2026年江苏(高职单招)语文真题考试试题及答案

-2026年江苏(高职单招)语文真题考试试题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.嫡亲（dí）着重（zháo）胴体（dòng）B.谨慎（jǐn）矫饰（jiǎo）执拗（niù）C.模糊（mó）懈怠（xiè）暝目（míng）D.狙击（jū）脊椎（jǐ）夹袄（jiá）答案：B解析：B选项中“矫饰”读作jiǎoshì，正确；“执拗”读作zhíniù，正确；“谨慎”读作jǐnshèn，正确。其他选项均有错误读音。(2)下列选项中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他总是乐于助人，被大家称为“活雷锋”。B.这个问题虽然棘手，但只要认真研究，总能找到解决之道。C.这个计划多有纰漏，难以实施。D.他的演讲声情并茂，令人印象深刻。答案：C解析：“纰漏”意指错误或漏洞，用于形容计划欠妥时略显贬义，与语境不匹配；A、B、D项中“雷锋”、“解决之道”、“声情并茂”均使用恰当。(3)下列句中，没有语病的一项是（）A.由于天气恶劣，使我们无法按时到达目的地。B.在学习中，我们要不断发现和解决存在的问题。C.大家都一致同意，这个方案绝对可行。D.随着生活水平的提高，使人越来越注重精神享受。答案：B解析：选项B句子结构完整，表达清楚，没有语病；A、C、D项中的“使”“都”“使人”均可使句子主语缺失，构成成分残缺。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（）A.妈妈总是默默无闻地为我们操劳。B.她的笑容像春天的阳光一样温暖。C.他那坚定的步伐让人肃然起敬。D.山间的溪水潺潺流过，如同弹奏着悦耳的乐曲。答案：D解析：D项将“溪水”比作“乐曲”，属于比喻；B项则为拟人，“温暖”是形容词，不能构成比喻。(5)为下面句子选择最恰当的续写，使语意连贯（）春天是四季中最令人期待的季节，每个人都想……A.看一看花朵绽放的美丽景象B.在园中散步C.享受轻松愉快的假期D.踏青赏花答案：D解析：D项“踏青赏花”更加符合春天令人心情愉悦、外出游玩的语境，语意连贯自然。(6)下列诗句中，描写落花的有（）A.桃李不言，下自成蹊B.落红不是无情物C.春风又绿江南岸D.同是天涯沦落人答案：B解析：B项“落红不是无情物”直接描写落花，其余三项均未涉及落花意象。(7)《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”一句中的“雎鸠”指的是（）A.一种鸟B.一种昆虫C.一种水草D.一种野花答案：A解析：“雎鸠”是古代指水鸟的一种，代表爱情的象征，常见于《诗经·关雎》。(8)“士不可以不弘毅，任重而道远”出自（）A.《孟子》B.《论语》C.《庄子》D.《韩非子》答案：B解析：这句话出自《论语·泰伯》，是孔子对弟子的勉励。(9)以下哪个是李白的诗作（）A.《无题》B.《登高》C.《早发白帝城》D.《青玉案·元夕》答案：C解析：李白是唐代诗人，代表作有《静夜思》《早发白帝城》《蜀道难》等；B为杜甫所作，D为辛弃疾所作。(10)下列关于“文言虚词”的判断，正确的一项是（）A.“之”常表示“的”B.“而”在副词用法中表示递进C.“以”常不含动作或目的D.“者”常用于结构助词答案：A解析：A项“之”常作结构助词，“的”，如“赤壁之赋”；B项“而”表示递进时用于连接两个分句；C项“以”常为介词或连词，“以”包含动作用途；D项“者”用于动词后作宾语标志。(11)以下不属于常用文言句式的一项是（）A.判断句B.被动句C.省略句D.陈述句答案：D解析：D项“陈述句”为现代汉语中的一类句子，文言语法中未单独分类，其余均为常见文言句式。(12)下列成语使用正确的一项是（）A.他说话总是挑三拣四，让人受不了。B.他虽然是个程序员，但对艺术也有独到见解，真可谓“不耻下问”。C.这个任务需要斤斤计较，才能完成得更好。D.她在比赛中表现得无足轻重，赢得了大家的掌声。答案：A解析：A项“挑三拣四”形容挑剔，使用恰当；B项“不耻下问”指不以向地位低的人请教为耻，与语境不符；C项“斤斤计较”多用于形容小气，与“任务”搭配不当；D项“无足轻重”指不重要，不符合“赢得掌声”的语境。(13)下列选项中，“因”字在句中用法相同的一项是（）A.因怒而笞之B.因其势而利导之C.因人之力而敝之D.因材施教答案：A解析：A项“因”为介词，“因为”，引出原因；B项“因”表凭借；C项宾语提前，“因人之力”为“凭借他人之力”；D项“因”表示依据，与A项不同。(14)下列句子中，加点词不属于词类活用的一项是（）A.一狼洞其中B.波澜不惊C.食马者不知其能千里而食也D.吾欲之南海答案：B解析：A项“洞”为动词，意为“打洞”；B项“波澜”为名词作状语，但“不惊”并非活用；C项“千里”为形容词作名词用；D项“之”为动词，意为“去”。(15)下列句子中，“之”不是结构助词的一项是（）A.古之学者必有师B.天之苍苍，其正色邪C.二子之productD.复投之，依依随水流去答案：C解析：C项“之”指代“product”，为代词；其余三项“之”均为结构助词，“的”或“的所字结构”。(16)下列哪种现象不属于“成分赘余”（）A.他因为生病，所以请假了B.她非常富有同情心，乐于助人C.每一个人都应该遵守社会规则D.我们正密切关注这个事件，并且随时准备采取必要的措施答案：A解析：A项“因为”和“所以”重复，属于成分赘余；B、C、D项无重复成分。(17)下列选项中，“而”字表转折的一项是（）A.吾尝跂而望矣B.天行健，君子以自强不息C.然而，从未停止D.安而能动，危而能安答案：C解析：C项“然而”为“而”字表转折；A项为“而”表修饰；B项“以”表承接；D项“而”表并列。(18)以下诗句中，与“星垂平野阔，月涌大江流”出自同一作品的是（）A.《春望》B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》C.《登高》D.《望庐山瀑布》答案：C解析：这两句出自杜甫《登高》，是其名篇中的经典句子；其余作品均不匹配。(19)下列对《阿房宫赋》的分析，正确的一项是（）A.文中主要描写阿房宫的豪华壮丽B.文中从逻辑上推导出燕赵之宫的摧折C.文中突出了秦朝统治者的昏庸D.文中运用了对比、夸张等手法答案：D解析：D项正确，文中运用了对比、夸张等修辞手法；A项为描述性内容；B项和C项为引申内容。(20)“为”在文言中可以用作动词，其含义有（）A.表示行为、动作B.表示对、向C.表示于是、就D.表示了结、终止答案：A解析：A项，“为”常用作动词表示行为、动作；B项“为”作介词；C项“为”为连词，表示“于是”；D项“为”可表“成为”。(21)“引”在文言中常用作动词，其含义为（）A.说话B.拉、引C.延伸、延伸D.引申义答案：B解析：“引”在文言中常表拉、引，如“引以为戒”；其余为其他用法。(22)下列选项中，“所”字作代词的是（）A.所以能成事者B.为国以礼，其言必信C.所得之财D.所见所闻答案：C解析：C项“所”作助词，与“得”构成“所得之财”，表动作所得；A项为“所以”连词；B项“以”为连词；D项“所”为结构助词。(23)下列选项中，与“吾与点也”句中“也”的用法相同的是（）A.是亦走也B.吾亦甚矣C.吾与子渔樵于江渚之上D.其闻道也亦先乎吾答案：D解析：D项“也”用于修饰语气，和“吾与点也”中一样，表示肯定的语气。(24)下列对“及鲁肃过寻阳，方”分析正确的一项是（）A.“及”意为“到了”B.“过”意为“经过”C.“方”意为“才”D.以上分析均正确答案：D解析：D项正确。“及”表示“到了”，“过”表示“经过”，“方”表示“才”，三个词在此处均有确切含义，分析正确。(25)下列不属于常见的文言实词一词多义的是（）A.以：用/认为B.至：到/极点C.为：做/因为D.乃：于是/竟然答案：C解析：C项中的“为”是文言虚词，“做”与“因为”是固定搭配，“为”在此处是连词；其余为一词多义。(26)下列句子中，“其”字作代词的是（）A.其闻道也亦先乎吾B.其皆出于是乎？C.吾其还也D.其翼若垂天之云答案：D解析：D项“其”为指示代词，指“它们”，其余“其”多为语气词或代词用法。(27)下列对“其可哀也矣”一句中“也”的说法正确的一项是（）A.表示判断B.表示反问C.表示语气D.以上都对答案：D解析：“也”在这里表示一种感叹的语气，有时也起到判断或反问的作用。(28)下列选项中，哪个不是文言文中常见的句式（）A.判断句B.倒装句C.省略句D.反问句答案：D解析：D项“反问句”是文言中的修辞句式，不是文言语法句式。其余三项均为文言常见句式。(29)下列选项中，哪个不是断句常见的标点符号（）A.逗号B.句号C.破折号D.顿号答案：C解析：C项“破折号”不是文言文中常见断句符号，文言文断句常用逗号、句号、顿号等。(30)理解性默写中，下句与上句对仗的一项是（）A.朝辞白帝彩云间，暮到江陵日ệp(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)昔我往矣，杨柳依依；今我来思，_________。(2)_________，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(3)行路难！行路难！多歧路，_________。(4)东船西舫悄无言，_________。(5)业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。_________。(6)桂花浮玉，_________。(7)君不见黄河之水天上来，_________。(8)剑外忽传收蓟北，_________。(9)倩女幽魂，引人入胜；_________，美不胜收。(10)子曰：“今之孝者，_________。”答案：(1)雨雪霏霏(2)花间一壶酒(3)今安在(4)惟有琵琶声(5)其是之取尔(6)仙宫桂影(7)悬崖絶壁(8)初闻涕泪满衣裳(9)北斗七星(10)为法象者解析：(1)出自《诗经·小雅·采薇》，“雨雪霏霏”与“杨柳依依”对仗；(2)出自白居易《琵琶行》，“花间一壶酒”回应“池上碧苔三四点”；(3)出自李白《行路难》，此处表达对前路迷茫；(4)出自白居易《琵琶行》，“惟有琵琶声”表达演奏者离开后的寂静；(5)出自韩愈《进学解》，强调思考对学习的作用；(6)出自李清照《渔家傲》，描绘仙境般的美景；(7)出自李白《将进酒》，描绘黄河奔流之壮景；(8)出自杜甫《闻官军收河南河北》，表达了听到捷报的喜悦；(9)出自《归去来兮辞》，“北斗七星”与“倩女幽魂”对仗；(10)出自《论语·为政》，孔子强调学习要以“法象”为对象。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】李斯者，楚人也。年少时为郡小吏。秦王政立，以客礼待之。李斯因以为谏议大夫，从荀卿学帝王之术。居数年，出为上蔡令。见仓鼠食粟，叹曰：“夫仓中有粟，鼠一食之，四方皆逐，人不如此也！”识其有术，于是还秦，见秦王曰：“夫六国之强，豺狼虎豹之勇，亦富强之时也，不可不重之。”秦王从其言，遂以拔赵之计，伐六国，卒灭之。李斯之功，最为显著，卒尊为丞相。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）年少时为郡小吏（2）从荀卿学帝王之术（3）遂以拔赵之计（4）卒尊为丞相答案：(1)做，担任(2)跟随(3)接着，于是(4)最终，最后解析：(1)“为”在此处作动词，“担任，做”；(2)“从”意为“跟从，跟随”；(3)“遂”表示顺承关系，意为“于是”；(4)“卒”指“最终”或“最后”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）李斯因以为谏议大夫（2）六国之强，豺狼虎豹之勇，亦富强之时也，不可不重之。答案：(1)李斯因此被任命为谏议大夫(2)六国国力强盛，拥有如豺狼虎豹般的勇气，这是国家富强的时机，不可不重视解析：(1)“因”此处为连词，“因此”，“以为”为“被任命为”之意；(2)“之”、“亦”、“不可不”分别作助词、副词、否定句式，翻译时需注意整体语义表达。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李斯是楚国人，后任职为谏议大夫B.李斯因看到仓鼠的贪婪，知道六国的强盛C.李斯以兵法谋略说服秦王采取灭国策略D.李斯与荀卿是同学关系答案：C解析：C项正确，李斯因拥有谋略，说服秦王采用“拔赵”策略灭六国；A项“不为谏议大夫”错误；B项“贪婪”与“富强”造成逻辑冲突；D项“同学关系”未在文中体现。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.六国之强/豺狼虎豹之勇/亦富强之时也/不可不重之B.六国之强/豺狼虎豹之勇/亦富强之时也不可/不重之C.六国之强/豺狼虎豹之勇亦/富强之时也/不可不重之D.六国之强豺狼虎豹之勇/亦富强之时也/不可不重之答案：A解析：A项断句合理，“六国之强”“豺狼虎豹之勇”“亦富强之时也”“不可不重之”分别是并列分句，正确断句。(36)简答题（4分）文中李斯如何劝说秦王采取灭六国的策略？请简要概括。答案：李斯看到仓鼠贪食，感叹其行为和人的贪婪相似，从而推断六国国力强盛，具有强大军事力量，应引起重视，并劝说秦王采取灭国策略。解析：此题考查对人物说话意图的分析，李斯以仓鼠行为类比六国，说明其优势，因此劝说秦王采取行动。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《相思》·王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.红豆象征相思之情B.诗中插入了一问一答的形式C.诗人借红豆寄托思念之情D.诗中“发几枝”带有一种虚拟语气答案：B解析：B项错误，“红豆生南国”为陈述句，“春来发几枝”为反问句，未插入问与答的形式；其余三项分析正确。(38)赏析题（6分）“红豆生南国”一句运用了什么表现手法？请结合诗句分析其表达效果。答案：这一句运用了借代手法，用“红豆”代指相思之情，寄托了思念的情感；表达效果为含蓄而真挚，引发读者共鸣。解析：“红豆”是借代，象征相思，使情感表达更加含蓄，富有诗意。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在川西的高原上，有一种植物，名为格桑花。格桑花在高原上生长，却终年盛开，仿佛给高原披上了一件紫色的外衣。每一朵格桑花都带着一种顽强的生命力，它们在风雪中挺立，在雷暴中怒放。格桑花不仅是高原的象征，更是藏族人民心中不灭的精神寄托。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文中多次描绘格桑花的美丽B.文中体现格桑花的顽强生命力C.文中描述了高原的自然景观D.文中着重表现格桑花的奇特之色答案：B解析：B项正确，文章通过格桑花在恶劣环境中开放，体现其顽强生命力；A、C、D项分别为细节描述，非文章主旨。(40)简答题（6分）文章为何把格桑花称为“高原的象征”？请简要说明。答案：因为格桑花在高原上终年盛开，不畏风雪雷暴，寓意着坚强不屈，象征着高原人民坚韧不拔的精神。解析：此题考查对“高原的象征”这一表达的理解，“象征”一词突出其文化意义和代表精神。(41)赏析题（7分）文中“终年盛开，仿佛给高原披上了一件紫色的外衣”一句，有何表达效果？请从修辞角度赏析。答案：该句使用比喻手法，将格桑花盛开的样子比作“一件紫色的外衣”，形象地描绘出高原被格桑花覆盖的美丽景象，增强了画面感和感染力。解析：此句通过比喻，让抽象的“盛开”形象化，提升描述的文艺色彩。(42)问答题（8分）你如何理解格桑花在藏族文化中的象征意义？请结合文章内容谈谈。答案：格桑花在藏族文化中象征坚韧、坚强、不屈不挠的精神，它不仅是一种植物，更是精神的象征，代表了在逆境中依然坚持生命的表现，体现了藏族人民在高山环境中的顽强品格。解析：此题考察对文化象征意义的理解，需结合文本和文化背景，体现整体把握能力。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为加强学生宿舍安全管理，学校决定于3月15日早上8点，在宿舍楼前举行安全知识讲座。本次讲座由安全部主办，邀请了市消防支队的专家前来讲解，内容包括火灾预防知识，应急逃生方法等。请各班生活委员于当日提前10分钟到场组织学生有序参加。答案：关于举行宿舍安全知识讲座的通知各位同学：为增强大家的安全意识，提高应对突发情况的能力，学校将于2025年3月15日（星期一）早上8点，在宿舍楼前举行安全知识讲座。本次讲座由学校安全部主办，特邀市消防支队专家讲解火灾预防及应急逃生知识。请各班生活委员于当日早上7点50分提前到场，组织学生有序参加。特此通知。XX学校安全部2025年3月10日解析：该通知格式符合要求，内容具体明确，语言简洁得体，符合实际场景需要。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：人们常说，人生的道路上，每一步选择背后都藏着一个故事。有的选择让人勇敢，有的让人悔恨，有的让人坚定，有的让人迷茫……选择，构成了我们每个人独一无二的人生。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：选