26新六（上）语文第四单元一课一练

26新版六年级上册语文一课一练□字词通关□字词通关会写12个字，会写15个词语；积累表示“看”的词语。□句子通关注意简短句式的特点；理解重点语句。□课文通关体会环境描写的作用；通过老支书的动作、语言感受人物形象。训练目标◎班级正在布置“抗洪英雄”主题黑板报，快来帮忙吧!一整理抗洪英雄小故事，为黑板报设计提供素材。有序过桥。忽然老支书瞥见了队伍中的小伙子，不说半句fèihuà(),冲上前去把他揪了出来，小伙子瞪了老支书一眼，站到了队伍后面。最后只剩二人之时，洪水已经爬上了老支书的xiōngtáng(),他奋力把小伙子推上木桥，洪水却毫不留情地蹿(cuāncuàn)上来把木桥冲tā(),二人瞬间被吞没(mòméi)……五天以后，洪水退了，木桥处一位老奶奶前来祭奠(diànzūn)她的丈夫和儿子。1.根据拼音在素材的括号内填写恰当的字词。把下列词语中表示“看”的部分补充完整并积累这些词语。()言()色左()右()面面相()管中()豹4.乔乔认为素材中的画线句子可以改写为下面的句子，请你赏析改写后的句子。límíng时分，暴雨撕碎夜幕。→límíng的时候，雨突然大了。像泼。像倒。(1)改写后的句子用短句写暴雨，写出雨势之,渲染出当时的气氛。A.倾盆而下B.连绵细雨C.大雨滂沱D.暴雨如注美术课代表准备将《桥》改编成连环画，下列是她选择的关键画面，请你进行解读。1.【关键画面1】①水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。到后面去!” 26新版六年级上册语文一课一练◎限时：10分钟□字词通关□字词通关会写12个字，会写16个词语；掌握本课重点四字词语。□句子通关能够根据要求描写人物的心理活动。□课文通关抓住人物对话、心理活动等，体会桑娜和渔夫的人物形象。训练目标◎语文老师请同学们展示自己整理的《穷人》课堂笔记，许多优秀作品脱颖而出。整理易错字音，用“\”画去加点字的错误读音。1.“唉(āiài),今天的天气真是太差了!”渔夫在暴风雨中唉(āiài)声叹气。2.桑娜一家只能勉强(qiǎngqiáng)填饱肚子，却仍然愿意尽己所能地帮助他人，他们美好的心灵强(qiǎngqiáng)过许多生活富足的人。看拼音，写词语，将课文前半部分的概要补充完整。屋外寒风hūxiào(),波涛轰鸣，渔家的小屋却温暖又舒适。丈夫冒着fēngbào()出海打鱼，这zāogāo()的天气让桑娜十分担忧。她好心地去tànwàng()生病的邻居，竟撞见了bēicǎn()的一幕：邻居西蒙早已jiāngyìng()乔乔在笔记中整理了本课的重点四字词语，请将它们补充完整，再完成练习。①()()不安②汹()()湃③自()自受④心惊()跳o2.选词填空。(填序号)站在崖边俯瞰，的海浪拍打着礁石，那磅礴声势让人看了3.围绕词语①,写一写自己等待老师公布成绩时的心理活动。四天天摘抄了课文中的重点语句，并在笔记中进行批注，请你帮助他进行完善。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃□忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说□嗯，你看怎 么办得把他们抱来，同死人待在一起怎么行□哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别1.在“□”内填写恰当的标点符号。2.下面是两位同学对加点字“熬”的理解，(乔乔木木)同学的说法最准确。木木：“熬”的意思是“忍受(疼痛或艰苦的生活等)”.说明渔夫为了抚养邻居的孩子.准备过更艰苦的日子，付出更多的劳动。3.[语文要素]这段话是对渔夫的描写，生动展现了渔夫做出决定前后的思考过程。从中，我们可以感受到渔夫是一个26新版六年级上册语文一课一练□字词通关□字词通关读准本课的易错字音；掌握本课重点四字词语。□句子通关能够判断句子运用的人物描写方法。□课文通关抓住描写人物的语句，体会这些描写表现了怎样的人物形象。训练目标◎计算机社团计划进行“峥嵘岁月·英雄志”网页制作，请你出谋划策。夹金山下，指导员笑着将最后半碗青稞(kēluǒ)面刮进年轻战士的搪(tángtáo)瓷碗里。看着面黄肌瘦的指导员，年轻战士忍不住抽噎(yēyī)起来。指导员看到这情况，收敛(jiǎnliǎn)了笑容。多年后，游客们在纪念馆瞻(shànzhān)仰那只搪瓷碗……下面是“战地医护”板块的资料内容，请你进行纠误。战士被紧急抬到临时医疗点时，已经奄奄一息了。医护人员迅速围拢过来，目不转睛地盯着他的伤口。经过一番紧张抢救，战士脱离了生命危险，这个好消息让大家喜出望外。医护人员喝着热气腾腾的红薯粥补充体力，他们望着不远处三长两短的墓碑，深深知道任何一位战士的牺牲都是巨大的损失，因为他们承载着革命胜利的希望。A.气喘吁吁B.气若游丝C.油尽灯枯D.命悬一线2.资料内容中的下列加点词语使用有误的一项是A.目不转睛B.喜出望外C.热气腾腾D.三长两短下列有关革命英雄的句子中，描写方法判断有误的一项是()A.雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气。(动作)B.“江姐!”孙明霞双手捧起叠好的旗帜，走到缓缓地搓着线的江姐面前。(动作、语言)C.刽子手喝令陈延年跪下，他巍然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。(神态)D.副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。(动作、心理)四社员们决定将老班长的事迹加入“灶火丰碑”板块，请你细读课文，回答问题。1.[语文要素]下列是课文《金色的鱼钩》中的句子，请你回忆老班长的形象，感悟下列句子反映了他怎样的品质或特点。(填序号)①甘于吃苦②饱经风霜③对党的事业无限忠诚(2)他……嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。一、1.黎明咆哮废话胸膛塌4.(1)猛(大)紧张、危急(2)B危急木桥的岌岌可危二、呼啸