2026年海南(高考)语文真题试卷及参考答案

-2026年海南(高考)语文真题试卷及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在当代社会，人们越来越依赖于数字技术，交流方式也发生了深刻变化。从前，我们通过书信传递信息，每一笔每一划都是情感的渗透，哪怕是简单的“你好”也会被郑重其事地书写。而如今，数字交流的便捷性掩盖了语言的温度，信息的碎片化导致了表达的空洞。人们在社交媒体上分享生活，评论点赞取代了真正的交流。这种变化使语言失去了其原本的情感承载功能，也让人们变得越来越冷漠。语言是文明的载体，是思想的桥梁，更是情感的寄托。过度依赖数字媒介，不仅削弱了语言的表达力，也影响了人们的沟通能力和思想的深度。因此，我们应重视语言的回归，重建人与人之间真实的沟通方式。(1)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（1分）A.数字技术虽便捷，但对语言的表达力没有任何削弱。B.当代社会中，书信交流方式已经被完全取代。C.作者认为人们在社交媒体上的行为是对语言的亵渎。D.作者对数字交流持批评态度，认为其影响人与人之间的沟通。答案：D解析：文章强调数字交流的便捷性掩盖了语言的温度，信息碎片化导致了表达空洞，并指出其影响了沟通能力和思想深度，说明作者对数字交流持批评态度。(2)下列对文章论证方法的分析，正确的一项是（1分）A.文章通过举例子说明语言表达力的衰减。B.文章用对比论证说明数字交流优于传统书信。C.文章用引证说明语言的重要性。D.文章用比喻论证说明语言与情感的关系。答案：A解析：文章通过“从前”与“如今”的对比，举出书信与数字媒介的表达方式不同，以说明语言表达力的变化。(3)下列对文章内容的理解，不符合文意的一项是（1分）A.作者认为数字媒介削弱了语言的承载情感能力。B.作者认为社交媒体的点赞行为是真实的交流方式。C.作者强调了语言在文明发展中的重要作用。D.作者认为信息碎片化导致了人们表达的空洞化。答案：B解析：文章明确指出数字媒介传递信息的便捷性掩盖了语言的温度，点赞行为不足以代替真正的交流。(4)下列对文中“语言是文明的载体，是思想的桥梁，更是情感的寄托”的作用分析，正确的一项是（1分）A.这是文章的中心论点。B.这是对论点的补充说明。C.这是文章的结论。D.这是文章的反论点。答案：B解析：该句是对中心论点“语言是文明的载体……”的进一步阐述和说明。(5)下列对文中“语言失去了其原本的情感承载功能”的理解，正确的一项是（1分）A.是作者的主观臆断，无依据。B.是对当前语言使用现象的客观描述。C.是对语言发展的未来预测。D.是对数字媒介的讽刺。答案：B解析：作者认为传统的文字交流方式更有情感，而数字媒介让人们变得冷漠，因此该句是对当前语言使用现象的客观描述。(6)文中“过度依赖数字媒介，不仅削弱了语言的表达力，也影响了人们的沟通能力和思想的深度”这句话分析错误的一项是（1分）A.该句使用了递进关系词“不仅……也……”。B.该句指出了数字媒介对语言和人们思想的双重影响。C.该句使用了因果论证。D.该句列举了三个方面的负面影响。答案：D解析：该句实际上指出了两个方面的负面影响，即语言表达力和沟通与思想深度，不是三个。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】秋雨到来时，城外的山色愈发朦胧，仿佛被一层轻纱覆盖。我独坐书房，看窗外飘落的雨丝，心中总是牵挂着远方的故乡。说来奇怪，虽然我从未真正踏足故乡，却总在梦里回到那里。那些记忆中模糊的景象，在雨中变得清晰。老屋前的银杏树仍在，树叶被雨水打湿，发出细微的响声，像在诉说着旧日的故事。母亲生前最爱坐在树下，听着雨，看着天，教我读书写字。如今，那棵树还在，却再无人聆听它的细语。雨声渐大，我仿佛听见了母亲的声音。她总是说，做人要像雨一样，虽然飘落了，但仍要为大地带来滋润。她的声音朴实，却让人感到温暖。我曾以为她只是我的母亲，后来才明白她是我心中最伟大的榜样。她从小教会我如何生活，如何面对困难，如何才算是真正的长大。她用一生诠释了“爱”这个词的含义。我合上书，走向窗前，雨依旧下着。那一刻，我仿佛看见母亲还在那里，微笑着看着我。她用她的爱，将我的心灵照耀，让我能够在人生的道路上坚定前行。(7)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.作者从未真正去过故乡，只在梦里回到那里。B.作者在梦中看到了母亲，说明他对母亲怀抱深深愧疚。C.作者用“雨”象征着母亲。D.作者认为雨声是通往故乡的唯一方式。答案：C解析：文中用“雨”来象征母亲，既用于环境描写，也暗含情感寄托。(8)下列对文章艺术特色的分析，正确的一项是（1分）A.文章采用了夸张手法，突出母亲的伟大。B.文章采用了象征手法，以雨象征母亲。C.文章采用了对比手法，写现实与梦境的对比。D.文章采用了托物言志手法，借银杏树传情。答案：B解析：文章以“雨”作为象征，表达了对母亲的思念和敬仰。(9)下列对文中“母亲生前最爱坐在树下，听着雨，看着天，教我读书写字”的理解，正确的一项是（1分）A.说明母亲生活勤俭，不喜欢热闹。B.说明母亲喜欢安静，善于教导。C.说明母亲沉溺于幻想，不务实际。D.说明母亲与自然和谐相处，喜爱自然之美。答案：B解析：母亲在树下教“我”读书写字，突显她善于教育。(10)下列对文中“雨依旧下着”一句的理解，正确的一项是（1分）A.说明天气变化无常。B.说明作者心绪未平，仍沉浸在对母亲的思念中。C.说明时间流逝，母亲已不在人世。D.说明环境描写为后文做铺垫。答案：B解析：“雨依旧下着”象征着作者仍无法摆脱对母亲的思念。(11)下列对文章主旨的概括，正确的一项是（1分）A.作者在表达对母亲的怀念。B.文章表达了对故乡的思念。C.作者在讲述母亲对他的影响。D.作者在讲述他内心的孤独感。答案：C解析：文章通过回忆母亲传授知识和生活的场景，表达了母亲对“我”的影响。(12)文中“她用她的爱，将我的心灵照耀，让我能够在人生的道路上坚定前行”一句分析正确的一项是（5分）答案：母亲的爱对“我”的成长有深远影响，激励“我”勇往直前。解析：该句总结全文，表达了母亲的爱不仅仅是亲情，更是精神上的支持。(13)赏析文中“老屋前的银杏树仍在，树叶被雨水打湿，发出细微的响声，像在诉说着旧日的故事”一句的表达效果。（4分）答案：运用拟人手法，赋予银杏树以人的情感，使其像在讲述故事，增强了画面感和情感表达。解析：该句通过拟人手法，使银杏树具有情感，增强了对故乡的思念之情。(14)探究文中“她用一生诠释了‘爱’这个词的含义”一句的含意。（3分）答案：母亲用行动诠释了爱的真谛，说明真正的爱是无言的付出和教导。解析：这句话体现了母亲对“我”的无私关爱和言传身教，是文章的情感升华。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据《2022年智慧城市发展统计报告》，我国已建成1500多个智慧城市项目，其中70%集中在东部沿海城市。智慧城市的核心是数据驱动、智能管理、高效服务。在这些城市中，大数据、人工智能、物联网等技术被广泛应用于城市治理与公共服务。资料显示，智慧城市的发展使部分城市的交通拥堵问题得到了缓解，环境治理水平提升了15%，居民满意度也有所提高。材料二：表一：2019-2022年部分城市智慧化水平对比（数据来源：智慧城市发展评估中心）城市智慧化指数（满分100）交通效率提升百分比环境治理效率提升百分比居民满意度提升百分比北京9212%25%16%上海9515%28%18%广州8911%22%14%深圳9313%26%17%杭州8710%20%13%材料三：智慧城市的发展并非一帆风顺。据专家分析，部分城市的智慧化建设仍面临数据孤岛、技术标准不一、资金投入不足、公众参与度低等问题。其中，数据孤岛问题最为严重，阻碍了各系统之间的数据互通。因此，未来智慧城市建设须以数据互联互通为核心任务。(15)根据材料一，下列对“智慧城市”的理解，正确的一项是（1分）A.智慧城市的建设目标是改变城市的整体风貌。B.智慧城市的核心是数据驱动、智能管理与高效服务。C.智慧城市仅出现在东部沿海城市。D.智慧城市主要聚焦于科技发展。答案：B解析：材料一明确指出“智慧城市的核心是数据驱动、智能管理、高效服务”。(16)下列对材料一和材料二中数据的说明，不符合材料内容的一项是（1分）A.材料二中杭州智慧化指数低于北京。B.上海在交通和环境治理方面表现最优。C.材料二中深圳在环境治理方面提升最高。D.材料一提到智慧城市提高了居民满意度。答案：C解析：深圳的环境治理指数提升百分比为26%，高于广州和杭州，但并非最高。(17)下列对材料三内容的分析，正确的一项是（1分）A.智慧城市发展中，公众的参与度是决定性因素。B.材料三提到智慧城市建设面临资金投入问题。C.智慧城市建设的首要问题仍是数据孤岛。D.材料三显示智慧城市建设已经顺利完成。答案：B解析：材料三指出资金投入不足是智慧城市建设面临的问题之一。(18)下列对材料三中“数据孤岛”概念的理解，正确的一项是（1分）A.说明城市之间没有互相通信的能力。B.是指城市内部数据系统不互通，难以共享信息。C.说明数据无法有效收集。D.指数据存储空间不足，导致信息丢失。答案：B解析：材料三指出“数据孤岛”问题阻碍了各系统之间的数据互通和信息共享。(19)下列对材料二中表格信息的分析，正确的一项是（1分）A.广州的交通效率提升百分比最高。B.材料二提到的五个城市中，杭州的智慧化指数最低。C.北京在交通和环境治理两个方面提升幅度最大。D.深圳的智慧化指数高于上海。答案：B解析：材料二表格中杭州智慧化指数为87，低于北京、上海、深圳和广州。(20)根据材料一、二、三，概括智慧城市发展中存在的问题。（7分）答案：智慧城市的发展面临数据孤岛、技术标准不一、资金投入不足、公众参与度低等问题。解析：材料一主要强调智慧城市的成就和核心技术；材料二通过数据体现部分城市的取得成效；材料三指出目前智慧城市发展中存在数据孤岛等问题。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《史记·项羽本纪》节选：项王未闻汉军已破矣。项王乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还者。与汉军遇于鸿门，不得入。汉军背水一战，大破楚军，项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北。今卒困于此，此天亡我，非战之罪也。”于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，襟沾湿。有美人名虞，项王破江东时，为妾。项王气盖世，虞常随从，能士卒，善舞剑。项王死时，虞亦自刎而亡。(21)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（1分）A.项王未闻汉军已破矣/项王乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒必死/无一还者。B.项王未闻/汉军已破矣/项王乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒必死/无一还者。C.项王未闻汉军已破矣/项王乃悉引兵渡河/皆沉船破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒必死/无一还者。D.项王未闻汉军已破矣/项王乃悉引兵渡河/皆沉船/破釜甑/烧庐舍/持三日粮/以示士卒必死/无一还者。答案：D解析：应根据文意进行断句，“皆沉船”“破釜甑”“烧庐舍”三个动词动作是并列关系，故应分别断开。(22)下列对文中文化常识的分析，正确的一项是（1分）A.“背水一战”是军事术语，意思是军队在背水作战时一定会取胜。B.“楚军”指的是项羽统帅的军队。C.“项王未闻汉军已破矣”中“闻”表示“听闻”。D.“三日粮”指的是军队三天的口粮。答案：B解析：项羽统帅的军队称为“楚军”，在文中是明确表述。(23)下列对文中“皆沉船，破釜甑”的理解，正确的一项是（1分）A.指船只被沉没，食品与乐器被丢弃。B.指对敌军船只的破坏。C.是项羽为了激励士卒而采取的激烈措施。D.是项羽对此战失败的反思。答案：C解析：项羽采取这一措施是为了表明自己决一死战的决心。(24)下列对文中“以其骑曰”中“骑”的解释，正确的一项是（1分）A.骑兵。B.乘坐马匹。C.士兵。D.项羽的部下。答案：D解析：“其骑曰”中的“骑”指的是项羽身边的部下或随从。(25)下列对文中“力拔山兮气盖世”一句的理解，正确的一项是（1分）A.说明项羽的体力强健，能拔山。B.说明项羽的威势无人能及。C.说明项羽的气概像山一样强大。D.“拔山”“气盖世”是比喻项羽勇猛善战。答案：D解析：这句话以夸张手法形容项羽的英雄气概和勇猛善战。(26)下列对文中“自为诗”一句的理解，正确的一项是（1分）A.项羽为自己写了一首诗。B.项羽为士兵写了一首诗。C.项羽为美人虞写了一首诗。D.项羽为失败作了一首诗。答案：A解析：“自为诗”说明项羽自己写诗，而非为他人。(27)下列对文中“左右皆泣，襟沾湿”的分析，正确的一项是（1分）A.指项羽身旁的将士们为他而不惜流泪。B.指衣物被泪水打湿。C.说明战况紧张，士气低落。D.说明项羽身上沾湿了泪水。答案：A解析：“左右”是项羽的随从，因此这句话说明随从们因项羽的情绪而感动落泪。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北。”答案：项王估计自己难以逃脱，对他的随从说：“我起兵至今已有八年，亲自参加七十余次战斗，所面对的敌人无一不被击败，所攻击的城池无不臣服，从未尝到失败。”解析：注意“度”为估计，“所当者破”“所击者服”为宾语前置句式。（2）项王泣数行下，左右皆泣，襟沾湿。答案：项王流下了几行眼泪，左右的人也跟着流泪，衣襟都被泪水打湿了。解析：重点理解“泣数行下”“襟沾湿”等词汇的含义。(29)下列对项羽性格的概括，正确的一项是（5分）A.勇猛善战，但缺乏远见。B.有勇有谋，但最终失败。C.自信刚愎，缺乏应变能力。D.雄才大略，关心将士命运。答案：C解析：项羽在战败后感叹“天亡我”，表现其自信刚愎，缺乏应变能力。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(30)下列对这首诗内容的概括，正确的一项是（1分）A.诗中只写了自然景象，没有表达情感。B.诗中描写了战乱带来的凄凉景象。C.诗歌主要表达了诗人对春天的喜爱。D.诗歌内容与“国破”无关。答案：B解析：杜甫在战乱背景下描写自然景象，表达内心的忧愁与感慨。(31)下列对诗歌语言风格的分析，正确的一项是（1分）A.语言华丽，有浓厚的浪漫主义色彩。B.语言质朴，表达的情感真挚。C.语言凝练，情感表达含蓄。D.语言晦涩，难以理解。答案：B解析：诗句语言简洁，情感真挚，如“感时花溅泪”表达诗人对国家的担忧。(32)下列对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句的修辞手法的判断，正确的一项是（1分）A.拟人B.反问C.夸张D.对偶答案：A解析：由“花溅泪”“鸟惊心”可以看出是拟人手法。(33)下列对“烽火连三月，家书抵万金”一句的理解，正确的一项是（1分）A.写出了战事不断，家书少见。B.写出了战事频繁，但家书很多。C.表达了诗人对战事的担忧，同时也反映出对家书的贪婪。D.写出战事已持续三年，家书异常珍贵。答案：D解析：“三月”代指三年之久，说明战事漫长；“家书抵万金”表达家书的珍贵。(34)赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句的艺术特色。（5分）答案：采用细节描写，通过描写诗人因忧愁而白发增多，更显哀愁，增加诗的情感厚度。解析：该句通过细致的动作描写，增强诗歌的真实感与感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______彼与彼年相若也，道相似也，________。(2)风急天高猿啸哀，________。________，不尽长江滚滚来。(3)________左右采获，_________。答案：(1)考之于古，验之于今；(2)渚清沙白鸟飞回；无边落木萧萧下；(3)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。解析：(1)出自韩愈《师说》；(2)出自杜甫《登高》；(3)出自范成大《四时田园杂兴》。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.他谈吐幽默风趣，说起笑话时总是口若悬河。B.他在工作中雷厉风行，是大家心目中的模范。C.这件事处理得一丝不苟，确保毫厘不差。D.他的演讲慷慨激昂，不切实际。答案：C解析：“毫厘不差”指精确，不出现差错，使用正确。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.在网络上，对李某中伤他人的信息随处可见。B.这款手机功能齐全，是当前最新型号。C.不仅老师在课堂上鼓励我们思考，而且还在课后耐心解答。D.我们应充分调动一切积极因素，为实现中国梦而奋斗。答案：D解析：D句语义完整、语法正确。(38)下列句子中，衔接最恰当的一项是（1分）A.看来今天无事可做，我们去散步吧。B.昨天在公园散步时，看到一对年轻情侣在树下依偎。C.我们今天要么去图书馆，要么去公园。D.他的聪明才智让人叹为观止。答案：C解析：该句结构为“要么……要么……”，前后句意思符合。(39)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（1分）A.风似刀，雨如箭，天地一片昏暗。B.他像一名战士一样，战无不胜。C.他一看到考试，就吓得面如土色。D.这个世界像一张画，色彩斑斓。答案：A解析：A句运用比喻和排比，表达风与雨的猛烈印象。(40)下列句子中，表达得体的一项是（1分）A.今天这么高兴，都是靠您帮忙。B.今天很高兴，感谢您的帮助。C.今天这么高兴，是您帮助的结果。D.今天这么高兴，多亏您的帮助。答案：B解析：B句表达礼貌，适用于正式场合。(41)下列句子中，没有使用对偶的一项是（1分）A.国破山河在，城春草木深。B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。C.白头搔更短，浑欲不胜簪。D.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。答案：C解析：C句虽然对仗工整，但“白头”与“浑欲”并非对偶。(42)下列句子中，句式变换正确的一项是（1分）A.我们都是学生，爱学习。→我们爱学习，都是学生。B.他很聪明，但不勤奋。→他聪明不勤奋。C.这个项目涉及范围广，难度大。→涉及范围广、难度大的项目。D.她看着月亮，惆怅万分。→月亮被她看着，她惆怅万分。答案：B解析：B句将“他很聪明，但不勤奋”变换为“他聪明不勤奋”，与原意一致。(43)下列句子中，压缩正确的一项是（1分）A.今天我们在图书馆学习。→我们今天在图书馆。B.今天在图书馆学习。→今天在图书馆。C.我们今天在图书馆学习。→在图书馆学习。D.今天我们在图书馆学习。→今天学习。答案：C解析：C句压缩准确，保留了关键信息“在图书馆学习”。(44)阅读下面的句子，补写合适的关联词或句子。（6分）“他从小就很聪明，但________，所以很有成就。”答案：勤奋好学解析：通过“但”与“所以”连接前后逻辑，强调勤奋的重要性。(45)下面是一幅漫画，描绘了一个人在镜子前不断反驳自