《回忆鲁迅先生(节选)》课件

《回忆鲁迅先生（节选）》1.文章写许先生，写海婴，跟写鲁迅有什么关系?分析讨论精读课文①许先生从早晨忙到晚上，在楼下陪客人……许先生每送一个客人，都要送到楼下的门口，替客人把门开开，客人走出去而后轻轻地关了门再上楼来。表现了许先生对鲁迅先生的支持，侧面体现了鲁迅先生的忙碌。②许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。许先生的话从侧面表现了鲁迅先生工作的时间之长，工作之专注。③以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”用许先生的话侧面表现鲁迅先生认真严谨的为人处事风格。④海婴不安地来回乱跑，鲁迅先生还招呼他和自己并排地坐下。通过海婴的年幼无知，顽皮可爱，从侧面表现鲁迅对孩子的慈爱。2.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？①更真实。这样的鲁迅，更让人觉得可亲。②更直观。通篇都是对鲁迅的工作生活琐事的记叙，让我们直接感受鲁迅的为人、做事、对待生活、对待工作等许多感人之处。③更真挚。通篇的细节描写，几乎无一评论，无一直接抒情，而真情毕现。④更有表现力，即以小见大。文中许先生的一句话十分恰当：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”看似轻描淡写，实则富有思想含量。3.学习了本文，你有怎样的感悟？感悟一：对于普通人来说，伟人似乎总是高高在上，触不可及的。提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，面目严肃冷峻，这便是鲁迅留给我们的“印象”，但实际上，伟人也和普通人一样，拥有喜怒哀乐。感悟二：文中的“刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了”，这表现出鲁迅一往无前、义无反顾的大无畏精神。寥寥几笔就形神兼备地描绘出了鲁迅的一些习惯动作，我们平时在写作过程中，可以借鉴这种写法。本文通过记叙鲁迅先生的日常生活细节，向世人展示了一个与人们心目中的形象不同的，更随和、更真实、更生活化的鲁迅，抒发了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念之情。课堂小结课文主旨1.笔法疏散，娓娓道来整篇文章没有统一的线索，几件事情之间也没有彼此关联，好像是作者在对我们随意讲述鲁迅先生的生活琐事，任意挥洒，不随意拔高，只是展现生活中真实的鲁迅，娓娓道来，文章读起来轻松自然，显示出萧红独特的写作风格。课堂小结写作特色2.语言质朴，形象鲜明作者用女性特有的敏锐目光细心观察，捕捉到了鲁迅先生生活中的许多细节，以质朴浅白、清新隽永的语言，刻画出了一个真实的、充满人情味的鲁迅，将崇敬和爱戴之情不露痕迹地融在对琐事的叙述中，形象鲜明，个性突出。3.细节描写，生动传神本文通过一系列的生活细节，生动地展现了鲁迅先生的个性、气质和精神品质。如夜里看完电影,鲁迅先生让车给别人坐；深夜读青年的来信等，这些细节都在无言中表现出鲁迅先生克己待人的品质。神情姿态：乐观开朗、平易近人饮食起居：简单随意、体恤他人工作习惯：不顾身体、忘我精神日常琐事：淡泊名利、严谨认真敬仰赞美感激怀念待人接物：真诚随和、关爱他人休闲娱乐：幽默风趣、乐于助人板书设计课堂小结回忆鲁迅先生（节选）

细节描写细节,指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是文学作品的基本构成单位。没有细节就没有艺术。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，使表现对象的特点更加形象、具体、可感。写作培优【写法指导】写好细节需要注意的几个问题：（1）细致观察事物，发现独特细节。（2）细