第三单元　阶段贯通3　中华文明的曲折与辉煌-魏晋至隋唐时期

第三单元魏晋至隋唐：三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展阶段贯通3中华文明的曲折与辉煌——魏晋至隋唐时期构建网络思维培优内容索引构建网络问题1

[基础落实]将A、B、C、D空白处填写完整。科举制←九品中正制玄奘西行→鉴真东渡两税法←租庸调制←租调制“三教合归儒”→三教并行→儒学复兴问题2

[理解应用]材料

《唐：中国历史的黄金时代》认为，如果中国历史有一个“黄金时代”，那么或许就是唐朝。她像19世纪的英国、20世纪的美国，在政治、经济、社会、文化、外交各方面卓越于世，极具辐射力。以下为该书的章目录：根据材料并结合所学知识，请围绕材料观点提出自己的看法，可以肯定、修正或否定，并对自己的看法予以解释说明。(要求：观点明确，解释说明要有史实依据，逻辑清晰。)返回第一章世界主义的唐帝国

第六章美得张扬的唐代女性第二章长安城不是一天建成的

第七章佛教与大唐气象第三章贞观之治与唐代政治文明

第八章书写时代的唐代诗人第四章写入日本历史的大唐基因

第九章千年前的东方交响乐第五章唐朝与西域的文化融合

第十章唐代书画的传世魅力提示示例看法(观点)：唐朝是中国历史的黄金时代。解释：一是政治稳定与制度创新：唐朝开启了“贞观之治”和“开元盛世”的辉煌篇章。唐朝进行了多项制度创新，如三省六部制的实施，加强了中央集权，提高了行政效率。二是经济繁荣与商业交流：唐朝经济空前繁荣，农业、手工业、商业均取得了长足进步。三是文化昌盛与艺术辉煌：唐朝文化兼容并蓄，形成了独特的“唐风”。四是科技发展与对外影响：唐朝在科技领域取得了显著成就，如孙思邈的《千金方》集医学之大成，对后世影响深远。唐文化对周边国家和地区产生了重大影响，如日本在唐朝的影响下，进行了大化改新。综上所述，唐朝以其政治稳定、经济繁荣、文化昌盛、科技发展及广泛的国际影响力，成为中国历史上一个辉煌的黄金时代。(如从修正或否定角度提出观点，答案合理亦可酌情给分，但需从政治、经济、科技、外交等方面进行史论分析说明，总结要体现对观点的升华)返回思维培优题型特点：从近年高考来看，“背景、原因”类主观题出现的频率非常高，其本身属于传统历史考查的重要切入点，同时又与新高考题型融合，在分析说明、历史解释、历史短文等题型中也占有较大比重，用于解决历史现象“为什么”的问题。“背景、原因”类非选择题典例

(2024·江苏卷，17，节选)阅读材料，完成下列要求。材料

南诏古道是唐代云南地区的地方交通网。唐朝时西南各少数民族联合建立的南诏政权兴起，逐步统一了云南地区。①开元二十六年(738)，唐玄宗册封南诏首领皮逻阁为云南王。②作为中央治下的地方政权，南诏推崇儒家文化，学习和接受中原的生产技术，派遣大臣子弟入唐学习，参照唐朝的制度文化推行改革。③南诏仿效唐制，大力发展交通，建成了通达四方的道路网，既通往中原，也连接了通往缅甸、印度的“西南丝绸之路”。④通过南诏古道，中原的丝绸、布匹、铁器等货物源源不断地运往西南，海外的琉璃、宝石、翡翠等异域方物也输入国内，促进了我国西南地区与中原以及东南亚地区的经济文化交流。——摘编自潘岳等《中华民族共同体概论》等(1)根据材料并结合所学知识，概括南诏古道修建的历史背景。答案历史背景：南诏政权统一了云南地区；南诏政权重视交通网的建设；南诏政权积极与中原开展经济文化交流；唐朝实行开明、开放、包容的民族政策；南诏经济文化发展等。(任答3点即可)返回解题过程1.题型特征“背景”是历史事件或历史现象发生、发展、变化的历史条件或现实环境，它包括原因和条件。原因偏重于为什么(必要性)，条件偏重于有什么(可能性)。有时三者可以通用，即背景、条件也是原因。2.设问类型(1)宽泛性设问：背景、原因、条件、因素、历史依据等是什么，为什么。(2)限定性设问：社会、经济、政治等原因，根本、主要、直接等原因。规律总结3.思考方向返回基本思路①理清设问要求，明确问题给定的时空，结合所学时代特征分析。②理清材料信息，注意分层分解、逐句归纳，紧扣问题解读基本原则①由远(历史传