学校疫情防控应急预案

学校疫情防控应急预案为科学、规范、高效应对校园可能出现的疫情突发情况，切实保障师生员工生命安全和身体健康，维护正常教育教学秩序，依据国家及地方关于传染病防控的相关法律法规和政策要求，结合学校实际，制定本预案。本预案适用于本校（含幼儿园、小学、初中、高中各学段，以下统称“学校”）范围内，因新型冠状病毒感染等突发公共卫生事件引发的应急处置工作。一、工作原则与目标坚持“预防为主、快速响应、精准防控、协同联动”的工作原则，建立“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防控机制。以“最大限度降低疫情对校园的影响，确保不发生聚集性疫情扩散，保障师生健康安全和教育教学平稳”为核心目标，通过完善制度、强化演练、储备资源、提升能力，构建“平急结合”的校园疫情防控体系。二、组织体系与职责分工（一）疫情防控应急指挥部成立学校疫情防控应急指挥部（以下简称“指挥部”），全面统筹疫情防控应急处置工作。指挥长：由校长担任，负责应急处置的总体决策、资源调配和对外协调。副指挥长：由分管安全副校长、分管教学副校长担任，协助指挥长开展工作，分别负责应急处置中的现场管控和教学保障。成员：包括办公室主任、学生处主任、教务处主任、后勤保障处处长、校医室负责人、各年级组长、保卫科科长、心理辅导中心主任等，按职责分工落实具体任务。（二）专项工作组及职责指挥部下设7个专项工作组，实行“组长负责制”，确保任务到人、责任到岗。1.综合协调组（办公室牵头）负责指挥部日常运转，制定应急处置方案，协调各工作组联动；收集、汇总、上报疫情信息；对接属地疾控部门、教育行政部门，落实上级指令；整理保存应急处置档案资料。2.健康监测组（学生处、校医室牵头）负责师生员工日常健康监测，落实晨午检、晚检（寄宿制学校）和因病缺勤追踪制度；建立健康台账，每日统计师生体温、症状及核酸检测结果；对异常情况进行初步研判，提出隔离、转运等处置建议。3.应急处置组（保卫科、后勤处牵头）负责突发疫情现场管控，设置临时隔离观察区（室），划定警戒范围；配合疾控部门开展流调，排查密接、次密接人员；组织环境消杀，监督垃圾清运；协调120转运确诊/疑似病例及密接人员。4.物资保障组（后勤处牵头）负责防疫物资储备、管理与发放，确保口罩、防护服、消毒液、测温设备、急救药品等物资满足30天满负荷运转需求；定期检查物资有效期，及时补充消耗品；保障隔离区、教学区、生活区的生活物资（如饮用水、食品、日用品）供应。5.宣传教育组（学生处、教务处牵头）负责疫情防控政策解读与健康宣教，通过校园广播、公众号、主题班会等渠道普及防护知识；及时发布官方信息，回应师生家长关切，避免不实信息传播；做好舆情监测，配合网信部门处置负面舆情。6.教学保障组（教务处牵头）负责制定线上线下教学切换方案，确保疫情期间“停课不停学”；协调教师开展线上教学设备调试、课程录制与直播；对隔离师生提供“一对一”学业辅导；关注特殊群体（如留守儿童、学困生）的学习需求，制定个性化帮扶计划。7.心理疏导组（心理辅导中心牵头）开通24小时心理援助热线，为师生及家长提供情绪疏导；针对隔离人员、确诊病例密切接触者开展团体心理辅导；通过线上问卷、电话访谈等方式筛查重点人群，制定干预方案；组织心理教师参加上级培训，提升应急处置能力。三、预防与监测机制（一）日常防控措施1.健康宣教：每学期开展2次以上全员防控培训（含教职工、食堂员工、保洁保安等后勤人员），覆盖个人防护、手卫生、咳嗽礼仪、疫苗接种（自愿原则）等内容；通过“开学第一课”“健康主题月”等活动强化学生防控意识。2.环境管理：落实校园环境卫生清洁制度，教室、宿舍、食堂、图书馆等重点场所每日通风3次（每次30分钟以上），使用含氯消毒液（浓度500mg/L）擦拭高频接触物体表面（如门把手、课桌椅、电梯按钮）2次；卫生间配备洗手液或免洗消毒凝胶；垃圾日产日清，医疗废物按规范单独收集转运。3.物资储备：设置专用防疫物资仓库，由专人管理，建立出入库登记制度。储备标准为：口罩（师生按1.5个/人/天，教职工按2个/人/天）、防护服（按师生总数5%储备）、护目镜（与防护服配套）、消毒液（按2L/100㎡/天）、测温枪（每50人1支）、急救药品（含退烧药、止咳药、抗原检测试剂）等。4.人员管理：严格执行入校审批制度，外来人员需查验健康码、行程卡、48小时内核酸阴性证明（根据属地政策动态调整），测量体温正常后方可登记入校；教职工、学生每日入校前通过“健康打卡”小程序报备健康状况，异常情况暂缓入校并及时报告。（二）监测预警机制1.日常监测：学生晨午检由班主任负责，使用电子体温计逐人测量（避免交叉感染），记录体温及咳嗽、咽痛等症状；教职工由各部门负责人监督打卡；寄宿生晚检由生活老师负责，重点观察夜间发热、呕吐等情况。2.重点监测：对近7天有中高风险地区旅居史、接触史的师生，纳入“一人一档”管理，落实“3天2检”核酸检测（根据最新政策调整），每日报告健康状况；对出现发热（≥37.3℃）、干咳等症状的师生，立即转移至临时隔离观察室，由校医进行初步排查。3.信息发现异常情况后，校医需在15分钟内向健康监测组组长报告，组长核实后30分钟内向指挥部报告；指挥部确认后1小时内向属地疾控部门、教育行政部门报告。报告内容包括：涉及人员基本信息、症状表现、活动轨迹、接触人员等。四、应急响应与处置流程根据疫情严重程度，将应急响应分为Ⅲ级（一般）、Ⅱ级（较大）、Ⅰ级（重大）三个等级，实行分级处置。（一）Ⅲ级响应（发现1例无症状感染者或轻症病例）触发条件：校内发现1例经核酸检测确认的无症状感染者或轻症病例（无肺炎表现），无明显传播链。处置措施：1.立即隔离：将病例转移至临时隔离观察室（需单人单间，通风良好，配备独立卫生间），由校医监测生命体征，等待120转运至定点医院。2.流调溯源：配合疾控部门开展流调，排查病例近48小时内的活动轨迹（教室、食堂、宿舍、卫生间等），确定密接（同教室、同餐桌、同宿舍人员）、次密接（同楼层、同时间段交叉人员），登记姓名、联系方式、最近核酸检测时间。3.区域管控：对病例活动过的场所（如教室、宿舍）实行封控管理，禁止无关人员进入；密接人员转移至校内临时隔离点（需与教学区、生活区物理隔离，配备生活物资及消杀设备），落实“单人单间”隔离观察；次密接人员在原班级/宿舍静态管理，避免聚集。4.环境消杀：由专业消杀人员对病例活动区域、隔离观察室、转运通道进行终末消杀（使用气溶胶喷雾器，作用30分钟后通风），重点区域（如门把手、课桌椅）擦拭消毒2次；垃圾按医疗废物处理，使用双层黄色垃圾袋封装。5.教学调整：病例所在班级转为线上教学，其他班级正常线下教学；线上课采用“直播+录播”形式，确保教学进度一致；为隔离学生提供教材、学习用品（由教师无接触配送）。6.信息通报：通过班级群、公众号发布温馨提示，说明事件进展（不泄露个人隐私），提醒师生做好个人防护，配合核酸检测；安抚家长情绪，避免恐慌。（二）Ⅱ级响应（出现聚集性疫情）触发条件：7天内校内发现3例及以上病例，且存在明确传播链（如同一班级、宿舍或食堂）。处置措施：1.升级管控：启动校园封闭管理，暂停所有外来人员入校，师生非必要不外出；划定“封控区（病例所在班级/宿舍）、管控区（同楼层/同年级）、防范区（其他区域）”，执行“封控区足不出户、管控区足不出楼、防范区错峰活动”。2.全员检测：配合属地开展全员核酸检测（每日1次，连续3天），按年级、班级分时段采样，避免聚集；对行动不便的师生（如伤病学生）安排上门采样。3.密切观察：增加健康监测频次（学生每日3次测温，教职工每日2次），重点关注隔离人员的体温、呼吸频率、血氧饱和度等指标；校医24小时值班，对出现重症倾向（如持续高热、呼吸困难）的人员立即转运至定点医院。4.后勤保障：实行“无接触配送”，由后勤人员将餐食、药品、日用品送至各楼层固定点位，学生/教职工按时间段领取；保障隔离点热水供应，每日更换床单被罩（使用含氯消毒液浸泡30分钟后清洗）。5.心理干预：心理疏导组通过线上问卷筛查焦虑、抑郁倾向人员，开展“一对一”视频疏导；组织教师以班级为单位召开线上班会，进行情绪安抚；家长群由班主任每日推送心理调适小技巧（如呼吸训练、正念冥想）。（三）Ⅰ级响应（疫情广泛传播）触发条件：7天内校内病例数超过10例，或出现重症/危重症病例，传播风险显著升高。处置措施：1.全面封控：配合属地政府实施校园封控管理，师生全部足不出户；关闭所有教室、实验室、体育馆等公共区域，生活物资由专业人员穿戴防护服配送至宿舍门口。2.医疗支援：请求属地派医疗团队进驻校园，设立临时医疗点，配备急救设备（如除颤仪、制氧机）和常用药品；对重症病例开通“绿色通道”，优先转运至定点医院重症监护室。3.教学切换：全校转为线上教学，教务处统筹课程安排（小学控制每日网课时间≤2小时，中学≤4小时），合理设置体育、艺术等活动课；教师通过学习平台布置作业，利用“班级小管家”等工具批改反馈；对特殊学生（如网络设备不足的学生）提供平板电脑或流量卡支持。4.舆情管控：宣传教育组24小时监测网络舆情，及时澄清不实信息；通过官方渠道发布权威信息（每日1次），内容包括病例数、防控措施、物资保障等；协调家长代表参与信息沟通，增强信任度。五、保障措施（一）物资保障建立“动态储备+专项补充”机制，设立防疫物资专项经费（每年纳入学校预算），确保物资储备量满足30天满负荷运转需求；与3家以上供应商签订应急供货协议，明确4小时内响应、24小时内补货的保障条款。（二）人员保障组建“1+N”应急队伍，即1支由校医、保卫、后勤人员组成的核心队伍（20人），N支由教师、家长志愿者组成的后备队伍（50人）；每学期开展2次应急演练（含转运、消杀、流调等场景），提升实战能力；与属地疾控中心、定点医院建立“一对一”联络机制，确保突发情况快速对接。（三）技术保障升级校园信息化平台，整合“健康打卡”“核酸检测统计”“物资管理”等功能模块，实现数据实时同步、动态预警；配备无人机消杀设备、智能测温门等科技装备，提升防控效率；为教师、宿舍管理员配备对讲机，保障封控期间通讯畅通。六、后期处置与总结（一）应急终止当连续7天无新增病例，且最后1例病例治愈出院（或解除隔离）后7天，经属地疾控部门评估，报指挥部批准后终止应急响应。（二）总结评估应急响应终止后15个工作日内，指挥部组织各工作组召开总结会议，重点分析疫情处置中的经验（如流调速报、物资调配）与不足（如信息沟通漏洞、环节衔接延迟），形成书面报告报教