湖北省黄冈市2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1湖北省黄冈市2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题本试卷共6页，19题。全卷满分100分。考试用时75分钟。祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.考古表明，西藏昌都卡诺遗址吸收了粟类农作物、半地穴式的红烧土房屋、彩陶纹饰、陶器造型、石器加工技术等黄河中上游地区的文化要素。以花瓣纹彩陶为代表的河南三门峡庙底沟文化因素在山东王因遗址、湖北雕龙碑遗址等均有发现。这可用于说明（）A.农耕文明辐射力增强 B.中原地区核心地位确立C.远距离长途贸易初现 D.不同文化的跨区域交流【答案】D【解析】根据材料中“西藏昌都卡诺遗址吸收了粟类农作物、半地穴式的红烧土房屋、彩陶纹饰、陶器造型、石器加工技术等黄河中上游地区的文化要素”“以花瓣纹彩陶为代表的河南三门峡庙底沟文化因素在山东王因遗址、湖北雕龙碑遗址等均有发现”，结合所学知识可知，这些考古发现表明不同区域之间存在文化要素的传播与共享，反映了新石器时代各文化区之间的互动与联系，并非仅限于中原单向输出或农耕文明扩张，而是多区域间的文化交流现象。因此，这可用于说明不同文化的跨区域交流，D项正确；材料未体现农耕文明对外辐射的主动性或强度增强，排除A项；虽有中原文化因素传播，但不足以证明“核心地位确立”，且该结论超出材料证据范围，排除B项；材料反映的是文化遗存的相似性，未涉及商品交换或贸易行为，排除C项。故选D项。2.秦律《田律》《金布律》等多部法律涉及借贷规范，汉代还制定专门的“贷钱它物律”。法律既禁止借贷双方以人身抵押偿债，也限制“不当贷”行为。官方还通过借贷契约备案登记、借贷纠纷处理等方式直接管理借贷活动。这反映出秦汉时期（）A.民间借贷活动完全被纳入官府管控B.乡村治理体系朝着法治化方向迈进C.政府注重以行政手段规范经济行为D.抵押偿债方式影响抑商政策的落实【答案】C【解析】根据材料“秦律《田律》《金布律》等多部法律涉及借贷规范，汉代还制定专门的‘贷钱它物律’。法律既禁止借贷双方以人身抵押偿债，也限制‘不当贷’行为。官方还通过借贷契约备案登记、借贷纠纷处理等方式直接管理借贷活动”可得出，秦汉政府通过制定专门法律、备案登记、处理纠纷等行政与法律手段规范借贷行为，体现出政府注重以行政手段规范经济行为，C项正确；材料仅体现官方对借贷的管控，不能说明民间借贷活动无自主空间，排除A项；材料核心是借贷经济行为的规范，并非乡村治理体系的法治化，排除B项；材料没有说明抵押偿债方式与抑商政策落实的关联，且法律禁止人身抵押偿债，排除D项。故选C项。3.“转般仓”是宋代漕运过程中用于转运粮食的仓库，“考转般仓之名，本为关津处停米易舟而设”。据下图可知，南宋转般仓的设置（）①反映出南方经济实力的增长②受军事形势与漕运格局影响③将中央主导与民间参与结合④呈现分散式布局的地理特征A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】根据地图中“南宋转般仓分布示意图”的信息可知，转般仓集中分布在南宋统治的南方区域，再结合所学知识从经济重心南移的角度分析可知，南宋时期经济重心已完全南移，南方是全国的粮食主产区与经济核心区，转般仓集中设置在南方，反映出南方经济实力的增长，①正确；根据地图中“金”“西夏”“大理”等政权与南宋的边界信息结合所学知识可知，南宋与金、西夏处于对峙状态，转般仓多分布在靠近边境的江淮、川陕等区域，同时依托运河、河流等漕运通道布局，体现出军事防御需求与漕运交通格局对转般仓设置的影响，②正确；根据地图中的信息可知，转般仓分散在南宋境内的江淮、川陕、江南等多个区域，由此可知，南宋转般仓并非集中于某一区域，而是分散布局在不同的漕运节点与战略区域，呈现出分散式布局的地理特征，④正确；转般仓是中央主导的漕运设施，材料与地图均未提及民间参与转般仓的建设或运营，无法体现“中央主导与民间参与结合”，③错误。由此可知，①②④正确；排除A、C、D项。故本题选B项。4.照刷文卷是元代监察机关对各级官府文书档案实施的定期审查制度。照刷过程中，专职吏员通过标注“已绝”“未绝”“违错”“稽迟”等状态记录核查结果，确认无误的文卷存档管理，存在问题的限期整改或弹劾追责。这一制度的实行有利于（）A.建立严密的监察体系 B.完善官员考核制度C.规范文书的传递流程 D.提升行政运转效率【答案】D【解析】根据材料“照刷文卷是元代监察机关对各级官府文书档案实施的定期审查制度。照刷过程中，专职吏员通过标注‘已绝’‘未绝’‘违错’‘稽迟’等状态记录核查结果，确认无误的文卷存档管理，存在问题的限期整改或弹劾追责”可知，元朝通过定期核查文书、标注状态、限期整改与追责，倒逼各级官府及时处理公文、减少延误与错漏，从而提升行政运转效率，D项正确；材料是监察体系下的具体文书审查制度，并非建立严密的监察体系，排除A项；该制度聚焦文书档案审查，没有说明官员考核的标准与流程完善，排除B项；材料侧重文书处理结果的核查，而非文书传递流程的规范，排除C项。故选D项。5.清代江南方志中设有《恩典》《蠲赈》《恤政》等门，对江南各地遇灾后朝廷蠲免赋税和赈济灾民的举措多有详细记载，尤其是皇帝为此下发的多项救灾谕旨。《（康熙）嘉定县志·赋役》记述朝廷免去该地区重赋加派，编纂者感叹“宪泽与国恩并垂不朽矣”。据此可知，方志的编撰（）A.具有促进政治认同的现实意义B.推动优抚政策与教化的融合C.意在客观记录各地的风土人情D.服务于传统史学研究的需要【答案】A【解析】根据材料并结合所学可知，方志的编撰通过系统记录一方水土的自然与人文，在保存历史的同时，也为塑造和巩固共同的政治认同提供了坚实的依据和情感纽带。清代地方志中有关于朝廷对江南地区社会救济的记载，在保存历史的同时，也为塑造和巩固共同的政治认同提供了坚实的依据和情感纽带。强化了地域归属与国家认同，是凝聚共识、巩固政治认同的重要载体。这有利于增强民众对清廷的政治认同，A项正确；材料仅体现对朝廷优抚政策的记载，不能说明政策与教化的融合，排除B项；方志记载的核心是朝廷的恩典举措，并非客观记录风土人情，排除C项；方志编纂者的感叹体现其现实意图，并非仅服务于传统史学研究，排除D项。故选A项。6.下表为近代以来芜湖海关贸易统计表（单位：海关两）。据此可知，近代芜湖地区（）年代输入额输出额输入输出总额洋货、土货输入额其中直接自外洋输入额土货输出额其中直接向外洋输出365669/15866821887383121317392000027/58312401897568024521053232121893589123661907122572384428899173633160162143087119171221398515745287573036386301978702119271977034714011541424904963239834019396A.近代民族工业崛起 B.逐步融入世界市场C.自然经济基本解体 D.外贸结构实现转型【答案】B【解析】根据材料可知，表格显示1877-1927年芜湖的海关贸易数据中，输入输出总额持续增长，且“直接自外洋输入额”“直接向外洋输出额”从无到有、规模逐步扩大，这反映出芜湖地区与世界市场的贸易联系不断深化，体现了“逐步融入世界市场”的特征，B项正确；表格仅呈现贸易数据，未体现近代民族工业的生产、经营情况，无法推出“民族工业崛起”，排除A项；表格中“洋货、土货输入额”“土货输出额”始终存在，说明自然经济仍有一定影响力，并未“基本解体”，排除C项；表格中贸易仍以“洋货、土货”为核心类型，未体现外贸结构的根本性转型（如工业制成品占比主导等），排除D项。故选B项。7.五四运动时期，部分知识青年主张通过建立平等互助的“新村”实现社会革新。1919年，上海《时事新报》开辟专栏，商榷组织“新村落”的办法。部分人士还付诸实践，如在湖北团风县创办浚新小学，在江苏昆山县子红村建立“知识新村”，但往往规模小、持续时间短。这可用于说明（）①科学理论引导社会改造的必要性②救亡图存路径探索的多元性③知识分子社会实践能力的薄弱性④教育近现代化任务的艰巨性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】根据材料“1919年，上海《时事新报》开辟专栏，商榷组织“新村落”的办法。部分人士还付诸实践，如在湖北团风县创办浚新小学，在江苏昆山县子红村建立‘知识新村’，但往往规模小、持续时间短。”结合所学知识可知，五四运动时期，知识青年尝试通过建立“新村”的方式实现社会革新，但其实践活动因缺乏科学理论的指导，呈现出规模小、持续时间短的特点，这一现象可用于说明科学理论引导社会改造的必要性，①正确；五四运动时期，部分知识青年还探索了建“新村”的社会改造路径，这与其他救亡图存的方式并存，反映出当时中国救亡图存路径探索的多元性，②正确；知识青年的“新村”实践失败，主要原因是缺乏科学理论的指导和适合中国国情的道路，而非知识分子社会实践能力的薄弱，③错误；材料的核心是知识青年通过建立“新村”实现社会革新的探索，而且材料未涉及教育近现代化过程中面临的困难，无法说明教育近现代化任务的艰巨性，④错误。由此可知，①②正确，排除B、C、D项。故本题选A项。8.20世纪40年代，面对军鞋供应紧张，晋察冀边区政府通过分配任务、制定标准、发放材料和报酬等方式发动群众制作军鞋，还采取互助变工、举办军鞋展览会、评奖旗评模范、创文艺作品等措施调动群众的积极性。据此可知，边区政府（）A.重视发动民众参与大生产运动B.努力推动军鞋供应规范化与规模化C.积极践行新民主主义经济理论D.政策制定兼顾抗战需求与群众利益【答案】D【解析】根据材料“20世纪40年代，面对军鞋供应紧张，晋察冀边区政府通过分配任务、制定标准、发放材料和报酬等方式发动群众制作军鞋”与“还采取互助变工、举办军鞋展览会、评奖旗评模范、创文艺作品等措施调动群众的积极性。”结合所学知识可知，边区政府的措施首先是为了解决军鞋供应紧张的问题，服务于抗战的军事需求，而且边区政府是通过发放报酬、互助变工、精神奖励等方式调动群众积极性，兼顾了群众的物质利益与精神需求。综上，边区政府的政策制定兼顾抗战需求与群众利益，D项正确；材料中仅涉及发动群众制作军鞋，属于军需物资的动员，并非大生产运动的范畴，排除A项；材料中同时强调“互助变工、评等奖旗评模范”等调动积极性的措施，其核心是发动群众参与，而非单纯追求供应的规范化与规模化，排除B项；新民主主义经济理论的核心是建立无产阶级领导的、以国营经济为领导的、多种经济成分并存的经济体系，而材料中仅涉及军鞋制作的群众动员政策，与新民主主义经济理论的核心内容无关，排除C项。故选D项。9.20世纪50年代，广西供销合作社举办多场物资交流会。如贵县各区供销合作社在1954年二三月间举行20多次生产资料交流会，崇左县在1955年举办圩镇、乡村交流会共计近200次，商品零售额总计超过15万元。这些物资交流会的举行（）A.旨在统筹工农业协调发展 B.有利于增强市场活力C.满足社会主义改造的需要 D.加速经济的全面恢复【答案】B【解析】根据材料可知，20世纪50年代，广西供销合作社举办的物资交流会，有利于乡村物资交流，推动了乡村的商业贸易，进而有利于增强农村市场的活力，B项正确；供销社虽有协调作用，但物资交流会聚焦于交易活动，而非宏观统筹，排除A项；材料体现的是供销合作社加强乡村物资交流，进而增强农村市场活力，没有涉及生产关系的变革，与社会主义改造没有直接关系，排除C项；国民经济恢复至1952年已基本完成，排除D项。故选B项。10.据1980年12月2日《人民日报》载，有大学教师提议将“政治经济学专业”改为“经济理论与经济管理专业”，增设技术经济学、国民经济管理、经济控制论等课程；增加外语学时，增设汉语写作课。该提议反映出（）A.全球化潮流呼唤复合型人才B.“科教兴国”战略优化课程设置C.教育改革适配经济发展需求D.全面发展的教育方针得以落实【答案】C【解析】根据材料“有大学教师提议将‘政治经济学专业’改为‘经济理论与经济管理专业’，增设技术经济学、国民经济管理、经济控制论等课程；增加外语学时，增设汉语写作课”的信息结合所学知识可知，1980年中国处于改革开放初期，经济建设需要大量既懂经济理论、又掌握经济管理技能，同时具备外语和写作能力的专业人才。该提议调整专业名称、增设实用经济课程、强化语言与写作能力培养，本质上反映出教育改革需要适配经济发展需求的趋势，C项正确；1980年中国的改革开放刚刚起步，与世界经济的联系尚未深度拓展，全球化潮流的影响尚未成为教育改革的核心动因，排除A项；“科教兴国”战略是在1995年正式提出的，与材料中的时间不符，排除B项；全面发展的教育方针强调德育、智育、体育、美育等方面的全面发展，而材料中的提议聚焦于经济类专业的课程调整与实用技能培养，并未体现全面发展的教育方针，排除D项。故选C项。11.《汉谟拉比法典》规定，“倘自由民怠于巩固其堤堰，而因此堤堰破裂，水淹（公社之）耕地，则堤堰发生破裂的自由民应赔偿其所毁损之谷物”，还规定“若盗窃他人奴隶，需赔偿30舍客勒白银”。由此可知，该法典重视（）A.强调法律面前人人平等 B.维护奴隶主阶层的利益C.保护私有财产不受侵犯 D.借助基层力量巩固统治【答案】C【解析】根据材料“倘自由民怠于巩固其堤堰，而因此堤堰破裂，水淹（公社之）耕地，则堤堰发生破裂的自由民应赔偿其所毁损之谷物”与“若盗窃他人奴隶，需赔偿30舍客勒白银”结合所学知识可知，耕地、谷物在古巴比伦属于私有财产，而奴隶本身也是奴隶主的私有财产，两条法律条文的核心均是要求对受损的财产进行赔偿，由此可知该法典重视保护私有财产不受侵犯，C项正确；《汉谟拉比法典》严格区分自由民与奴隶的地位，不存在法律面前人人平等，排除A项；材料中的条文直接体现的是对私有财产的保护，而非直接维护奴隶主阶层利益，排除B项；材料内容未涉及基层力量的运用，难以得出“借助基层力量巩固统治”的结论，排除D项。故选C项。12.11—15世纪的西欧，农奴通过缴纳货币地租获得人身自由，手工业者组建行会规范生产，商人创办集市推动商品流通，自治城市颁布特许状保障市民权利，大学突破教会束缚传播世俗知识。这些现象集中反映当时西欧（）A.传统均势局面即将改变 B.社会变动孕育转型因素C.人文主义思想日渐繁盛 D.封君封臣制度得以巩固【答案】B【解析】根据材料“农奴通过缴纳货币地租获得人身自由”，“手工业者组建行会规范生产，商人创办集市推动商品流通”与“自治城市颁布特许状保障市民权利”与“大学突破教会束缚传播世俗知识”结合所学知识可知，农奴获得人身自由瓦解了封建农奴制度，行会与集市推动了商品经济发展，自治城市壮大了市民阶层力量，大学传播世俗知识冲击了教会的文化垄断，这些现象涉及经济、社会、文化等多个领域的变动，共同反映出当时西欧的社会变动中孕育着向近代社会转型的因素，B项正确；材料聚焦的是西欧内部的社会、经济、文化变动，并非国际力量对比问题，难以得出“传统均势局面即将改变”的结论，排除A项；材料中的农奴解放、行会发展、城市自治等内容主要涉及社会变化，与人文主义思想无直接关联，排除C项；货币地租的流行瓦解了农奴制这一封建制度的基础，自治城市的兴起冲击了封建领主的权力，这些现象均推动封君封臣制度走向衰落，而非巩固，排除D项。故选B项。13.16世纪，英国大商业公司是由国王以特许状批准设立、具有法人地位的商业垄断组织，如东印度公司。到17世纪后半期，此类公司不再由国王批准设立，“而是由议会批准，得到法律的承认，并且被宣布为国有化的企业”。这一变化表明（）①自由主义思想即将取代重商主义②生产组织形式发生重大变革③制度变革影响国家经济管控方式④资产阶级某些诉求得以彰显A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】根据材料“由国王以特许状批准设立、具有法人地位的商业垄断组织”“由议会批准，得到法律的承认，并且被宣布为国有化的企业”和所学可知，16-17世纪，英国大商业公司的建立由国王以特许状批准设立到“由议会批准，得到法律的承认”，这一变化得益于英国资产阶级革命的完成，王权受到限制，议会的权力进一步发展，这表明制度变革影响国家管控经济的方式，③正确；英国资产阶级革命后建立了资产阶级性质的政权，议会代表资产阶级和新贵族的利益，所以材料的变化也表明资产阶级的某些诉求得以彰显，④正确；材料未体现自由主义经济思想将取代重商主义，自由主义经济思想产生于18世纪中期，与题干时间不符，①错误；工业革命时期生产组织形式才发生了重大变革，工业革命开始于18世纪中期，②错误。D项正确，排除ABC项。故选D项。14.19世纪至20世纪初，美国白人文化精英研究非洲时，从非洲自然环境、文化习俗等层面，将非洲构建为“黑暗大陆”的他者形象。如1869年出版的科普类图书《大猩猩国度的故事》中专门添加了关于食人族法恩人的信息。其主要目的是（）A.批判殖民主义野蛮行径 B.呈现非洲文化的多元性C.为西方殖民扩张辩护 D.论证种植园经济合理性【答案】C【解析】根据材料“将非洲构建为‘黑暗大陆’的他者形象”“《大猩猩国度的故事》中专门添加了关于食人族法恩人的信息”和所学可知，在19世纪至20世纪初的殖民扩张背景下，将非洲描绘成“黑暗大陆”，塑造野蛮的形象，可以让西方社会认为非洲是需要被“文明开化”的地方，从而为西方对非洲的殖民扩张提供一种看似合理的依据，从思想意识上为殖民扩张辩护，C项正确；题干信息主要在丑化非洲形象，这种构建是为殖民扩张服务，而不是批判殖民主义野蛮行径，排除A项；材料中只是片面地强调非洲的野蛮、落后形象，如食人族等，并非真正呈现非洲文化的多元性。其目的也不是展示非洲文化的丰富多样，而是为殖民扩张找理由，排除B项；材料并没有体现出这种对非洲形象的塑造与论证种植园经济合理性之间的关联，排除D项。故选C项。15.1963年底，苏联决定加强化学工业发展，以此为契机，英、法等国纷纷与苏联洽谈。1964年9月，英国与苏联签署了关于化纤生产制造设备的出口信贷协定，开创了北约成员国向苏联提供长期出口信贷的先河。1964—1968年间，英苏两国共计签署20项信贷协定，联邦德国、法国等亦向苏联提供长期出口信贷。据此可知（）A.经济利益主导各国外交方向B.国际协调利于国际贸易发展C.经济全球化冲击了两极格局D.冷战下东西方经济交流存在【答案】D【解析】根据材料“1964年9月，英国与苏联签署了关于化纤生产制造设备的出口信贷协定”“1964—1968年间，英苏两国共计签署20项信贷协定，联邦德国、法国等亦向苏联提供长期出口信贷”并结合所学可知，20世纪60年代处于冷战时期，东西方在政治、军事上对峙，英国率先向苏联提供长期出口信贷，引发了北约成员国在东西方长期信贷领域的竞争，表明冷战下东西方经济交流存在，D项正确；各国外交方向是受多种因素综合影响的，包括政治、军事、意识形态等，经济利益只是其中之一，排除A项；材料中只是呈现了西方国家与苏联之间签署信贷协定这一经济交流现象，并没有体现出国际协调在其中的作用，排除B项；材料重点强调的是冷战背景下东西方的经济交流情况，并没有涉及经济全球化对两极格局的冲击内容，排除C项。故选D项。二、非选择题（本题共4小题，共55分）16.【古代中国环境保护】材料一中国古代以农业立国。秦汉时期，人们就认识到生态保护的重要性。人们对自然资源的利用与保护，始终围绕“天人合一”的理念展开，形成了一套兼顾资源开发与生态平衡的治理体系。睡虎地秦简《田律》载“春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅）堤水。”时人主张“肥硗高下，各因其宜”；推行区田法防治丘陵水土流失，用渠灌填淤改良盐碱地；倡导深耕细作，实现用地养地结合。林业保护援引古法“时禁”，极力主张“无伐名木，无斩山林”。秦汉时还有人提出了保护野生动物的措施，推行“时禁”保护母幼兽，兼顾法律约束与道德教化，形成系统性生态保护思想。——摘编自陈业新《秦汉时期生态思想探析》等材料二《唐律疏议》对破坏环境行为有明确惩戒：“诸失火及非时烧田野者，笞五十；延烧人舍及积聚者，杖八十”。唐代还设“虞部”官职，负责管理山林川泽，监督环保政令实施。宋人由于环境破坏其后果的直观性，而对于环境保护的认识更为深刻和具体。宋初官方规定：“其逃民归业，丁口授田，烦碎之事，并取大司农裁决。耕桑之外，令益树杂木蔬果，孳畜羊犬鸡豚”。宋太宗时为激发百姓植树的积极性，还曾下诏规定新增林田，不增收赋税。——摘编自赵海莉《西北出土文献中蕴含的民众生态环境意识研究》等（1）根据材料一，概括秦汉时期生态思想的主要特点。（2）根据材料二，归纳唐宋时期环境保护的措施，并结合所学分析其积极影响。【答案】（1）主要特点：以“天人合一”为指导，强调顺应自然时序；兼顾资源利用与生态保护；服务农业生产：针对性强，涉及农林等领域；兼顾法律约束与道德教化。（答出任意三点即可）（2）措施：设立专门管理机构；以法律惩戒破坏环境行为；通过政策引导鼓励民间开荒植树；将环境保护保护与农业生产相结合。（答出任意两点即可）积极影响：有利于高效修复环境，缓解前代环境破坏的影响；有利于促进农副业多元化发展，推动社会经济发展与稳定社会秩序；丰富古代环保治理模式、为后世提供借鉴。（答出任意两点即可）【解析】【小问1】主要特点：根据材料一“始终围绕‘天人合一'的理念展开”可知，以“天人合一”为指导，强调顺应自然时序；根据材料“形成了一套兼顾资源开发与生态平衡的治理体系”可知，兼顾资源利用与生态保护；根据材料“中国古代以农业立国”“毋敢伐材木山林及雍（壅）堤水”“倡导深耕细作”“推行‘时禁’保护母幼兽”可知，服务农业生产：针对性强，涉及农林等领域；根据材料“兼顾法律约束与道德教化，形成系统性生态保护思想”可知，兼顾法律约束与道德教化。【小问2】措施：根据材料“唐代还设‘虞部’官职，负责管理山林川泽”可知，设立专门管理机构；根据材料“《唐律疏议》对破坏环境行为有明确惩戒：‘诸失火及非时烧田野者，笞五十；延烧人舍及积聚者，杖八十’”可知，以法律惩戒破坏环境行为；根据材料“下诏规定新增林田，不增收赋税”可知，通过政策引导鼓励民间开荒植树；根据材料“耕桑之外，令益树杂木蔬果，孳畜羊犬鸡豚”可知，将环境保护与农业生产相结合。积极影响：可以从环境、农业、社会、后世等角度进行分析。如根据材料“宋人由于环境破坏其后果的直观性”并结合所学可知，（环境）有利于高效修复环境，缓解前代环境破坏的影响；根据材料“耕桑之外，令益树杂木蔬果，孳畜羊犬鸡豚”并结合所学可知，有利于促进农副业多元化发展，推动社会经济发展与稳定社会秩序；根据材料“《唐律疏议》”“设‘虞部’官职”“宋初官方规定”“下诏规定新增林田，不增收赋税”并结合所学可知，丰富古代环保治理模式、为后世提供借鉴。17.【近现代中国金融事业】材料一1931年，湘鄂赣苏区面临敌人军事“围剿”与经济封锁的双重压力，原有分县金融机构分散运营，已无法满足苏区建设与革命斗争需求。同年11月，遵照中华苏维埃共和国第一次全国代表大会《经济政策草案》中“开办苏维埃工农银行”的要求，湘鄂赣省工农银行正式成立，其使命是“发展社会经济，冲破敌人经济封锁”。银行成立后，迅速构建起较完整金融体系，设立造币厂铸造银元，统一发行纸币，向工农群众、工矿企业等提供低息贷款。同时，苏区政府通过专买专卖、禁止银元出口等措施维护金融秩序。——摘编自贾俊英《湘鄂赣苏区如何发展金融事业》材料二新中国成立初期，人民政府整合解放区银行与官僚资本金融机构，建立中国人民银行四级管理体制，配套设立中国银行等专业银行；推动私营银钱业、保险业走向全行业公私合营。在农村，中国人民银行确定了发展农村信用合作的工作方针，通过互助小组到信用社的路径，到1956年，一乡设立一个信用社，实现了农村信用合作化。……1978年，中国人民银行从财政部独立出来，恢复独立建制，成为国家金融主管部门。恢复或新建农业银行、工商银行等专业银行，后转型为国有控股商业银行；发展股份制银行、民营银行与村镇银行，开放外资金融机构；恢复并发展保险、证券等非银行金融机构，重建货币、资本等金融市场。——摘编自赵学军《新中国金融体系的发展变迁与历史经验》（1）根据材料一并结合所学，归纳湘鄂赣苏区发展金融事业的原因。（2）根据材料二，概括新中国成立初期与改革开放时期金融体系建设的共性举措，并结合所学简析其共同影响。【答案】（1）原因：原有的金融体系存在弊端；工农武装割据的开展；苏区建设与革命斗争需求（答“湘鄂赣苏区面临军事与经济双重压力”亦可）。（答出任意3点即可）（2）共性举措：重构银行体系；发展专业金融机构；规范农村金融，服务基层经济发展。（答出任意两点即可）共同作用：有利于稳定金融秩序，保障经济运行基础；集中金融资源，服务国家发展战略；强化金融管控，巩固政权与经济基础。（答出任意两点即可）【解析】【小问1】原因：由材料“1931年，湘鄂赣苏区面临敌人军事‘围剿’与经济封锁的双重压力，原有分县金融机构分散运营，已无法满足苏区建设与革命斗争需求”可得出原有的金融体系存在弊端；由材料“发展社会经济，冲破敌人经济封锁”及所学可得出工农武装割据的开展；由材料“设立造币厂铸造银元，统一发行纸币，向工农群众、工矿企业等提供低息贷款”“苏区政府通过专买专卖、禁止银元出口等措施维护金融秩序”及所学可得出苏区建设与革命斗争需求（答“湘鄂赣苏区面临军事与经济双重压力”亦可）。【小问2】共性举措：由材料“新中国成立初期，人民政府整合解放区银行与官僚资本金融机构，建立中国人民银行四级管理体制，配套设立中国银行等专业银行；推动私营银钱业、保险业走向全行业公私合营。”可得出重构银行体系；发展专业金融机构；由材料“在农村，中国人民银行确定了发展农村信用合作的工作方针，通过互助小组到信用社的路径，到1956年，一乡设立一个信用社，实现了农村信用合作化。”可得出规范农村金融，服务基层经济发展。共同作用：由材料“1978年，中国人民银行从财政部独立出来，恢复独立建制，成为国家金融主管部门。”及所学可得出有利于稳定金融秩序，保障经济运行基础；由材料“新中国成立初期，人民政府整合解放区银行与官僚资本金融机构，建立中国人民银行四级管理体制，配套设立中国银行等专业银行；推动私营银钱业、保险业走向全行业公私合营。”“恢复或新建农业银行、工商银行等专业银行，后转型为国有控股商业银行；发展股份制银行、民营银行与村镇银行，开放外资金融机构”及所学可得出集中金融资源，服务国家发展战略；由材料“国家金融主管部门”及所学可得出强化金融管控，巩固政权与经济基础。18.【近代西方国际海洋秩序】材料一下表为17世纪最具代表性的关于国际海洋秩序观作者论著主要观点【荷兰】雨果·格劳秀斯（1583—1645年）《论海洋自由》“海洋为所有人共有，因为它是那样的无边无际，以至于它不可能变为任何人的占有物，因为无论我们是从航行还是从渔业的角度来考虑，它都适应于为所有人共同使用”“不论是国家还是个人，都不能在海洋自身上建立任何私有权”【英国】约翰·塞尔登（1584—1654年）《海洋封闭论》“依据自然法和万民法，海洋并非为所有人共同所有，而是如同陆地一般，能够被私人所占有，成为私有财产”“海洋和陆地的主权都是由同一个起源产生的，因此，海洋和陆地的主权也具有同样的权力”——摘编自柴彬《17世纪英国与荷兰的国际海洋秩序观之争》材料二“船货自由”的英文表述为“自由的船，自由的货物”。“船货自由”原则在历史中曾为荷兰人所推行，因符合欧洲各国的现实需求很快得到广泛认可。1855年，美国正式宣布与俄罗斯缔结《海上中立权利公约》，这实际上是美国在世界范围内推行“船货自由”原则的尝试。1856年，在英国和法国的主导下，欧洲国家签订了《关于海事法的巴黎宣言》，“船货自由”原则再次得到重申。经过各国的努力，“船货自由”原则已经逐渐发展为一种普遍性的国际法规范，并由一种条约义务转变为一种（欧洲层面的）集体安全义务。——摘编自向伦《海洋自由理论的流变与发展研究》（1）根据材料一，归纳格劳秀斯与塞尔登两种国际海洋秩序观的主要矛盾点，并结合所学分析其成因。（2）根据材料二并结合所学，谈谈你对19世纪“‘船货自由’原则已经逐渐发展为一种普遍性的国际法规范”的认识。【答案】（1）矛盾点：海洋的归属权：海洋是开放的还是为一国所有。（答出任意一点即可）成因：新航路的开辟，欧洲国家进行海外殖民扩张；随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上；17世纪荷兰成为“海上马车夫”；英国的贸易、航运等海上利益受到荷兰的挤压；重商主义的盛行。（答出任意3点即可）（2）认识：19世纪工业革命的发展，自由贸易思想逐渐占据主导地位；相关法律的出台，反映资本主义国家间既有竞争又妥协；这一原则有利于国际贸易的发展，从而推动资本主义经济的发展，适应了时代的需求；但同时存在一定的局限性。【解析】【小问1】第一小问矛盾点，根据材料一“海洋为所有人共有”与“不论是国家还是个人，都不能在海洋自身上建立任何私有权”与根据材料一“海洋并非为所有人共同所有，而是如同陆地一般，能够被私人所占有，成为私有财产”结合所学知识从海洋使用权的角度分析可知，海洋的归属权：海洋是开放的还是为一国所有。第二小问成因，根据材料一“【荷兰】雨果・格劳秀斯《论海洋自由》”与“【英国】约翰・塞尔登《海洋封闭论》”结合所学知识从国家利益的角度分析可知，英国的贸易、航运等海上利益受到荷兰的挤压；根据材料一“海洋和陆地的主权都是由同一个起源产生的”结合所学知识从国家主权的角度分析可知，随着国家主权意识的加强，各国都强调国家利益至上；根据材料一“雨果·格劳秀斯（1583—1645年）”结合所学知识从国际局势的角度分析可知，17世纪荷兰成为“海上马车夫”；根据材料一“海洋为所有人共有，因为它是那样的无边无际，以至于它不可能变为任何人的占有物”结合所学知识从对外殖民的角度分析可知，新航路的开辟，欧洲国家进行海外殖民扩张；根据材料一“因为无论我们是从航行还是从渔业的角度来考虑，它都适应于为所有人共同使用”结合所学知识从贸易政策的角度分析可知，重商主义的盛行。【小问2】根据材料二“‘船货自由’原则在历史中曾为荷兰人所推行，因符合欧洲各国的现实需求很快得到广泛认可”结合所学知识从时代背景的角度分析可知，19世纪工业革命的发展，自由贸易思想逐渐占据主导地位；根据材料二“1855年，美国正式宣布与俄罗斯缔结《海上中立权利公约》”结合所学知识从国家利益的角度分析可知，相关法律的出台，反映资本主义国家间既有竞争又妥协；根据材料二“‘船货自由’原则已经逐渐发展为一种普遍性的国际法规范，并由一种条约义务转变为一种（欧洲层面的）集体安全义务”结合所学知识从资本主义发展的角度分析可知，这一原则有利于国际贸易的发展，从而推动资本主义经济的发展，适应了时代的需求；再结合所学知识从局限性的角度分析可知，但同时存在一定的局限性。19.【古代国家治理】策论是古代科举考试中的重要文体，要求考生能“贯通史实、解决实际问题”，涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域，承担着选拔经世致用人才的功能。宋代正式将其纳入科举体系，元、明、清沿用；19世纪末维新变法时期，废止八股文，策论成为清廷科举取士的主要形式。根据材料并结合所学，从宋至清前中期中任选一时期，设计一道符合所选时期时代特征的策论试题，结合该时期核心社会问题、治国需求阐述试题设计缘由，并撰写一段简要的作答示例。（要求：时期明确，题目贴合时代，缘由逻辑严密，作答史论结合，表述成文）【答案】——★参考答案★——：示例1：宋代策论试题设计策论试题：整顿吏治、兴农固边设计缘由：宋朝的“三冗”问题十分突出，官员冗余导致行政效率低、财政负担重，军队规模庞大却战斗力不足，长期面临辽、西夏的边境威胁。作答示例：治理国家需要兼顾富国、强兵、安民，三者缺一不可。整顿官员队伍，严格考核官员政绩，淘汰多余闲散官员，打击贪污腐败，这样既能提高办事效率，又能节省财政开支。加强边境防御，整顿军纪、强化军队训练，通过贸易缓和与辽、西夏的关系，再修建堡垒形成防御屏障。多管齐下，才能逐步缓解宋朝的压力，巩固统治。示例2：明代策论试题设计试题题目：固边减负，稳治安邦设计缘由：东南沿海的倭寇之乱、北方鞑靼的侵扰，是明代突出的边患问题，严重破坏了社会稳定；而赋税繁重、土地兼并严重导致的流民问题，也动摇了国家统治根基。作答示例：巩固国家统治，关键在于安定边境和保障民生。加强海防方面，训练精锐军队，采用灵活战术打击倭寇，同时整顿沿海卫所，选拔有能力的将领镇守重要港口；适当开放海外贸易，让民间商船参与海防，形成防御合力。整顿北境方面，组织士兵和百姓在边境开垦土地、种植粮食，既解决军队粮食供应问题，又充实边地人口；修缮长城防线，同时与鞑靼开展互市贸易，缓和边境冲突。减轻百姓负担方面，简化繁杂的赋役制度，清查地主隐匿的土地，让赋税分摊更公平；减少不必要的徭役，鼓励流民开垦荒地，让老百姓能安居乐业，国家统治自然更加稳固。示例3：清代（康雍乾时期）策论试题设计试题题目：治边兴农肃吏，臻于长治久安设计缘由：康雍乾时期是清代的鼎盛阶段，同时也面临着突出的治国难题。这一时期清朝疆域空前辽阔，边疆治理成为国家治理的重要事务；人口快速增长，人地矛盾加剧，粮食短缺问题凸显；此外，尽管朝廷多次整饬吏治，但官员贪腐问题依旧存在，影响行政效率与民生安定。作答示例：实现国家长治久安，需兼顾边疆稳固、粮食充足、吏治清明三大要务。因地制宜、因俗而治的边疆治理方针，如对蒙古推行盟旗制度，对新疆设立伊犁将军等，同时鼓励内地百姓前往边疆屯垦，既充实边疆人口，又促进民族融合，巩固国家版图。农业生产方面，推广高产作物如玉米、甘薯，扩大耕地面积；兴修水利工程，如治理黄河、修建江浙海塘，提高粮食产量；设立常平仓、社仓，储备粮食应对饥荒，缓解人口增长带来的粮食压力。整肃吏治方面，完善官员考核制度，加大对贪腐官员的惩处力度。三者协同推进，方能筑牢国家长治久安的根基。【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。先确定时间，根据题干“从宋至清前中期中任选一时期”可从其中选取的时期是宋代。再确定试题，根据材料“涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域”结合所学知识从北宋社会问题的角度分析可知，试题是整顿吏治、兴农固边。其次，再说明其设计缘由。根据材料“涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域，承担着选拔经世致用人才的功能”与题干“结合该时期核心社会问题、治国需求阐述试题设计缘由”结合所学知识从社会发展的角度分析可知，宋朝的“三冗”问题十分突出，官员冗余导致行政效率低、财政负担重；再结合所学知识从国防问题角度分析可知，军队规模庞大却战斗力不足，长期面临辽、西夏的边境威胁。再结合所学知识进行作答，根据材料“贯通史实、解决实际问题”结合所学从国家治理的角度分析可知，治理国家需要兼顾富国、强兵、安民，三者缺一不可；根据材料“承担着选拔经世致用人才的功能”结合所学知识从行政治理的角度分析可知，整顿官员队伍，严格考核官员政绩，淘汰多余闲散官员，打击贪污腐败，这样既能提高办事效率，又能节省财政开支；根据材料“涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域”结合所学知识从边疆治理的角度分析可知，加强边境防御，整顿军纪、强化军队训练，通过贸易缓和与辽、西夏的关系，再修建堡垒形成防御屏障。综合以上信息进行总结可知，多管齐下，才能逐步缓解宋朝的压力，巩固统治。若选择朝代是明代，再确定试题，根据材料“