2026年吉林省白城市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年吉林省白城市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.道歉/道歉书B.脱离/脱掉C.自恃/势力D.禁止/禁令答案：A解析：A项“道歉”中的“歉”均读作“qiàn”；B项“脱离”中“脱”读作“tuō”，“脱掉”中“脱”也读作“tuō”，但“脱离”与“脱掉”无直接联系；C项“自恃”中“恃”读作“shì”，“势力”中“势”读作“shì”，但“恃”与“势”不是同音字；D项“禁止”与“禁令”中的“禁”都读作“jīn”，但词语之间并无直接联系。(2)下列成语中用法正确的一项是A.他虽然家境贫寒，但成绩优异，真是首当其冲B.张老汉为人忠厚老实，又处事严谨，深得大家信赖C.这部电影讲述的是一段感人至深的故事，让人差强人意D.哥哥今天迟到了，真是令我拍手称快答案：B解析：B项正确，形容张老汉为人忠厚、处事严谨，需得众人的信赖。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不合适。C项“差强人意”表示大体上还能使人满意，用在此处偏差较大。D项“拍手称快”形容人们对正义得到伸张而感到高兴，与“迟到”无关联。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他之所以没有来参加会议，是因为生病了B.我们要坚决防止不发生安全事故C.随着科技的发展，使人们的生活越来越方便D.在这个过程中，我们学到了很多知识答案：D解析：D项语义清晰，无语病。A项“之所以...是因为”结构前后重复，应改为“他没有来参加会议，是因为生病了”或“他之所以没有来参加会议，是因为生病了”中的一种。B项“防止不发生”用法错误，应为“防止发生”或“避免发生”。C项“随着...使”句式杂糅，存在成分残缺。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.这份报告既详细又严谨，措辞准确，逻辑清晰B.这份报告既详细又全面，内容丰富，条理分明C.这份报告既详细又全面，语言流畅，结构合理D.这份报告既详细又全面，数据详实，层次清晰答案：D解析：D项“数据详实”与“层次清晰”不仅搭配合理，还能体现报告的科学性与系统性，与其他选项相比更加符合实际语境。(5)下列句子中，修辞手法正确的一项是A.群山如黛，仿佛一幅泼墨山水画卷B.烈日炎炎如火烧C.夜色如墨，令人感到压抑D.这个新闻让他高兴得犹如天降甘霖答案：A解析：A项使用比喻，将“群山”比作“黛”，形象生动；B项“如火烧”是比喻，但“烈日炎炎”本身就是形容词，属于夸张；C项“如墨”属于比喻，但“令人感到压抑”是陈述，整体不构成修辞手法；D项“天降甘霖”是比喻，但整体语义略显夸张。(6)下列句子中，谦敬辞使用正确的一项是A.今天您的到来让寒舍蓬荜生辉B.表示感谢，我无以为报，只好抱歉C.贵校培养出了许多优秀人才D.请您不要见笑，这只是一个大概的想法答案：A解析：A项“寒舍”为谦辞，“蓬荜生辉”是感谢客人到来的常用敬辞，搭配合理且符合语境。B项“抱歉”为谦辞，“无以为报”也可为谦辞，二者搭配不当。C项“贵校”为敬辞，正确。D项“见笑”为敬辞，搭配合理，但不是最优答案。(7)下列句子中，词语辨析正确的一项是A.施行法律，体现公平正义B.实行政策，造福百姓C.执行命令，不容置疑D.行使权力，体现权威答案：B解析：B项中“实行”指实施，与“政策”搭配恰当。“施行”多指法律、法令等；“执行”多针对命令、任务；“行使”多用于权力、权利等。(8)下列句子中，搭配不当的一项是A.虽然我们取得了成功，但并不意味着可以骄傲自满B.巨大的压力让他失去了勇气C.她的歌声非常动听，值得称赞D.书桌上摆放着一本厚厚的字典答案：C解析：C项“歌声”是听觉，用“动听”正确，但“值得称赞”与“动听”搭配不当，应为“值得欣赏”或“值得赞美”。(9)下列句子中，成分残缺的一项是A.由于天气原因，导致航班延误B.他每天下班后都要去健身房锻炼C.我们必须控制生活中的不良习惯D.上映后，这部影片引起了广泛的关注答案：A解析：A项“由于天气原因”与“导致”重复，导致句子成分残缺，应删去“导致”或“由于”。(10)下列句子中，成语使用正确的一项是A.这个年轻人非常有才华，真是美轮美奂B.看到老同学的遭遇，他不禁悲从心起，感到十分惋惜C.这篇文章观点明确，立意深刻，真是不刊之论D.那些所谓的“精英”，其实并不比我们强多少，不过是徒有虚名而已答案：C解析：C项“不刊之论”形容不可修改的言论，此处用法正确；A项“美轮美奂”形容建筑或风景，用于形容“才华”不恰当；B项“悲从心起”用法不当，应为“悲从中来”；D项“徒有虚名”正确，但整体语义不符。(11)下列句子中，表意不明确的一项是A.昨天下午，我们班的张同学和李老师去了图书馆B.春风十里，不如你一路C.多点与少点之间的差距很大D.老师说我们班的学生今早到校率很高答案：A解析：A项“我们班的张同学和李老师”语义不清，不清楚是张同学和李老师一起去了，还是我们班的学生和李老师一同前往。B项表意明确；C项“多点与少点”指代不清；D项表意明确。(12)下列句子中，没有语病的一项是A.因为对我们来说，这是第一次外出游玩，所以十分开心B.我们因为第一次外出游玩，所以十分开心C.对我们来说，这是第一次外出游玩，而且十分开心D.分析这次事故的原因，我们发现了三个因素答案：D解析：D项没有语病，逻辑清晰。“因为...所以...”这种句式在A项中略显冗余，而B项语序不当，“因为”应在句首；C项两句话间缺乏衔接。(13)下列句子中，词类活用正确的一项是A.他常常借钱于人，不如归还B.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟C.然而不王者，未之有也D.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨答案：D解析：D项“响穷彭蠡之滨”中“穷”是形容词作动词，意思为“尽”；A项中“借”不是动词活用；B项“泪满襟”为名词作动词，但整体无误；C项“王者”中“王”是动词，但此项为文言文阅读，不属于本题范围。(14)下列句子中，主谓搭配不当的一项是A.他是一位经验丰富的教师B.天气晴朗，空气清新C.她唱歌非常动听，让我想起了童年D.黑暗的房间中，一点光也没有答案：C解析：C项“唱歌”是动词，“动听”是形容词，二者搭配不当。应为“她的歌声非常动听”。(15)下列句子中，结构混乱的一项是A.这个问题的解决方法，必须依靠我们每一个人的努力B.他后来受到了表扬，是因为他做的事情非常出色C.从早晨到晚上，我们一直在讨论这个问题D.我们要大力地推广这个政策，以提高效率答案：B解析：B项“他后来受到了表扬，是因为他做的事情非常出色”前后句式参差不齐，导致结构混乱。应将“是因为他做的事情”改为“因为他的做法”或“因为他做的事情非常出色”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】岁暮天寒，万木萧疏，独有一叶红梅傲然绽放。风雪中，它凌霜而立，不畏严寒，暗香浮动。诗人借此物抒情，表达其坚守初心、不屈不挠之志。(16)下列对这首诗的赏析不正确的一项是A.诗歌借红梅抒发了作者高洁不屈的情怀B.诗歌运用借物抒情的方式表达主旨C.红梅是诗中的主要意象，象征纯洁与坚韧D.这首诗的作者是唐朝诗人王安石答案：D解析：D项错误，这首诗的作者通常被认为是宋代诗人王安石的《梅花》诗，而非唐朝。A、B、C项均为正确赏析。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】治学之道，贵在精勤。君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静，非如草木之生，自然之性也。如为学而不勤，虽有志而无行，终难成器。(17)对下列句中加点词的解释，不正确的一项是A.精勤：精心勤奋B.着乎心：铭记在心C.布乎四体：布布于四肢D.形乎动静：展现于动静之间答案：C解析：C项错误，“布乎四体”中“布”意为“遍及”，而不是“布布于”，表达不明确且不准确。(18)下列句中加点词词性转换有误的一项是A.“虽”在句中为连词，表让步B.“非如草木之生”中“非”为动词，意为“不是”C.“虽有志而无行”中“虽”为连词，表转折D.“终难成器”中“终”为副词，意为“最终”答案：B解析：B项错误，“非”在句中应为副词，表示否定，而非动词。(19)下列句子翻译最恰当的一项是A.入乎耳：进入你的耳朵B.着乎心：寄托在心里C.布乎四体：遍布四肢D.形乎动静：表现出动静之间的变化答案：D解析：D项“形乎动静”意为“展现出动静的变化”，翻译最为恰当。(20)从全文来看，以下对文章主旨的理解最准确的一项是A.强调学习需要天赋B.强调学习需要勤勉C.强调学习是一种自然行为D.强调学习要注重实用性答案：B解析：B项正确，文章中心在于强调学习不能只凭意念，而必须勤奋努力，否则难以有成效。(21)以下对文中人物形象分析不正确的一项是A.作者对学习者怀有期许与勉励B.作者表现出对懒惰者的批评态度C.作者认为学习是一种本能，无需勤奋D.作者通过对比草木自然成长与学习的需劳作来突出主旨答案：C解析：C项错误，文章中并未表达学习是本能、无需勤奋的观点，而是反其道而行之，强调学习需要勤奋努力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】从前有一条小路，通向远方。小路安静而美丽，两旁是高大而茂盛的树木，阳光透过枝叶洒下，斑驳陆离。路上时而有鸟儿低飞，时而有微风拂面，给人以宁静与安详之感。这条路虽然不显眼，却承载了许多人的故事与梦想。行走在小路之上，有人迈向未来，斗志昂扬；有人回首过往，缅怀情怀；也有人驻足观望，心中不觉生出些许迷茫。岁月静好，若能在这条路上少些喧嚣，多些自我反思，或许我们能走出更远的路，看到更美的风景。(22)文章开头描写“小路”的作用是A.铺垫环境，营造氛围B.预示主题，引出思考C.引出经历，展现故事D.描述景色，表达情感答案：B解析：B项准确描写文章开头“小路”的作用，即通过描绘小路引出对人生道路的思索，不直接讲述故事，因此B项最符合。(23)文中“行走在小路之上”一句的含义是A.行走于真实的道路B.比喻人生前行的历程C.表达行走在自然之地D.强调人的身体健康答案：B解析：B项正确，这句借“小路”象征人生旅途，说明人一生都在不断前行，充满选择与挑战。(24)文中“若能在这条路上少些喧嚣，多些自我反思”的作用是A.强调环境的重要性B.点明中心思想C.引出下文内容D.提出呼吁与建议答案：D解析：D项正确，文中通过这句话传达一种倡导：在人生道路上，要少些外界干扰，多一些自我沉淀与思考，属于提出建议。(25)文章的主旨可以概括为A.小路的美丽与宁静B