2027届高考写作指导：作文讲评“戏剧性的瞬间”

2026届“江南十校”高三综合素质检测之作文回顾文题23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不得泄露个人信息；不少于800字。解读材料

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。

材料由两个层次构成：

第一层：点出现象——“许多人都偏爱‘戏剧性的瞬间’”。

这一层次分为两句话：第一句直接点明“许多人都偏爱‘戏剧性的瞬间’”的事实；第二句通过举例对该现象进行阐释——“虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……”。这里“虽然……但是……”的转折，暗示了这种“偏爱”的非理性色彩——人们并非不知道真相，而是主动选择了“更愿意相信”的版本。（一）材料层次与内涵解读材料

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。

第二层：深化论述——“这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响”。“这种心理”即“偏爱‘戏剧性的瞬间’”的心理。这是一句确定性的论断，题目明确告知考生这种心理不仅普遍存在，还对人们产生认知和行动方面的影响。

这句话提示了本次写作要解决的核心问题：这种心理为何普遍存在，又如何对人们的认知与行动产生影响。（一）材料层次与内涵解读材料

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。1.关于“戏剧性的瞬间”

考生对这个概念的理解可以从两个角度出发：

从正面事例提炼：材料中牛顿、阿基米德的案例，直观呈现了“戏剧性瞬间”的特征——偶然性、突发性、直观性、传奇性，它以极简、具象、有故事感的形式呈现重大突破，容易被记忆和传播，自带“浪漫化滤镜”。

从反面对照界定：材料提供了明确的对照面——“无数人的殚精竭虑、接续努力”，“复杂而缓慢”的过程。由此可反向界定：“戏剧性的瞬间”是大众对长期、艰苦、系统的积累过程的简化、遮蔽与浪漫化重构，它不是事物的本质真相，而是被“故事化”的版本。（二）关键概念的理解解读材料

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。2.关于“偏爱”这种心理

材料用“虽然……但是……”的转折，暗示了这种“偏爱”并非无知，而是一种主动的选择性偏好——人们常常被告知真相，却更愿意相信戏剧性的版本。这种心理有深层的人性根源和社会土壤。（二）关键概念的理解解读材料

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。

这是文章的核心分析任务之一。

可从多个角度切入（不要求面面俱到，能自圆其说即可）：

1.认知省力心理：戏剧性瞬间简单直观，无需复杂解读就能被快速理解，符合大脑的“偷懒”机制，适配当下快节奏、碎片化的信息接收习惯。在信息爆炸的时代，人们更愿意接受“短平快”的故事，而不是投入精力去理解复杂漫长的过程。（三）为何偏爱“戏剧性的瞬间”——原因分析的角度解读材料

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。

2.浪漫化期待：戏剧性瞬间承载着“天才、奇遇、捷径”的想象，成为人们对抗现实奋斗的枯燥与压力、缓解焦虑的精神慰藉。比起“脚踏实地、久久为功”的枯燥过程，人们更向往“戏剧性成功”的浪漫叙事。

3.传播偏好：在“流量至上”的传播逻辑中，戏剧性故事因其冲突感和故事性更容易被传播，媒体和平台刻意放大“高光时刻”，弱化甚至忽略背后的长期积累。这种传播导向逐渐固化大众认知，让“戏剧性瞬间”成为人们理解世界的主要方式。（三）为何偏爱“戏剧性的瞬间”——原因分析的角度解读材料

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。

材料明确指出这种心理对人们产生影响，论述时应注意：1.对认知的影响

积极方面：戏剧性瞬间的传奇性能快速吸引关注，激发人们对科学、文化、奋斗的兴趣；它所承载的“突破、逆袭”能给身处困境的人传递希望；它也能以简单直观的方式帮助大众快速理解复杂领域的核心价值。

消极方面：它容易简化规律，将复杂的成功等同于“偶然、运气、天才”，忽视“积累、坚持、传承”的价值；它可能固化偏见，让“一夜成名”“一夜暴富”的案例误导年轻人形成错误价值观；它会遮蔽本质，让大众只追捧高光瞬间，忽视平凡的坚守和基础的价值。（四）这种心理对“认知与行动”的影响解读材料

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。2.对行动的影响

积极方面：对“戏剧性瞬间”的期待能成为短期内攻坚克难、突破瓶颈的动力；能激励人跳出舒适区，尝试突破自我边界；群体性的“高光时刻”能凝聚社会共识，激发集体行动的热情。

消极方面：它可能催生急功近利的心态——个人成长中不愿沉潜积累，职场中追求“短平快”忽视长期价值，社会发展中忽视“慢功夫”，最终影响长远进步。

需要强调的是：材料语境中，“偏爱”是与“被告知的事实”相悖的，带有非理性色彩，因此消极影响应是论述的重点。当然，能辩证看待两面性，体现思维深度，是更高层次的要求。（四）这种心理对“认知与行动”的影响解读材料

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。1.写作的核心问题

综合材料的两层表述，文章应围绕核心问题展开：这种心理为何普遍存在，又如何对人们的认知与行动产生影响。

也就是说，写作的重心是分析这种心理产生的原因和阐述其影响，而不是简单地写“戏剧性的瞬间”存在，也不是通篇谈“我们应该怎么做”。原因和影响之间应有内在的逻辑关联——因为人们出于某些原因偏爱戏剧性瞬间，所以才导致了某些认知和行动上的结果。（五）写作重心与审题要点解读材料

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。2.关于情境的把握

题目虽未明确限定“今天”，但“普遍存在于社会生活的各个领域”暗示了时代性。学生若能结合当下信息传播特点、社会心态（如短视频、流量导向、速成心理、内卷焦虑等）展开分析，会更有现实针对性和说服力。（五）写作重心与审题要点解读材料

许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如，虽然他们常常被告知，科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力，这一过程复杂而缓慢；但是他们更愿意相信：牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力，阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……

这种心理普遍存在于社会生活的各个领域，并对人们的认知与行动产生影响。一类文（54～60分）：1.能紧扣核心问题“这种心理为何存在，并如何对认知、行动产生影响”行文；2.对人们偏爱“戏剧性的瞬间”（常常被告知过程复杂而缓慢，但更愿意相信“戏剧性瞬间”）的原因分析合理充分；3.对“这种心理”对人们的认知与行动产生的影响（尤其是消极方面），阐述合理充分；4.认识深刻，论证充分，结构严谨，语言精准。评分标准：佳作欣赏

相较于平常甚至无聊的事实，人们总是更倾向于相信被编造出的精彩“戏剧”。然而，真实生活并不总如大家期待的，充满戏剧性的偶然。我们应学会走出“戏剧”的幕厅，在枯燥却坚定的必然中把握生活的奥义。

人们对“戏剧性瞬间”的偏爱，指向人对更简单、更有趣地解释世界的追求，仿佛只要能够解构生活的严肃、复杂，就可以躲避困难、享受愉悦。比起相信万有引力理论发现之艰辛，人们更喜欢“苹果”与一瞬灵感，因为这可以将懒于努力等待灵光乍现合理化；比起探查网络传闻的真相，人们更偏好被编排出来吸引注意力的版本，因为这回应了人寻求精神刺激的天性。这种偏爱广泛存在，亦对人的认知和选择产生深远影响。

如果在潜意识中，偶然灵感带来成功的逻辑占了上风，那么人们易于受其迷惑，选择性忽略了生活简洁而必然的定律：唯有踏实付出，方能收获成果。人们看见了厚积薄发的成功结果，却没有看见日积月累、潜心伏首。于是，在面临标志着枯燥、艰辛的路径时更容易选择退缩和半途而废，因为他们忘记了生活的真实本非戏剧，有趣并不是常态，生活要求我们从漫长的艰苦努力中发掘美好。走出戏剧幕厅，触摸真实生活深圳一考生

而如果总是习惯于刺激和有趣，人们就会无法忍受虚假的趣味和真实的普通之间的落差，从而沉溺于他人蓄意制造的虚假。被称为“中国最后的原始部族”的翁丁人本来生活平和有序，却被追逐流量者扭曲历史文化，编造出猎奇怪诞的传统，而网民对此的青睐进一步将虚假故事贴成了翁丁的标签。互联网“流量为王”的逻辑下，这样的指鹿为马层出不穷。注意力不断被争夺的我们亦当思考，脱离真相的戏剧性，难道值得追捧吗？在一次次真相与流量的对撞中，我们的错误选择是否使整个社会陷于后真相困境？

正如尼采所言，生活的本质就是了解其痛苦却仍选择热爱。我们拨开迷雾，走出戏厅的五光十色之后，才能看清生活的必然，困难永在，障碍始终横于前路，而翻越障碍不能只靠一瞬间。但这真相并不昭示苦难，而是指向一套公平的奖惩机制，即在不断的奋斗、挑战、跌倒、重来中，我们会收获能力的淬炼、精神的成长。只有保持独立思考和对真相的不懈追寻，我们才是脚踏实地的生活者，能够不为人所惑，把握自我主体性。

且让我们放下对简单有趣的戏剧偶然的偏爱，用双眼凝视生活本真，用双手触摸生命纹路。因为知其本质，所以更具勇气，在泥泞中跋涉，仍然步履不停。佳作欣赏走出戏剧幕厅，触摸真实生活深圳一考生“戏剧性的瞬间”于生活中为人们所偏爱，明知科研探究之艰难却仍愿相信牛顿的奇妙瞬间。这一心理折射出人们对由瞬间带来的灵感爆发的追求向往，也体现了众人浮于戏剧性瞬间的表面却不愿沉潜于工作、用努力创造未来的心理，对人们生活工作的方面都产生影响与改变。

放眼于世间，充斥着“戏剧性的瞬间”。从年轻人“每日必买”的彩票，将发财暴富的梦寄托于某天的幸运瞬间，到中年阿姨在霸总短剧中期待“中年霸总爱上我”的甜蜜瞬间，人们将对生活的期盼寄于戏剧性的瞬间，明知努力奋斗实为唯一出路，却仍自欺欺人地陷于对瞬间的渴望而无法自拔。

追根溯源，众人对戏剧性瞬间的偏爱实为疲于奋斗、不愿努力扎根于需耗费大量时间精力的工作与事物而体现出的变相的逃避心理。处于韩炳哲“倦怠社会”中，自嘲为“牛马”的青年人在日复一日的疲倦和内卷工作中看不到未来，“卷不起又躺不平”的矛盾心理使人们在机械化的生活中迷失，既不愿更无精力沉潜于“一生只做一事”的坚守，只能依靠对戏剧性瞬间的幻想聊以度日。这并非个体的过错，而是人性趋于“不费力地得到所欲”的真实写照。佳作欣赏不盼瞬间降临，