衰的知音绝唱。音乐将一些素不相识的人联系在了一起。今天我们进入白居易的《琵琶行》。琵琶行(并序)学习目标1.

积累文言词汇、句式2.

熟读成诵，欣赏诗中描写音乐的语言；3.品味情感，体味文章主旨；知人论世白

居

易(772—846)字

乐天

,

号

香山居士，是唐代

继杜甫之后又一杰出的

现实

主义诗人。

他积极倡导

新乐府

运动，主张文章合为时而著,歌诗合为事而作。并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了

当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同

情。代表作：《琵琶行》《长恨歌》《卖炭翁》白诗题材广泛，形式多样，

yù以深入浅出、平易通俗而著称，被称为“老妪能解”。有“诗魔”和“诗王”之称。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——唐宣宗文化常识——乐府(汉代古乐府/汉乐府)“乐府”,

本

是掌管音乐的机关/机构名称，始于秦朝，汉武帝时改建并扩大。其具体任务是制作乐谱，收集歌词和训练音乐人才歌词来源有两种：一部分是文人专门作的，一部分是从中国民间收集的。后来，人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府诗，或称乐府歌辞、

乐府，于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。新乐府运动是指唐朝中叶，由诗人白居易、元稹等倡导的一场以创作新

题乐府诗为中心的诗歌革新运动。新乐府，是相对古乐府而言。安史之乱后，唐朝国运衰微，有志之士关注现实政治，走向现实主义。他们认为文学诗作应该起到“补察时政”“泄导人

情”的作用，主张以自创的新的乐府题目咏写时事。新乐府运动强调文学的社会功能

反映现实生活、关注民生。

写作背景唐宪宗元和十年

(中唐时期),唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，长安城顿时一片混乱,藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩镇“反侧”之心O白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，

不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上表主张缉捕凶手，

终以越职言事的罪名，被

贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。

《琵琶行》写于白居易任江州司马第二年的秋天，诗人正是借珏女的遭遇叙自身之不幸。解读文题《琵琶行》,原名《琵琶引》。“行”是一种具有铺叙记事性质的歌辞，行文自然，可歌可唱。其音节、格律一般比较自由，

形式都采用五言、七言、杂言的古

体

诗

，本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。歌、行、引，三者虽名称不同，实则大同小

异，常统称“歌行”。还

有曲、吟、谣都是古代诗。字音：予

(yú)倡

(chāng)女贾(gǔ)

人荻花(

dí)

铮铮然(

zhēng)

悯然(mǐn)转徙(xǐ)浔阳(

xún)捻

(niǎn)抹

(

mò)

挑(tiǎo)六幺

(yāo)西舫

(fǎng)

红绡(xiāo)谪居(

zhé)

还独倾(

huán)

间关

(

jiàn)呕哑(ōuyā)嘲晰(zhāo

zhā)霓裳

(nícháng)钿头银篦(diànbì)序言1、结合注解、把握关键词句，翻译序言。2、序言部分交代了哪些内容?具有什么作用?pén

pǔ元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵

贬官降职

第二年zhēng形容词词尾，……的样子

曾经gǔ商人

畅快地

忧郁的样子自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安贬谪,感斯人言，是夕始觉有迁谪.意。因为长

句

，歌以赠之，凡六百一十六言命名

这天晚上

因：因此

v.作歌

总共命曰《琵琶行》。

为：v.写曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、序言部分交代了哪些内容?时间、地点、人物、事件序言有什么作用?①写明了故事的梗概②点明本诗的写作缘由③奠定全诗凄切伤感的感情基调序言中的重点文言字词：1、左迁：

降职(反之右迁：升职)2、明年：

古义：第二年，今义：今年的下一年。3、命酒

：

酒，名词活用为动词，摆酒；4、因为：

因：因此；

为

：wéi

动词，写作，创作5、长句：

古义：七言诗，今义：结构复杂，词语较多的句子6、歌以赠之

歌：名词活用作动词，作歌7、命曰《琵琶行》:命，名词作动词，命名，题名课文部分了我广武```markdown```总体感知思考：全文按什么顺序写?明确：时间顺序任务：思考每段的内容大意，并为每段拟小标题总体感知第一段—

浔阳江头夜送客第二段——

江心聆听琵琶曲

第三段——江中听诉身世苦

第四段——同病相怜伤迁谪

第五段——

重闻琵琶青衫湿第一段：浔阳江头夜送客互文浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无江边

形容微风吹动的声音管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。秦时明月汉时关——秦汉时的明月和边关烟笼寒水月笼沙——迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙对句互文：

当窗理云鬓，对镜帖花黄——当窗、对镜理云鬓帖花黄互文：一句话中的两个部分或者上下两句话，看似各说两件事，实则是互相呼应互相补充单句互文：音乐作为叙事诗的开头，第一段都写了哪些内容?交代了故事发生的时间、地点、人物、事件第一段的作用?这一段是全诗的引子

，引出琵琶声。景物描写第一段中景物描写的句子有哪些?“枫叶荻花秋瑟瑟”“别时茫茫江浸月”第一段的气氛是怎样的?悲凉、哀伤的气氛用第一段的一个字概括其气氛。“惨

”第二段的写作顺序：闻琵琶女琴音——邀琵琶女相见——听琵琶女演奏(调弦试弹、正式演奏)第二段——江心聆听琵琶曲第二段中写邀请琵琶女的句子有哪些?寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。“寻、问、移、邀、添、回、呼、唤”等动词，

表明作者心情如何?

琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”?形象举止端庄，神态含羞琵琶女出场急切、欣喜。jiàn间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。(流畅婉转)

(低沉凝涩)冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。(滞涩暂歇)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。bèng银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。(激越雄壮、高亢激昂)曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。(粗重急促)

(轻柔尖细)嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。品味琴音(错落有致)第二段：江心聆听琵琶曲在第二段中，作者用了哪些手法来写琴音?正面描写、侧面烘托、

比喻、叠词、拟声词第二段中侧面烘托琵琶声的句子有哪些?侧面烘托：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。东船西舫悄无言，唯

见江心秋月白。写听众的反映，大家都沉浸在琵琶曲的美妙中，突出了琵琶曲感人的艺术效果。以听者的感受侧面衬托音乐的声情并茂。

大弦嘈嘈如急雨

(粗重急促)小弦切切如私语

(轻柔尖细)嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。(错落有致)间关莺语花底滑(流畅婉转)(悠扬婉转、悦耳动听)幽咽泉流冰下难。(低沉凝涩)银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

(激越雄壮、高亢激昂)曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛(凄厉)比喻：将琴音的音调音色具体地表达了出来第二段中描写音乐的叠词叠词和联绵词叠词：弦弦、声声、续续、嘈嘈、切切间关(拟声词)—

—使音节悦耳动听，更具音韵美琵琶曲中情感的转折在哪?……间关莺语花底滑，/幽咽泉流冰下难……第三、四段—半生烟火半生凄(江中听诉身世苦）—

—同病相怜伤迁谪三、四段总体感知：思考：通过叙事塑造了哪几个人物形象?明确：琵琶女和诗人自己。思考：诗人用哪两句诗将两个形象连接在一起的?明确：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。第三段

há

má

líng沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住

。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。古代管理宫廷音乐的官署五陵年少争缠头，一曲红绡不知数ia

钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前再、又

平常、随随便便

容貌

旧，衰老冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江年纪大走了以后口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。京城富家豪族子弟轻美的丝织品显出端庄的脸色琵琶女为什么会成为“沦落人”?

(用原文回答)“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”原因①战乱②年老色衰

——时代风气不端：不注重真正的才华导致人才埋没而今：年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船。(飘零憔悴、饱受冷落)艳盖群芳，艺压京城，人妒人捧，年年欢笑；(才貌双全、技高貌美、青春年少、欢笑红颜)在第三段中，诗人塑造了一个怎样的琵琶女形象?京倡商妇当年：为什么要着力刻画琵琶女这一形象?琵琶女年轻时曾是京城名噪一时的歌女，色艺双绝，生活充满了欢乐。待到年老色衰，又值社会发生动乱，不

得已嫁作“商人妇”,过着凄惨的生活。诗人着力刻画琵琶女的目的是为了更好地抒写自己的

“同是天涯沦落人”之恨。第四段

竹——同病相怜伤迁谪找出第四段描写诗人生活环境的句子，传达了诗人怎样的情感?通过景物和环境描写来反映诗人的失意孤苦、寂寞无聊声。住近盆江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?

杜鹃啼血猿哀杜鹃啼声悲切鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛?

呕哑嘲晰难为声音嘈杂刺耳听

。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵识!我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相琶行》。叹息顿时写作再离开再谪官失意潦倒孤苦惆怅诗中展现了一个怎样的诗人形象?诗人为什么说和琵琶女“同是天涯沦落人”?试做具体比较琵琶女

白居易自言本是京城女

我从去年辞帝京名满京都的艺人

才华横溢的诗人老大嫁作商人妇

谪居卧病浔阳城去来江口守空船

往往取酒还独倾同是天涯沦落人)相逢何必曾相识!1

、都来自京都“本是京城女”——“去年辞帝京”2、皆有出色才华“名满京都的艺人”——“

才华横溢的诗人”3

、如今都落魄失意“因年长色衰而嫁商人”

“因直言进谏而遭贬谪”第五段泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。讨论诗人泪洒青衫的原因?感我此言良

久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩返回、坐下把琴弦拧紧刚才诗人泪洒青衫，主要有两个原因：①伤琵琶女：正如诗中所写：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵

琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的

苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。②伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加

上朋友一别，更感孤寂难耐。诗人通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人

对她的深切同情，也抒发了诗人对自己无辜被贬