2026年内蒙古专升本语文考试真题试卷

-2026年内蒙古专升本语文考试真题试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.纤（xiān）维，纤（xiān）夫B.载（zǎi）歌载舞，载（zài）入内存C.勾（gōu）通，沟（gōu）通D.模（mó）样，模（mú）具答案：B解析：A项中"纤"在"纤夫"中读xiān，"纤维"中读xiān，读音相同，但选项中未体现；B项"载歌载舞"读zài，"载入内存"读zǎi，正确；C项"勾通"为错别字，应为"沟通"；D项"模样"读mó，"模具"读mú，正确。(2)下列语句中，成语使用正确的一项是（）A.他性格孤僻，平时很少与人沟通，总是首当其冲地回避集体活动。B.这篇文章读起来引人入胜，真是差强人意。C.我们要坚决抵制这种形销骨立的腐败现象。D.她的歌声优雅动人，充满了诗意，达到天衣无缝的境界。答案：B解析：A项"首当其冲"用于指最先受到攻击或遭遇困难，与"回避集体活动"搭配不当；B项"差强人意"意为大体上还能使人满意，使用正确；C项"形销骨立"形容人消瘦至极，与"腐败"搭配不当；D项"天衣无缝"形容事物完美无缺，多用于文章、计划，不宜形容歌声。(3)下列句子中，存在语序不当的一项是（）A.他不仅会画画，而且还会唱歌。B.为了尽快提高学习成绩，她常常熬夜读书。C.这个方案是经过多次讨论，最后通过的。D.虽然他取得了不错的成绩，但仍是出于偶然。答案：C解析：C项"经过多次讨论，最后通过的"语序不当，应为"经过多次讨论后通过的"。(4)请选出下列选项中，修辞手法与句子对应正确的一项（）A."明月松间照，清泉石上流。"——借代B."燕山雪花大如席。"——比喻（明喻）C."人面不知何处去，桃花依旧笑春风。"——对偶D."你莫非是想让我等死？"——设问答案：B解析：B项"燕山雪花大如席"是比喻中的明喻，用"如"作比喻词；A项为描写，非借代；C项为对偶；D项为反问。(5)下列句子中，语意最清晰、连贯的一项是（）A.春天来了，大地回暖，百花齐放。B.大地回暖时，春天来了，百花齐放。C.百花齐放的时候，春天来了，大地回暖。D.春天来了，百花齐放，大地回暖。答案：D解析：D项结构清晰，逻辑自然，语意连贯；A项缺少时间连接；B项语序混乱；C项关联不顺。(6)选出与"之"字意义和用法相同的一项（）A.驴不胜怒，蹄之B.数语之C.蝉则无岁不有D.女之耽兮，不可脱也答案：D解析：D项中的"之"为代词，作"女"的宾语；A项中"之"为动词，意为"踩踏"；B项"之"为动词，意为"告诉"；C项"之"为助词，无实义。(7)下列句中不含词类活用的一项是（）A.远小而近大B.箫鼓追随春社近C.诸君且缓之D.君子博学而日参省乎己答案：C解析：A项"远"形容词作名词；B项"日"名词作状语；C项"缓"为动词，表意清楚；D项"博学"中"博"形容词作名词。(8)下列选项中，与"仲尼之徒无道桓文者"中"之"的用法相同的一项是（）A.咏而使诸姬听之B.唯命是从C.为国以礼，其言不让，是故哂之D.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三答案：A解析：A项"之"为结构助词，用于主谓之间；B项"之"作代词；C项"之"为代词；D项"之"为代词。(9)下列诗句中，与"江畔何人初见月？江月何年初照人？"使用相同修辞手法的一项是（）A.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹B.大漠孤烟直，长河落日圆C.暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已映轻衫薄D.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回答案：D解析：D项为"用典"，"黄河之水天上来"出自《襄城歌》"黄河之水天上流"；其余各项分别为通感、视觉描写、意象描写。(10)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.终不胜其忿而死B.君子博学而日参省乎己C.嫂蛇尾之，故逐之D.此非孟德之困于周郎者乎答案：D解析：D项"困于周郎"为被动句，即"被周郎所困"。(11)下列句子中，属于定语后置的一项是（）A.其制稍异B.马之千里者，一食或尽粟一石C.已而倦而卧D.仰观宇宙之大，俯察品类之盛答案：B解析：B项"马之千里者"为定语后置，意为"千里之马"。(12)下列句子中，加点词语古今异义的一项是（）A.今齐地方千里，百二十城B.明月几时有，把酒问青天C.不知天上宫阙，今夕是何年？D.妾在闺中，不知君体答案：A解析：A项"地方"古义为"土地、疆域"，今义为现代称谓；B项"把酒"古今同义；C项"宫阙"古今同义；D项"闺中"古今同义。(13)下列句子中，"焉"字用法不同于其他的一项是（）A.曾益其所不能B.青，取之于蓝，而青于蓝C.朝闻道，夕死可矣D.惧其不已也，告之于帝答案：D解析：D项"焉"作语助词，相当于"于之"；A、B、C中"焉"均为语气词。(14)选出与"今之从政者不然"中"之"字意义和用法相同的一项（）A.久之，能以足音辨人B.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌C.之二虫又何知D.师道之不传也久矣答案：A解析：A项"之"表停顿，无实在意义；B项"之"为助词；C项"之"为代词；D项"之"为助词。(15)下列句子中，比喻修辞手法使用恰当的一项是（）A.他仿佛是一只花瓶，不说话却能映照出万千风景B.烈士暮年，壮心不已C.人生如逆旅，我亦是行人D.一叶扁舟轻解罗裳答案：A解析：A项为借喻，"花瓶"比喻他在无声中产生影响；B项为象征；C项为隐喻；D项为借代。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.________，不求闻达于诸侯。2.落霞与孤鹜齐飞，________。3.此情可待成追忆，________。4.问君能有几多愁？________。答案：1.隐逸2.秋水共长天一色3.只是当时已惘然4.恰似一江春水向东流解析：1.出自《陈情表》"臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻"，省略后半部分；2.出自王勃《滕王阁序》；3.出自李商隐《锦瑟》；4.出自李煜《虞美人》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.《谏逐客书》中与"秦王有厌之色"相呼应的句子是：_______。2.《史记·项羽本纪》中形容项羽优柔寡断的句子是：_______。答案：1.从此以后，客卿不再入朝2.沛公左司马曹无伤使人言于项王曰："沛公欲王关中"解析：1.对应文中对"逐客"的担忧；2.出自《鸿门宴》部分，体现项羽的优柔寡断。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.________，不求闻达于诸侯。2.________，此时无声胜有声。答案：1.伏清白以死直2.欲说还休解析：1.出自《陈情表》；2.出自辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》。(19)补写名句（1分）从"_______，回车叱牛，人何有何？"一句中，可以联想到《国语》中的典故，该句出自《________》。答案：1.楚虽大，其卒三千；吴虽强，其卒不过二万解析：出处为《吴子·治兵》，这句与前句形成对比，用于表达国家虽盛但军力不足。(20)文学文化常识填空（1分）"四书"为《大学》《________》《________》《孟子》。答案：1.中庸2.论语解析："四书"包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰："石也。"王以和为诳，而刖之。和子抱其璞而哭于楚山下，三日三夜。泣尽而继之以血。厉王闻之，使人问和曰："子抱璞而泣，以何为？"对曰："臣以治玉之工，王独不相善。"王大说，召玉人，问曰："子为玉人，可以相玉乎？"玉人曰："臣以三日之迟，不能为玉。"王怒，遂刖之。和以为王怒，乃抱璞而奔。楚山之民闻之，争求之，问曰："玉人未得其璞，君舍之而走，非有所求耶？"对曰："吾以益之于王。"余人皆笑。和乃抱璞而出，至齐，献之齐王。齐王使巧匠剖之，得玉焉。其色温润，可为君王佩之。齐王大悦，赏赐甚厚。于是和氏之璧，天下闻之。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.奉而献之厉王2.王以和为诳3.使人问和曰4.玉人曰："臣以三日之迟，不能为玉。"答案：1.将（玉璞）进献2.认为（是欺骗）3.派人4.用（三日之迟）解析：1."奉"为动词，进献之意；2."以"表示原因，意为"认为"；3."使"意为"派"；4."以"引出原因。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.和子抱其璞而哭于楚山下，三日三夜。2.玉人曰："臣以三日之迟，不能为玉。"答案：1.和氏的儿子抱着玉璞在楚山下哭喊，整整三天三夜。2.玉人说："我因为三天的时间太短，无法雕琢成玉。"解析：1.表明和子对玉璧被砍的悲痛；2.表现出玉人与和子观念的不同。(23)简答题（4分）文中提到"和氏之璧"为何能成为著名的玉璧？请结合文意概括。答案：和氏之璧在齐国被认可为真正的玉，因此成为著名的玉璧。解析：表现和氏之璧的真实性与价值在齐国被发现，从而获得认可。(24)分析鉴赏题（6分）请分析本文的写作手法，指出其特点。答案：本文运用对比手法，通过厉王与齐王对待玉璧的态度形成对比，突出"真才真玉"的哲理寓意。解析：文中有"厉王"与"齐王"对同一玉璧迥然不同的态度，形成鲜明对比，反映识别真才的重要性。(25)赏析题（9分）请赏析本文的语言风格与表达效果。答案：文章语言简练，虚实结合，通过叙事反映哲理，形象鲜明，富有寓意。解析：文章用简洁的叙述讲述和氏之璧被误认为石头，最终被正确识别，语言平实，但寓意深刻。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】《子夜四时歌》——晋·无名氏春水满四泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬雪满山中。清风起高树，流向故园东。相送情无限，欲语泪先涌。太阳稍东升，舟行如箭锋。聚散固有常，人情不相通。(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首诗描绘四季之景，借景抒情，体现作者对人生变迁的感慨。B.首句"春水满四泽"采用了借代手法，渲染春日的生机。C."欲语泪先涌"与"相送情无限"形成情感上的递进关系。D.全诗语言质朴，情感深沉，具有民歌风格。答案：B解析：B项"春水满四泽"采用的是意象描写，不是借代。(26)赏析题（9分）请赏析这首诗的情感表达与艺术特色。答案：这首诗通过描绘四季的自然景象，抒发了作者对离别之情的深厚体会；语言质朴自然，情感真挚，具有民歌风格；运用了对仗工整、取喻恰当的描写手法，使情感更加突出。解析：整体呈现民歌风格，情感真切，语言流畅，意象清晰，情感层层递进，渲染了离别之痛。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】生活中，我们常会面对孤独。孤独不是一个人在房间独自待着，而是深藏在内心的寂寞。有时，父母在旁，却始终感觉孤单；有时，朋友围绕，却仍觉空虚。孤独，是一种很奇妙的状态，它既是痛苦的，又是自我反思的契机。人在孤独中，才能更深刻地审视自己，发现自己未曾察觉的内心世界。正因如此，孤独不是一种缺点，而是一种内在的修养。它让人有足够的空间去思考人生的方向，去沉淀心灵的碎片，从而成为一个更完整的自己。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章认为孤独是人生不可避免的常态。B.文章贬低了现代人对孤独的误解。C.文章采用了对比方式，突出孤独的双重性。D.文章强调孤独对人生的负面影响。答案：A解析：A项正确，文章指出孤独不仅仅是一种状态，更是人生中不可避免的部分。(28)简答题（6分）文章中将"孤独"定义为什么样的心理状态？请结合文中内容概括。答案：文章中将"孤独"定义为内心深处的沉寂状态，与外在的他人陪伴无关。解析：文中提到父母与朋友在场，仍感到孤独，说明孤独是心理层面的孤立。(29)赏析题（6分）请赏析文中划线句子"孤独，是一种很奇妙的状态，它既是痛苦的，又是自我反思的契机"的艺术特色。答案：该句使用了对偶和比喻，将孤独比作"奇妙的状态"，并指出其既痛苦又富有意义的双重面。解析：对偶结构使语言更有节奏感，增强了表达的力度；比喻将抽象的情感具象化，使读者更容易理解。(30)问答题（8分）你如何理解作者对"孤独"的态度？请结合文章内容进行说明。答案：作者对孤独持积极态度，认为它是自我反思和提升的契机，不是缺点，而是内在修养的体现。解析：文章指出孤独能带来内心的沉淀与思想的成长，具有辩证思维。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于本周五下午3点在大礼堂召开“校园文明共建”主题会议，旨在弘扬校园文化，提升学生的文明素养。请各班级班长于4月17日前报名参会人员名单，并于4月18日下午2点前将参会名单发至教务处邮箱。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为弘扬校园文化，提升同学们的文明素养，我校将于本周五（4月19日）下午3点在大礼堂召开“校园文明共建”主题会议。请各班级班长及时组织本班学生参加，并于4月17日前统计参会人员名单，于4月18日下午2点前将名单发送至教务处邮箱。请按时参加，提前做好准备，共同营造文明和谐的校园环境。教务处2025年4月17日解析：本通知格式规范、要素齐全，包括标题、正文、落款、日期，语言得体，符合通知文体要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：在当今社会，人们普遍认为成功需要努力，但越来越多的研究表明，天赋与努力的结合更加重要。有些人天生才智出众，但仍需通过持续努力才能实现梦想；有些人虽然付出巨大努力，但没有天赋，实现梦想则更加困难。因此，专注自身的条件和