2026年山东省东营市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年山东省东营市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是（）A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：C解析：C项“刚愎”读作“bì”，其他选项中A项“莘莘”应读作“shēnshēn”，B项“褫夺”读作“chǐduó”，D项“鞭笞”读作“chī”。(2)下列成语中，使用正确的一项是（）A.小明在考试中屡次作弊，真是首当其冲B.他总是差强人意，令我非常佩服C.这座建筑美轮美奂，令人赞叹D.他在演讲中语出惊人，每句话都登堂入室答案：C解析：C项成语“美轮美奂”用来形容建筑高大美观，使用正确；其他选项均有误用，A项“首当其冲”形容最先受到攻击或遭遇困难，而非作弊；B项“差强人意”意为大体上令人满意，而不是“令人佩服”；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到较高的水平，不能形容话语。(3)下列句子中，没有语序不当问题的一项是（）A.由于天气太恶劣，所以这次旅行取消了。B.许多来自不同国家的外交官参加了会议。C.我们必须认真地对待这个问题，并且仔细思考。D.在这个会议中，我们讨论了关于环境和水资源的诸多问题。答案：B解析：B项语序正确；A项“由于”和“所以”连用造成赘述；C项“并且回”与前面“认真地”搭配不当，语序也有问题；D项“关于”和“诸多”位置不合适，导致句子结构混乱。(4)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.这部电影的情节跌宕起伏，引人入胜。B.他浑身是胆，总是第一个冲上去。C.这篇文章的结构混乱，表达不清晰。D.他们用克扣工资的方式，来惩罚员工的小错误。答案：D解析：D项“用克扣工资的方式”和“来惩罚员工的小错误”搭配不当，“克扣工资”通常用于较大的问题，不适用于“小错误”。(5)下列句子中，成分残缺的一项是（）A.他用一句话概括了整个情况。B.今天的学习内容很难。C.为了提高成绩，我们必须努力学习。D.在这个会议中，没有其他人出席。答案：B解析：B项“今天的学习内容很难”残缺主语，应为“今天的学习内容很难理解”或“今天的学习内容很难掌握”。(6)下列句子中，存在歧义的一项是（）A.他和我想去北京。B.书包里有一本书和一支笔。C.我们在公园里看见了她。D.她昨晚没有去上学。答案：A解析：A项“他和我想去北京”可以理解为“他和我想去北京”，也可以理解为“他和我（都想）去北京”，存在歧义。(7)下列句子中，有病句的一项是（）A.他是一个非常有才华又勤奋的人。B.由于下雨，所以我们不能出行。C.她不仅会唱歌，还会跳舞。D.我以前去过上海，对那里的情况略知一二。答案：B解析：B项“由于下雨，所以我们不能出行”属于句式杂糅，应修改为“由于下雨，我们不能出行”或“因为下雨，所以我们不能出行”。(8)下列作品与作者对应正确的一项是（）A.《永州八记》——柳宗元B.《桃花源记》——白居易C.《孔乙己》——鲁迅D.《再别康桥》——徐志摩答案：D解析：D项正确；A项《永州八记》作者是柳宗元；B项《桃花源记》作者是陶渊明；C项《孔乙己》作者是鲁迅。(9)下列诗句中，使用比喻的一项是（）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。答案：B解析：B项“露似真珠，月似弓”运用了比喻的手法；其他选项均未使用比喻。(10)下列句子中，没有使用拟人手法的一项是（）A.月光洒在窗台上，仿佛在安慰我。B.小溪欢快地唱着歌。C.书籍是人类进步的阶梯。D.树枝摇曳，如同在跳舞。答案：C解析：C项“书籍是人类进步的阶梯”是比喻，并非拟人；其他选项均使用了拟人。(11)下列句子中，没有使用对偶的一项是（）A.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。D.绿树村边合，青山郭外斜。答案：B解析：B项“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”没有对偶，其他选项均符合对偶的特征。(12)下列句子中，没有使用夸张的一项是（）A.他怒吼的声音震天动地。B.这些建筑高耸入云，简直像天上的神殿。C.他走了一万步，比马拉松还远。D.他今天吃了三个馒头。答案：D解析：D项“他今天吃了三个馒头”是事实陈述，不属于夸张。(13)下面是我国传统节日的一项是（）A.感恩节B.圣诞节C.七夕节D.狂欢节答案：C解析：C项“七夕节”是中国的传统节日，其他均为西方节日。(14)下列句子中，有一个错别字。请找出该字。（）A.他履行完任务后，立即潸然泪下。B.他们今天讨论了关于学习的问题。C.这篇文章内容空洞，缺乏深度。D.她细心观察，发现了隐藏的秘密。答案：A解析：A项“潸然泪下”中“潸”应为“潸”，但“潸然”是正确的，此处无错别字；B项“讨论了关于学习的问题”可改为“讨论了学习的问题”，累赘；C项正确；D项“隐藏”正确。(15)下列句子中，没有使用谦敬辞的一项是（）A.我家先生是粗人，不懂这些高深的学问。B.今日承蒙老先生指教，感激不尽。C.请允许我介绍一下我的朋友。D.我刚才所说的话，仅是浅见。答案：A解析：A项“粗人”属自谦之词，但“不懂这些高深的学问”不符合谦敬语使用规范；B、C、D三项均使用了谦敬辞。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）荆山作赋未成章，满眼风烟入酒觞。寂寞小楼人不语，孤灯照影夜微凉。云深不知归路远，月落犹闻旧梦长。欲问当年忠义事，东风不语泪千行。答案：解析：这是一首借景抒情的七言律诗。首联“荆山作赋未成章，满眼风烟入酒觞”描绘了诗人在荆山赋诗未就，借酒消愁的情景；颔联“寂寞小楼人不语，孤灯照影夜微凉”通过写景渲染孤独与冷清的氛围；颈联“云深不知归路远，月落犹闻旧梦长”以自然景象抒发思乡怀旧之情；尾联“欲问当年忠义事，东风不语泪千行”通过抒情和写景，表达了对忠义往事的追忆和对现实的无奈。缘起：从首联“荆山作赋未成章”可以看出诗人创作时的沉思与不畅，暗含内心纷扰；颔联“寂寞小楼人不语”直接点出孤独氛围，衬托情感状态；颈联“云深不知归路远”写景而寓情，暗示人生迷惘；尾联“月落犹闻旧梦长”运用听觉描写，表现出对过去的怀念；“东风不语泪千行”以“东风”拟人，又借由“不语”加重情感，表达了对忠义人事的追忆与内心惆怅。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）余尝读《史记》，见吕尚（姜尚）隐于渭水，钓而不食，人皆以他迂腐。余以为不然，盖吕尚之才，非凡人所能及，其隐忍以待时机，可谓智慧与气度并存。周文王访之于磻溪，吕尚乃披发仗剑而迎，与之对谈，文王大悦，遂与之同车而归。于是，吕尚之于周，如同珠玉之于宝玉，堪称为国之栋梁。答案：解析：这篇文言文讲述了姜尚（吕尚）在渭水隐居、被周文王重用的故事。他看似迂腐，实则智谋超群，隐忍等待时机，最终被周文王赏识并重用，成为国家栋梁。文中通过对比他人的看法与作者的看法，突出了吕尚的才能与气度，体现了古代为君者识人用人的智慧。文中使用了“盖”“乃”“遂”等文言虚词，以及“钓而不食”“披发仗剑”“珠玉之于宝玉”等文言表达方式。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）人生如茶，初尝苦涩，回味甘甜。每一杯茶，都有其独特的韵味。有人喜欢浓茶，觉得它提神醒脑；有人则偏爱淡茶，认为其淡雅清新。但无论怎样，一杯好茶总能让人在繁忙中找到片刻的宁静，感受到生活的美好。在现代生活中，人们常常被各种事务所缠绕，整天忙碌不停。然而，静下心来泡一壶茶，也是一种生活态度。泡茶的过程，是一种慢节奏的享受；品茶的时光，是一种内心的契合。通过泡茶，我们可以学会放慢脚步，体会生活的点点滴滴；通过品茶，我们能够感受到人与人之间的真诚情感。有人说，茶道就是人生之道，它教人如水一般，包容万象，柔中带刚。茶不仅是一种饮品，更是一种文化，一种生活哲学。它不仅是生活的点缀，更是心灵的寄托。在茶香中，我们或许能找到真正的自己，或许能找到生活的意义。答案：解析：本文通过以茶喻人生的方式，表达了在现代快节奏生活中，通过泡茶、品茶来寻找内心宁静和生活意义的主旨。文章先用茶道比喻人生，指出人生的苦与甜，如茶之味；接着用泡茶和品茶的细节描写，展现了一个慢节奏、内省的过程；最后通过茶道的文化内涵，指出茶更是一种生活态度和哲学。1.文章主要表达了什么观点？（4分）答案：文章主要表达了在现代快节奏生活中，通过泡茶、品茶来寻找内心宁静和生活意义的观点。解析：文章围绕“茶道即人生之道”展开，强调茶能带给人内心的平静和生活的哲理，体现了慢节奏与内心契合的主题。2.文章是如何开头的？有什么作用？（4分）答案：文章开头以“人生如茶”作为类比，点明主题；接着通过“初尝苦涩，回味甘甜”形象地说明人生的多样性和丰富性。解析：文章开头运用比喻，将人生与茶相比较，吸引读者兴趣，同时引出文章的主旨，并为后文做铺垫。3.文章中有哪些表达方式？请举例说明。（4分）答案：文章运用了描写、比喻、议论等表达方式。例如：“人生如茶”是比喻，“在茶香中，我们或许能找到真正的自己”是议论，描写包括“泡茶的过程，是一种慢节奏的享受”。解析：通过比喻将抽象的人生哲理具体化，通过描写展现泡茶的具体过程，通过议论表达自己的观点与感悟。4.文章最后一段的作用是什么？（4分）答案：最后一段总结文章主题，指出茶道不仅是生活的一种方式，更是一种文化与生活的哲学，深化了文章的主旨。解析：最后一段起到了总结和升华主题的作用，使文章的情感和思想更有深度和高度。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料在学习与生活中，我们常常会遇到困难。有人觉得困难是阻碍，有人觉得是机会。面对困难，你更愿意如何看待？请结合自身经历，谈谈你的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数