2026新教材语文 统编版语文二年级上册 第八单元 阅读 语文园地八第2课时

第8单元阅读语文园地八第2课时统编版

二年级语文（上）口语交际同学们喜欢看漫画吗？你能看懂漫画的内容吗？快来说说吧！埃·奥·卜劳恩，德国著名漫画家。他的艺术生涯虽然短暂，但成就卓著。他在《父与子》中所塑造的善良、正直、宽容的艺术形象，深深地打动了千百万读者的心，被誉为德国幽默的象征。本系列漫画展现的是两位主人公——秃顶大胡子父亲和头发蓬蓬、聪明淘气的幼小儿子之间的温情父子故事。通篇以画展示，没有一句对白，却通俗易懂。这么多幅图，我们应该先看哪一幅呢？每幅图的左上角都标了序号。我们要按照这个顺序讲故事。图中父与子两人的形象有什么特点？父亲光头，很胖，大肚子。儿子瘦小，头发乱糟糟的。看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。看第一幅图，说一说。时间：人物：地点：事情：午饭时间到了爸爸、妈妈饭桌前妈妈做好了饭菜，爸爸等不及了，伸出筷子就要吃饭。妈妈拦住爸爸说：“儿子还没有过来，你去看看。”发挥你的想象，用自己的话来说一说吧！午饭时分，妈妈做了一桌美味的饭菜，家里顿时香气四溢。爸爸迫不及待要品尝美食。妈妈看了一眼儿子的座位，指着卧室说：“这么美味的饭菜，怎么能把咱家儿子忘了啊，你快去把他喊过来，咱们一起吃。”看第二幅图，说一说。人物：地点：事情：爸爸、儿子房间爸爸去喊儿子吃饭，打开房门，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。为了能尽快地一饱口福，爸爸快步走向卧室找儿子，见儿子正趴在地上看书看得入迷，爸爸走进来他都没发现，爸爸连喊了他好几声，他都没有反应，如痴如醉，仿佛进入了书中的世界。看第三幅图，说一说。人物：地点：事情：爸爸、儿子房间儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸弯腰好奇地看了书一眼。儿子在爸爸的催促下不情愿地放下了手中的书，走向餐厅。这时，爸爸就想看看这本书到底有什么魔力，会让儿子忘记了吃饭，于是转头弯腰看向了那本书。看第四幅图，说一说。人物：地点：事情：妈妈、儿子餐厅妈妈和儿子准备吃饭，却不见爸爸踪影，他们非常纳闷：爸爸在干什么？妈妈和儿子在餐厅准备吃饭，左等右等，饭菜都要凉了，还不见爸爸回来。两人都很疑惑，爸爸去了哪里？他的肚子不是早已饿得咕咕响了吗？怎么还不来吃饭呢？看第五幅图，说一说。人物：地点：事情：妈妈、儿子餐厅妈妈手指着房间，让儿子去喊爸爸回来吃饭。妈妈和儿子望着眼前的饭菜却没有动筷子，因为他们家的规矩就是要一家三口一起吃饭，所以妈妈只好指着房间催促儿子去喊爸爸回来吃饭。第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他又是怎样做的呢？我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看那本书。我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。让我们看看原著是怎样的吧。看图要仔细，先一幅一幅地观察，根据图意展开想象，了解每幅图的内容，再把每幅图的图意按顺序连起来形成一个完整的故事。看连环画的方法：你能把这六幅图的意思连起来说一说吗？要求①按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。②对最后一幅图要想象得合理，可以说出人物的动作、表情、语言，与前面的图之间要有联系。③小组成员认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注