山东枣庄市薛城区2025-2026学年第二学期七年级道德与法治试题（文字版含答案）

学业综合素养监测七年级道德与法治试题一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.老子提出“道法自然”；庄子提出“天地与我并生，而万物与我为一”；《吕氏春秋》中说：“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼。”这些思想理念启示我们①人类与自然是相互依存、密不可分的关系②为了满足人类需求而征服自然，战胜自然③顺应大自然的规律，与天地万物和谐共生④尊重自然，构建人与自然之间的和谐关系A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.2026年央视春晚歌咏创意秀《贺花神》，以故宫博物院珍藏的“白玉十二月令组佩”为灵感，将十二位历史人物化身十二花神，运用AI生成影像与实景舞台扩展技术，让文物中的花神意象“活”起来。这彰显了①革故鼎新、与时俱进的思想理念②只有借助现代科技，才能传承中华优秀传统文化③中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新④中华优秀传统文化不断创造与创新，引领世界潮流A.①② B.①③ C.②④ D.③④3.2026年政府工作报告指出：实施学前一年免费教育政策、惠及1400万儿童，全面实施育儿补贴制度、惠及3000多万婴幼儿；芯片自主研发有了新突破，雅下水电工程开工建设，首艘国产电磁弹射型航母福建舰正式入列……这体现的思想理念是A.解放思想、勤劳勇敢 B.坚守道义、弘扬正气C.厚德载物、宁静致远 D.惠民利民、安民富民4.“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？”安徽桐城这条长不过百米、宽不过六尺的窄小巷子，却成了天下最“宽”的街巷。“六尺巷”典故蕴含的人文精神是A：谦和礼让，以和为贵B.尺有所短，寸有所长C.己所不欲，勿施于人D.智者千虑，必有一失5.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。同学们在“止于至善”主题班会上分享了自己的感悟，其中符合这一要求的是A.“至善”太难，我们普通人根本做不到B.看到同学有困难，我会主动伸出援助之手C.犯错误只要不被发现，就不用承担责任D.要做到两耳不闻窗外事，只要成绩好就行6.假如你是班委会成员，需要策划一次以“做中华人文精神弘扬者”为主题的实践活动，下列活动中合适的有①开展班级篮球比赛，强身健体②组织经典诵读，领略文化魅力③科普心理健康知识，舒缓压力④举办书法展览，体悟笔墨神韵A.①③ B.①④ C.②③ D.②④7.七年级学生小林积极报名参与社区环保志愿服务，利用课余时间向社区居民普及垃圾分类知识，在他的带动下，不少同学也纷纷加入志愿服务队伍。小林的行动表明①我们可以在服务社会的过程中传递正能量，涵养品格②弘扬向上向善品德，要立足小事，落实在具体行动之中③只有弘扬中华人文精神，才能提升素养，实现生命价值④榜样的示范引领作用，只有通过轰轰烈烈的大事才能体现A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.负荆请罪、闻鸡起舞、程门立雪等中华传统美德故事流传已久，世代相传。这是因为①传统美德故事蕴含丰富的道德理念和规范②传统美德故事能够改变中国人的行为方式③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓④要在现实生活中自觉地践行中华传统美德A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.某社区设置“无人值守爱心驿站”，路人可自行领取饮用水等物资，也可自愿捐赠爱心物品，驿站运行一年多来物资始终充足，从未出现物资缺失情况。这体现了社区居民①注重法治修养，严格遵守法律法规②坚守诚信原则，践行中华传统美德③发扬互助精神，主动承担社会责任④维护自身利益，漠视社区规章制度A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.中华传统美德融入日常点滴，是中学生立德修身的重要遵循。下列校园行为中，符合中华传统美德要求的是①上下楼梯时轻声慢步，不追逐打闹②就餐时按需取餐，不浪费一粒粮食③借同学文具，忘记归还也不主动道歉④担任班级节目领舞，排练却总是迟到A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.截至2026年3月12日，我国现行有效法律共计310件，包括宪法1件、宪法相关法56件、民商法24件、行政法81件、经济法68件、社会法30件、生态环境法36件、刑法4件、诉讼与非诉讼程序法10件。国家和社会生活各方面总体上实现有法可依。由此可见A.法律是保证社会稳定运行的唯一规则B.现行法律体系已能满足一切社会需要C.中国特色社会主义法律体系不断完善D.法治建设目标仅需制定法律就能实现12.伴随人工智能快速发展，我国持续推进专项立法工作。2023年、2024年人工智能法草案两次列入国务院年度立法工作计划；2025年加强对人工智能、数字经济等新兴领域立法研究；2026年加快推进人工智能健康发展综合性立法。这说明A.制定了法律，就能保证人工智能规范使用B.我国在人工智能领域的立法步伐非常缓慢C.法律的生命力在于制定法律，立法难于执法D.我国努力健全满足人民美好生活需要必备的法律13.刘某装修时将自己屋内的承重墙拆掉，导致邻居家墙壁出现了很多裂痕。有关部门依法责令刘某停止违法行为，对刘某进行立案调查，会同其他相关部门制定墙体恢复方案，并追究刘某的法律责任。这告诉我们①法律是判断是非曲直的标尺②法律保障人民安居乐业③要接纳他人不同的处事风格④法治已经成为社会共识A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.道德与法治课上，同学们认真学习并摘录了《中华人民共和国爱国主义教育法》的部分条文。从以下条文中可以看出第三十七条任何公民和组织都应当弘扬爱国主义，自觉维护国家安全、荣誉和利益，不得有下列行为：（一）侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为；（二）歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神；……①法律对公民和组织起到规范作用②法律制约和限制社会成员的行为③法律只对违法犯罪的人有约束力④法律维护社会秩序，促进文明和谐A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.在社会生活中，人们经常从事各种民事活动。以下情境符合民法典要求的有①某商家要求消费者购物时必须搭配购买指定商品②买卖双方签订合同后，卖方收款后只发一半货物③租房客按照合同要求将已到期的房子转交给房东④照相馆经过顾客同意，将其艺术照展出招揽顾客A.①② B.①④ C.②③ D.③④16.右图中将健康比作“1”，是因为①生命和健康是我们参加一切社会活动的基础②当前，人们对自己的生命健康普遍缺乏关爱③生命和健康是我们享有其他一切权利的基础④只有自己的生命和健康才是最为弥足珍贵的

A.①② B.①③ C.②④ D.③④17.下列对社会生活中“微行为”的“微点评”，正确的有序号微行为微点评①李某安装的可视门铃可以监控到邻居家侵犯了邻居的人身权②某网站未经许可刊登了小亮发表的小说侵犯了小亮的知识产权③学校在宣传栏展示“道德模范少年”的事迹侵犯了他人的肖像权④老人立遗嘱将财产留给女儿，儿子要求均分遗嘱继承优先于法定继承A.①③ B.①④ C.②③ D.②④18.人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。下列行为中，属于正确行使财产处分权的是A.骑着自己的自行车去上班 B.将父母给的压岁钱存起来C.用自己的积蓄资助贫困学生 D.将闲置叉车租出去收取租金19.针对学生欺凌，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确了“殴打、侮辱、恐吓”等行为的法律后果，打破了“孩子间打闹无责”的传统认知。假如遇到类似情况，我们青少年应该A.增强自我保护意识，依法维护自身合法权益B.不顾一切反抗，以维护正义、杜绝欺凌现象C.完善相关法律法规，严厉惩处校园欺凌行为D.加强法治教育宣传，从根源上消除违法犯罪20.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对未成年人的不良行为和严重不良行为作出了明确规定，标示了生活中的“雷区”。下列行为属于“严重不良行为”的是①吸烟、饮酒②携带管制刀具③故意损毁公物④多次旷课、逃学A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非选择题：本题共4小题，共60分。21.（14分）中华传统美德代代相传，是涵养品德的宝贵财富。为传承和弘扬中华传统美德，某班开展了以“践行中华传统美德”为主题的探究实践活动，请你参与其中，并完成下列任务。【品悟经典】某同学设计了“传统美德薪火相传”主题手抄报，以下是部分内容。（1）请将以上手抄报中的内容补充完整。（8分）【传承美德】美德的力量在于践行。为引导全体同学自觉践行美德、凝聚青春力量，同学们向全校同学发出“争做美德少年”的倡议书。（2）请你撰写两条行动倡议。（要求：紧扣主题，行为具体，积极向上）（6分）22.（16分）山东是中华文明的重要发祥地之一、儒家文化的发源地，是举世闻名的“孔孟之乡、礼仪之邦”。某班以“品悟人文精神”为主题开展了探究活动。【文物探韵】孔子博物馆中的一件件文物，是历史的见证，更是中华人文精神的生动载体。文物①

战国黄玉马

玉马昂首挺胸、四肢稳健，双目炯炯、口鼻灵动、双耳峭立、鬃尾翩然，依玉之本色布局构图，让自然之美与人工之巧相融相生。文物②

孔子观欹（qī）器图

欹器具有“虚则欹，中则正，满则覆”的特点，诠释了“不偏不倚、无过不及”的中庸之道。孔子借此教诲弟子“满招损，谦受益”“戒盈持满”的为人处世道理。文物③

锡餐具

锡制餐具结构精巧、实用耐用。锡材质物美价廉、安全无害，器身錾刻诗文花鸟，简约雅致、不尚奢华，体现出“食不厌精，脍不厌细”下的节制之美。（1）请任选两件文物解读其蕴含的中华人文精神及价值。（8分）【名言赏析】君子和而不同，小人同而不和。——《论语·子路》夫物之不齐，物之情也。——《孟子·滕文公上》（2）请结合上述名言和所学知识，对两位同学的观点进行评析。（8分）23.（14分）生活在法治社会，远离违法犯罪，我们才能健康成长。道德与法治课上开展了“远离违法犯罪”主题探究活动。【以案说法】为加深对违法行为的认识，同学们搜集到以下案例。案例一：初中生张某制作丑化同学的表情包并在网络传播，法院判决被告张某立即停止对原告的侵害行为。案例二：15岁的初三学生武某，因气愤同学王某在他人面前议论自己，先后两次对其实施殴打，造成王某轻微伤。当地公安分局依法对武某执行行政拘留10日的处罚。案例三：刘某多次盗窃他人财物，盗窃数额1880.7元。法院以盗窃罪判处刘某有期徒刑八个月，并处罚金人民币两千元。（1）上述案例中的行为分别属于哪一类违法行为？（6分）【总结分享】（2）一个个案例发人深省。同学们围绕“远离违法犯罪”的主题分享心得感悟。请结合所学拟定发言提纲，阐明具体做法。（8分）24.（16分）2026年5月是第六个“民法典宣传月”。某校开展了以“美好生活民法典相伴”为主题的校园宣传活动。【活动策划】同学们撰写了本次宣传活动策划书，请你补充完善相关内容。“美好生活民法典相伴”宣传活动策划书（部分）活动目的：活动形式：<underline{\quad\quad}（示例：发放宣传手册）活动内容及过程（略）（1）请你写出本次宣传活动的活动目的，并设计两种活动形式。（6分）【学法明理】为普及民法典知识，同学们制作了“图说民法典”宣传手册（部分）。（2）结合以上内容，运用所学知识，以“美好生活民法典相伴”为主题撰写一篇宣传稿。（10分）要求：观点明确，逻辑清晰，学科术语使用规范，总字数150字左右。试卷答案一、选择题（每小题2分，共40分）12345678910CBDABDABCA11121314151617181920CDABDBDCAC二、非选择题（共60分）21.（14分）（1）（8分）板块①：尊师重道、团结友爱的伦理规范（2分）板块②：忧国忧民、道济天下的爱国情怀（2分）板块③：见贤思齐、与人为善的道德追求（2分）板块④示例：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；或者“保家卫国的戍边战士用青春守护祖国边疆”（2分，言之有理即可）（2）（6分）①主动关心帮助同学，宽容待人，不与他人争执，践行谦和礼让的美德；②主动参与班级事务和志愿服务活动，在集体和社会生活中承担责任；③主动为灾区捐款捐物，为困难群体提供力所能及的帮助。（每条3分，答出2条即可，言之有理即可）22.（16分）（1）（8分，任选两件作答即可）示例1：文物①战国黄玉马：体现了人与自然和谐共生的理念，展现了中华民族尊重自然、追求天人合一的人文精神，启示我们要顺应自然规律，实现人与自然和谐相处，感受自然之美与人文创造的融合。（4分）示例2：文物②孔子观欹器图：蕴含了中庸之道、谦逊处世的人生智慧，教导我们要坚持适度原则，谦虚谨慎，戒骄戒躁，树立正确的为人处世态度，促进个人修养提升。（4分）示例3：文物③锡餐具：体现了勤俭节约、节制尚俭的传统美德，启示我们要传承艰苦朴素的优良传统，反对奢侈浪费，形成健康文明的生活方式，涵养尚俭的价值追求。（4分）（2）（8分）①小程的观点错误（1分）。人与人之间存在差异，强求完全一致是不现实的，一味追求想法相同只会掩盖矛盾，是表面的和谐，并非真正的和睦，也不利于人际交往中彼此的成长和多元观点的碰撞。（3分）②小悦的观点正确（1分）。“君子和而不同”“夫物之不齐，物之情也”告诉我们，事物本身存在差异，人际交往中要承认差异、尊重不同，在坚守原则的基础上求同存异，包容不同观点，才能实现真正的和谐，促进人际关系健康发展。（3分）23.（14分）（1）（6分）案例一中张某的行为是民事违法行为（2分）；案例二中武某的行为是行政