合肥一中高一入学语文分班考试真题含答案

-合肥一中高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)请选出下列词语中字形完全正确的一项A.首当其冲B.美轮美奂C.差强人意D.不刊之论答案：D解析：A项“首当其冲”正确，B项“美轮美奂”正确，C项“差强人意”正确，D项“不刊之论”正确，均为成语中常见字形。(2)请选出下列句子中病句的一项A.他不仅学习努力，而且成绩优秀B.曹操采纳了诸葛亮的建议，最终统一了北方C.因为下雨了，所以他没有去上学D.我们要认真研究并改正工作中的缺点答案：C解析：C项主语残缺，句子缺少主语，应为“他因为下雨了，所以没有去上学”。(3)请选出下列选项中与“针锋相对”意义最相近的一项A.水火不相容B.风马牛不相及C.利害相关D.和睦相处答案：A解析：“针锋相对”指双方尖锐对立，与“水火不相容”意义相近；B项表示毫无关联；C项表示利益相关；D项表示关系和睦。(4)下列字词中，哪个字属于多音字？A.舍B.作C.传D.反答案：A解析：“舍”在“舍弃”中读“shě”，在“宿舍”中读“shè”，为多音字；B、C、D项均为单音字。(5)请选出下列选项中与“鞭辟入里”含义不符的一项A.切中要害B.言之凿凿C.切实深入D.说理透彻答案：B解析：“鞭辟入里”意为说话或写文章深入本质，与“言之凿凿”无关，后者表示说话有把握。(6)请选出下列句子中宾语前置的一项A.何陋之有？B.其皆出于此乎？C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.城非不高也，池非不深也答案：A解析：A项“何陋之有”是宾语前置句，B、C、D项均不属于。(7)下列选项中，属于六书中的“会意”字的是A.虫B.明C.从D.口答案：B解析：“明”由“日”和“月”会意而成，表示光明；A为象形字，C为会意字，D为象形字。(8)下列词语中，使用恰当的一项是A.美轮美奂地描写B.她总是首当其冲地处理问题C.尽管他成绩优异，然而却遭到同学们的冷落D.这是差强人意的方案答案：D解析：D项使用恰当；A项“美轮美奂”用于形容建筑或装饰，不能用于“描写”；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，使用不当；C项“冷落”通常用于人，不能用于“成绩”。(9)下列选项中，与“比兴”手法无关的是A.《关雎》开篇“关关雎鸠，在河之洲”B.借琴声暗喻心中思念C.南朝谢灵运提出“神思”的概念D.用自然景物抒发情感答案：C解析：A、B、D项均为“比兴”的具体体现，C项属于文学理论，与“比兴”无关。(10)下列诗句中，使用“对偶”修辞手法的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.欲穷千里目，更上一层楼C.其实人不是那么坏，只是我们太敏感D.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看答案：A解析：A项为对偶句，结构相似、对仗工整；B项为因果关系，C项为转折关系，D项为典故运用。(11)“登堂入室”一词的准确含义是A.比喻学问由浅入深B.比喻进入别人住所C.比喻愿望实现D.比喻语句工整精美答案：A解析：“登堂入室”原指进入厅堂，再入内室，后比喻学问、技艺由浅入深。(12)下列句子中，没有歧义的一项是A.大家都去参观了美术馆B.他看到的是一个男子在跑步C.学校邀请了他和我的父亲D.我们要努力读书写字答案：D解析：D项明确表达了“读书”和“写字”两个动作，没有歧义；A项可能存在去的人是否有“大家”；B项“看到的是”可能引起歧义；C项“和”可能指向“他和我”的父亲，也可能指“他的父亲和我的父亲”。(13)下列诗句中，体现了诗人对人生感慨的一项是A.此地一为别，孤蓬万里征B.桃花一吹尽，李花又纷飞C.欲穷千里目，更上一层楼D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：B解析：B项“桃花一吹尽，李花又纷飞”体现时间流逝与人生无常，感慨万千；A项表达离别之情；C项表达进取精神；D项描述春天的景象。(14)下列句子中，与其他句式不同的一项是A.予独爱莲之出淤泥而不染B.此则岳阳楼之大观也C.水中藻、荇交横，盖竹柏影也D.夫战，勇气也答案：A解析：A、C、D项均为判断句，B项为陈述句。(15)下列句子中，属于状语后置的一项是A.赤壁之战，乃操之败也B.一鼓作气，再而衰，三而竭C.小大之狱，虽不能察，必以情D.西施淡妆浓抹总相宜答案：D解析：D项“西施淡妆浓抹总相宜”倒装结构，“总相宜”为状语后置；A项判断句；B项并列句；C项宾语前置。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(16)请分析“床前明月光”中的“光”字在诗中的作用。答案：诗眼，突出月光的明亮，为后文营造思乡氛围解析：“光”字既写实，又具情致，是全诗的诗眼，奠定全诗的抒情基调。(17)请分析本诗的抒情手法。答案：借景抒情解析：诗人通过描绘月光和思乡的行为，表达对故乡的思念之情，属于借景抒情。(18)请指出本诗的语言风格特点。答案：清新质朴解析：全诗语言通俗自然，情感真挚深厚，体现了清新质朴的风格。(19)请概括本诗的主题思想。答案：表达对故乡的深切思念解析：全诗通过描绘秋夜的月光，引出游子对故乡的思念，主题鲜明，情感浓郁。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。怠慢则不能修其身，险躁则不能治其学。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！(16)下列加点词的解释错误的一项是A.静以修身——静：安静B.非宁静无以致远——致：达到C.慎终如始——慎：谨慎D.年与时驰——驰：迅速流逝答案：A解析：A项“静”意为“屏除杂念”，不是“安静”的意思；B、C、D项解释正确。(17)请找出下列句子中与“非学无以广才”结构相同的一项A.非志无以成学B.不以物喜，不以己悲C.欲穷千里目D.故天将降大任于是人也答案：A解析：A项与“非学无以广才”均为“非…无以…”，结构相同；B项并列结构；C项动宾结构；D项定语前置。(18)下列关于本文内容的理解，错误的一项是A.本文强调个人修养与治学之间的关系B.作者认为“非学无以广才”是成才的必要条件C.本文批评了“险躁则不能治其学”的现象D.作者主张通过清静来实现远大目标答案：D解析：D项错误，作者主张通过“静”与“学”来实现远大目标，而非仅“静”。(19)请概括本文的主旨。答案：修身养德，静以治学，珍惜时间，立志成才解析：本文通过阐述修身、养德、求学等重要性，强调个人修养与学习的重要性，倡导端正学习态度，把握时间，立志成才。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在春天的暖阳中，万物复苏。小草从泥土中探出头来，花儿在枝头绽放，鸟儿在树梢鸣唱。这些景色让人感到生命的美好，也让人不禁回想起小时候在乡下度过的那些日子。那时的春天总是充满生机，孩子们在田野中追逐嬉戏，老人们在树下闲聊，空气中弥漫着泥土的芬芳。如今，城市的春天虽然也充满了绿意，但已失去了那份自然与纯粹。我们或许再也无法像小时候那样，在阳光下奔跑、大笑。(16)请指出本文的主旨。答案：对比城市与乡村的春天，表达对童年自然生活的怀念解析：文章通过描写城市与乡村的春天，表达了对过去自然生活的怀念。(17)请找出文章中体现比喻手法的一句。答案：关键句是“小草从泥土中探出头来”解析：这句话将小草拟人化，写出了其生命力。(18)请分析本文的语言特色。答案：语言生动，富有画面感解析：文章通过细腻的描写，营造出生动的意境和画面感。(19)请总结本文的表达方式。答案：记叙描写解析：文章通过回忆描写乡村的春天，展现对自然生活的热爱与怀念。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料某校即将举行一次“青春梦想”主题演讲比赛，要求参赛选手围绕“梦想”这一话题，结合自己的实际生活，写出一篇演讲稿。梦想是经历困难后仍不放弃的坚持；是希望未来更加美好的信念；也是推动我们不断前行的力量。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：《追梦路上的坚持》梦想，是人生中指引方向的灯塔，是我们不断前行的动力源泉。正如古人所说：“少年负壮气，奋烈自有时。”一个人的梦想不在于有多宏大，而在于是否愿意为之付出努力和坚持。追梦的路上，难免会遇到风雨与困难，但只要我们坚定信念，就能走出迷茫，迎接曙光。我曾经也有一个梦想，就是成为一名科学家。这个梦想源于小时候的一次实验。那天，我在家里用一些简单的材料做了一个小灯泡，虽然它并不亮，但那一刻，我对科学产生了浓厚的兴趣。从那以后，我开始努力学习，每一次考试，我都认真对待；每一次作业，我都仔细完成。虽然过程中有过挫折，比如实验失败、成绩下降，但我从未放弃过梦想。我相信，只要持之以恒，梦想终会实现。梦想，需要我们脚踏实地地去追求。它不是懵懂的幻想，而是我们不断积蓄力量后的必然选择。在追梦的过程中，可能会有人怀疑我们，甚至否定我们