滨州学院学前教育史期末考试复习题库

2023年上学期学前教育史期末考试题库

・、单项选择题

1.中国第一所乡村幼稚园是1927年由陶行知创办的（）

A.南京鼓楼幼稚园

B.南京燕子矶幼稚园

C.南京高师附属小学幼稚园

D.厦门集美幼稚园

答案：B

2.一般来说，我国起着示范性、实验性作用的教育质量较高的幼儿园是（）

A.教育部门办的

B.其它部门办的

C.民办的

D.集体办的

答案：A

3.《民主主义与教育》一书最系统、最集中地阐述的教育哲学思想是（）

A.民主主义的

B.结构主义的

C.实用主义的

D.进步主义的

答案：C

4.日本学前教育史上第一所国立幼儿园（东京女子师范学校附属幼儿园）创办于公元

（）

A.1865年

B.1868年

C.1872年

D.1876年

答案：D

5.提出“及早施教、严慈结合、均爱勿偏、熏渍陶染''等学前家庭教育原则和方法的是（）

A.王应麟

B.颜之推

C.陶行知

D.陈鹤琴

答案：A

6.弗利托娜幼儿学校采取“游戏式教学”，而且上课时间不得超过（）

A.15分钟

B20分钟

C25分钟

D.30分钟

答案：A

7.下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖?

A.儿童是上帝最珍贵的恩蜴

B.儿童是带有原始的罪恶来到世上的

C.儿童是国家的未来

D.儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”

答案：B

8.下列哪一国家不属于古代东方的四大文明古国？（）

A.埃及

B.希伯来

C.印度

D.中国

答案：B

9杜威教学理论的核心内容是（）

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验的改造

D.从做中学

答案：D

10.要求幼儿教师“要以父母般的感情对待儿童”的教育家是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

答案：D

11.幼儿教育呈现一种自发、宽松状态的是（）

A.古埃及

B.古希伯来

C古印度

D.古希腊

答案：D

12.1949年11月中央人民政府教育部成立后，下列哪一项措施使我国幼教工作有了全国统一

的领导？（）

A.在初等教育司下设幼儿教育处

B.在初等教育司下设学前教育处

C.设立学前教育司

D.设立幼儿教育司

答案：A

13.中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、训诫类和（）

A.知识掌故类

B.知识类

C.掌故类

D.算术类

答案：A

14.关于新中国建立初期的教育总方针，不正确的一项是（）P228

A.教育必须为国家建设服务

B.学校向工农开放，着重为工农服务

C.对中国人办的私人学校加强改造、逐步取缔

D.普及与提高结合，以普及为主

答案：C

15.世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构是（）

A.欧文幼儿园

B.奥伯林幼儿园

C.福禄倍尔幼儿园

D.别茨考伊幼儿园

答案：C

16.1923年，—在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.蔡元培

D.梁启超

答案：A

17.集美幼稚师范学校的创办者是（）

A.陈鹤琴

B.陈嘉庚

C.陶行知

D.张雪门

答案：B

18.提出“小人之学”的教育家是（）

A.王充

B.颜之推

C.朱嘉

D.王守仁

答案：C

19.伊拉斯谟斯认为影响儿童教育和身心发展的最主要因素是（）

A.自然

B.训练

C.练习

D.均衡

答案：B

20.《壬子-癸丑学制》规定学前教育机构为（）

A.蒙养园

B.蒙养院

C.幼稚园

D.幼儿园

答案：A

21.我国著名教育家一指出，”教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展

个性

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.蔡元培

D.张雪门

答案：C

22.1959年，苏联《关于改革学前教育制度的决定》正式将学前教育机构命名为（）

A.托儿所

B.幼儿园

C.托儿所-幼儿园

D.保育院

答案：C

23.张雪门提出“有系统组织的实习”的顺序是（）

A.参观-见习.试教-辅导

B.参观-试教.见习-辅导

C.见习-参观.试教-辅导

D.见习-试教-参观-辅导

答案：A

24.《普通教育学》的作者是（）

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

答案：B

25.明确规定“幼儿园发展的重点首先是工厂地区、企业部门”的学制是（）

A.《癸卯学制》

B.《壬子.癸丑学制》

C.《王戌学制》

D.1951年《关于改革学制的决定》

答案：D

26“普及学前一年教育，基本普及学前二年教育，有条件的地区普及学前三年教育。”这一目

标的提出是在（）

A.《关于当前发展学前教育的若干意见》

B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

C.《幼儿园T.作规程》

D.《3-6岁儿童学习与发展指南》

答案：B

27.康有为学前教育思想主要集中体现在（）

A.《大同书》

B.《教育政策私议》

C.《幼稚园的社会》

D.《幼稚教育新论》

答案：A

28.把“扩大学前教育”定为英国内阁将要实行的四项教育政策之一的是（）

A.《教育白皮书》

B.《巴特勒法案》

C.《费舍教育法》

D.《普洛登报告书》

答案：A

29.下列哪一项不是人文主义教育的特点？（）

A.以性恶论儿童观为指导

B.让儿童自然地、愉快地、积极地健康成长壮大

C.注意儿童精神、身体及道德的和谐发展

D.考虑儿童的兴趣，发挥其主动性

答案：A

30.1922年，哪国政府制定的《青少年法》强调要设立“白天的幼儿之家”？（）

A.美国

B.英国

C.日本

D.德国

答案：D

31.20世纪上半叶英国保育学校针对幼儿的年龄是（）

A.3岁以下

B.4岁以下

C.5岁以下

D.6岁以下

答案：C

32.根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是

（）

A.幼稚园保育知识

B.幼稚园教养知识

C.封建纲常名教

D.近代幼儿教育知识

答案：C

33.作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是（）

A.临时幼儿教师

B.正式幼儿教师

C.中产阶级家庭妇女

D.游戏班幼儿的母亲

答案：D

34.蔡元培的”实利主义教育，即—o

A.实用主义教育

B.智育

C.实业教育

D.商业教育

答案：B

35.以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是（）

A卢梭

B.裴斯泰洛齐

C.蒙台梭利

D.皮亚杰

答案：D

36.古代—学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。

A.巴比伦

B.埃及

C.印度

D.中国

答案：B

37.古印度哪一种姓的孩子完全被剥夺了受教育权？（D）

A.吠舍

B.刹帝利

C.婆罗门

D.首陀罗

答案：D

38.中世纪西欧把孩子打扮成“小大人”，其理论基础是（）

A.性恶论

B.性善论

C.预成论

D.生成论

答案：C

39.下列属于宋代蒙学读物的是（）

A.《礼记》

B.《三字经》

C.《发蒙记》

D.《启蒙记》

答案：B

40.日本学前教育史上第一所国立幼儿园是（）

A.东京女子师范附属幼儿园

B.新泻托儿所

C.东京托儿所

D.京都托儿所

答案：A

41.陶行知亲笔为幼儿园书写门匾“谁说非学校，就算非学校;彼且为婴儿，与之为婴儿”。该幼

儿园是（）

A.北京香山慈幼院

B.南京鼓楼幼稚园

C.南京燕子矶幼稚园

D.北平平民幼稚园

答案：C

42.世界第一所学前教育机构由（）,创建时间是（）；

A.欧文、1816年

B.杜克、1826年

C.柏拉图、1816年

D.张宗麟、1820年

答案：A

43.通过棋艺、拼图等表现出来的游戏叫（）

A.娱乐游戏

B.戏弄游戏

C.生活游戏

D.智力游戏

答案：D

44.蔡元培的“实利主义教育”即（）

A.实用主义教育

B.智育

C.功利主义教育

D.商业教育

答案：B

二、多项选择题

45.陶行知堪称中国近代教育史上的“一-代巨人”，他开展的教育活动有

A.普及教育

B.乡村教育

C.国难教育

D.平民教育

答案：ABCD

46.王守仁的儿童教育思想内容包括()

A.顺导性情，鼓舞兴趣，循序渐进

B.量力而施，因材施教

C.各成其材，全面诱导，不执一偏

D.身备万善，不学而能，是曰良能

答案：ABC

47.革命根据地和解放区婴幼儿教育的原则有

A.一切为革命，一切为儿童

B.坚持正面教育

C.幼儿园教育与家庭教育相结合

D.适当运用批评

答案：ABCD

48.总结我国近四十年幼儿教育发展的基本经验可概括为以下儿点—o

A.学前教育事业的发展必须与国民经济发展水平相适应，必须与群众的需要下适应

B.保育与教育应结合

C.应充分重视古今中外的幼儿教育理论与实践

D.幼儿园应担负保育教育儿童和为家长安心参加社会主义建设提供方便的双重任务

答案：ABCD

49.原始社会儿童教育的主要内容包括()

A.生活和劳动教育

B.道德教育

C.宗教教育

D.美育

答案：ABCD

50.陶行知的生活教育理论的主要内容包括

A.生活即教育

B.社会即学校

C.教学做合一

D.教育即生活

答案：ABC

51.朱熹为儿童编写的教材有

A.《小学》

B.《童蒙须知》

C.《性理字训》

D.《史学提要》

答案：AB

52.贯穿夸美纽斯幼儿教育理论体系的两条教育原则是一o

A.一致性原则

B.自然适应性原则

C.泛智原则

D.客观原则

答案：BC

53.朱熹的儿童教育思想内容包括()

A.重视蒙养教育

B.要求慎择师友

C.强调学“眼前事”

D.提倡正面教育

答案：ABCD

54.王守仁的著作有

A.《传习录》

B.《大学问》

C.《王文成公全书》

D.《增广贤文》

答案：ABC

55.下列哪些属于帝国主义在华训练学前教育师资的主要途径?()

A.兴办幼稚师范学校

B.吸引留学生到东、西洋接受幼教专业训练

C.选派幼教师资到东、西洋深造

D.任教于中国的学前教育机构

答案：ABD

56.论学前教育的意义主要有：—o

A.幼稚期是人生可塑性最大的时期，需要有适当的环境与优良的养育

B.学前教育是一切教育的基础，对各种教育要发生深刻的影响

C.为了减轻工作妇女对养育子女的负担，迫切需要幼稚教育

D.为使特殊儿童能得到社会的养护

答案：ABCD

57.清末著名政治家、思想家、教育家康有为的著作有

A.《新学伪经考》

B.《孔子改制考》

C《大同书》

D.《敬业与乐业》

答案：ABC

58.贾谊的早期教育内容主要包括()

A.早谕教

B.进左右

C.重儒术

D.明是非

答案：ABC

59.封建社会学前家庭教育的内容包括0

A.生活常规教育

B.初步的道德教育

C.文化知识教育

D.身体保健

答案：ABCD

60.外国人在中国办的学前教育机构，大致可分为两种

A.日本式

B.宗教式

C.开放式

D.德国式

答案：AB

61.清末蒙养院的保教内容主要有

A.游戏

B.歌谣

C.谈话

D.手技

答案：ABCD

62.壬子癸丑学制与清末“癸卯学制”相比，其有点主要是：（）。

A.总修业年限缩短了三年

B.课堂内容更加丰富

C.在相当程度上废除了男女两性受教育的差别

D.废除读经、讲经和毕业给科举出身，学制在形式上是平等的

答案：ACD

63.1912年，民国教育部制定新的新教育宗旨，强调要注重实施

A.道德教育

B.B.实利教育

C.C.军国民教育

D.D.美感教育

答案：ABCD

64.原始社会的幼儿教育具有如下主要特点—。

A.对儿童实行公有公育，教育无阶级性，人人享有平等的教育权

B.为社会关系的需要和生产劳动的需要而培养儿童，始终保持学用结合

C.没有专门的教育机构，在一般社会实践中附带进行教育

D.教育的内容在简陋、粗率的形式中具有多方面性

答案：ABCD

65.颜之推的家庭教育思想内容有（）

A.固须早教

B.均爱勿偏

C.应世经务

D.重视风化陶染

答案：ABCD

三、判断题

66.1949年至1957年是我国学前教育稳步发展时期。.

答案：正确

67.幼儿园只需担负保育教育儿童的单个任务即可。

答案：错误

68.陶行知认为幼儿教育是人生的基础教育。

答案：正确

69.以柏拉图和亚里士多德为代表的希腊学前教育思想，为西方学前教育思想发展奠定了

重要的基础。

答案：正确

70.中国胎教始于距今三千六百多年前的周文王之母太任.

答案：正确

71.开胎教之先河的教育家，外国是黑格尔。

答案：错误

72.自然适应性原则是指广泛的、全面的科学与智慧，即一种百科全书式的能为一切人所掌

握并能促进人的智慧发展的各种自然知识和社会知识的大全。

答案：错误

73.陈鹤琴幼儿教育代表作是《儿童心理之研究》。

答案：正确

74.《童年的秘密》的作者是陈鹤琴.

答案：错误

75.蒙台梭利指出，教育的双重目的“一是生物学的目的，二是社会学方面的目的。

答案：正确

76.约翰・洛克(JohnLocke,1632〜1704年)是17世纪英国著名的思想家,资产阶级自由主

义最早的代表之一。

答案：正确

77.从性善的观点出发，卢梭提出自然教育的原则作为批判旧教育和建树新教育的理论依

据。

答案：正确

78.胎教观，中国起始于西周。

答案：正确

79.开胎教之先河的教育家，中国是贾谊.

答案：正确

8().欧文在《人类理解论》(1690年)中阐述的唯物主义经验论是他研究社会政治问题和教

育问题的理论基础。

答案：错误

81.蒙台梭利强调环境的主导作用以及有机体与环境之间的相互作用。

答案：正确

82.福禄倍尔幼儿园教育的基本原则是社会活动。

答案：错误

83.1912年9月，教育部公布《学校系统令》，按这个系统，将整个教育期限定为17-18年。

答案：正确

84.幼儿教育和学前教育在英国是两个相同的概念。

答案：错误

85.福禄倍尔认为学龄前儿童必须在家庭就接受百科全书式的启蒙教育.

答案：错误

86.世界第一所学前教育机构由欧文创办，创办时间是1886。

答案：错误

87.《有吸引力的心理》的作者是陈鹤琴。

答案：正确

88.整个教学法就是把儿童所应该学的东西分散地、有系统地去教儿童学.

答案：错误

89.1900年，由管学大臣张百熙起草了《钦定学堂章程》，这是中国第一个成文的近代学制,

并加以执行。

答案：错误

90.古代学前家庭教育的实施者是父母，而尤以母亲为主，这是由幼儿生活特点所决定的。

答案：正确

91.福禄倍尔幼儿园教育的基本原则是自我活动。

答案：正确

92.在外国教育史上，柏拉图是第一个将幼儿教育划入学制系统的教育家。

答案：错误

93.古代罗马是西方学前教育思想的摇篮。

答案：错误

94.世界第一所幼儿园由福禄倍尔创办，创办时是1840年。

答案：正确

95.“上帝是万物的统一体”的思想是福禄倍尔教育思想的哲学依据。

答案：正确

96.杨・阿姆斯・夸美纽斯(1592—1670)是17世纪捷克著名的教育改革家和教育理论家.

答案：正确

97.蒙台梭利把“活动”看作实现儿童自由的关键。

答案：正确

98.德国著名的学前教育家福禄培尔于1837年在勃兰根堡开办学前教育机关。

答案：正确

99.《新爱洛绮丝》、《社会契约论》和《爱弥儿》均是由卢梭发表。

答案：正确

100.夸美纽斯提出了世界上第一个相互衔接的单轨学制。

答案：正确

101.学龄前儿童的社会教育机构，可以看作是儿童从家庭教育转向儿童公育的长过程中必

然出现的教育形式.

答案：正确

102.胎教观，外国导源于古罗马时代。

答案：错误

103.洛克把培养“绅士''作为教育的目的.

答案：正确

104.我国学前教育受全面破坏的时期是始于1960年。

答案：错误

105.育婴堂在我国创立于清朝.

答案：错误

四、填空题

106.蒙台梭利教育的原则是_______o

答案：自由

107.古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和千字文，简称

答案：三百千

108.中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以孝悌，并教育幼儿等。

答案：1勤俭耐劳2诚实无欺3行善积德4礼貌谦让

109.中国古代儿童诗歌主要有三类，即识字类、和知识掌故类。

答案：训诫类

110.朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的和中。

答案：《小学》；《童蒙须知》

111.中国古代宫廷教育制度中三母是指子师、慈母、o

答案：保母

112.英国的“免费幼儿园”产生于19世纪末20世纪初，以贫民和工人的幼儿为对象，

按照学前教育家的方法办学。

答案：福禄贝尔

113.1938年，由中国共产党藤合各党派与各界知名人士发起成立,保护战争

中的儿童。

答案：中国战时儿童保

114.原始社会儿童教育的形式是_______o

答案：儿童公育

115.近现代外国人在中国办的学前教育机构大致可分为两种，一种是日本式的，一种是教

会或。

答案：欧美式的

116.美国开端计划的理论和现实根据是芝加哥大学心理学教授的理论研究、

的实验研究和美国参议员哈伦顿的调查报告。

答案：佩里学前教育研究计划

117.古代罗马的幼儿教育普遍由_______负责，为实现教育目的打好早期教育的基础。

答案：家庭

1IX.美国最早的幼儿园是由德国移民玛格丽特・舒尔茨于年在威斯康星州创办

的德语幼儿园。

答案：1855

119.在《哈比教育法》的影响下，20世纪70年代以来，法国的学前教育实际上发挥着

四重作用，即教育、补偿、、与小学衔接。

答案：诊断治疗

120.1940年，陈鹤琴在江西举办江西省立实验幼稚师范学校，全面实施o

答案：活教育

121.1898年，英国长老会在厦门创设幼师班，1912年发展成为o

答案：怀德幼稚师范学校

122.赫尔巴特将。至8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其

中，0至3岁阶段的最主要的任务是o

答案：照料儿童的身体

123.癸卯学制规定蒙养院的师资由乳媪和训冻而成。

答案：节妇

124.尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大

病”，即外国病、花钱病和富贵病。

答案：陶行知

125.夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础;标志

着西方学前教育研究从神学化向的方向转变。

答案：人本化

五、简答题

126.简述福禄倍尔关于教育的目的和原则的基本观点。

答案：（1）目的：福禄倍认为教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“上帝的本源”,

把人身上潜在着的上帝精神表现出来。而教育的作用就在于激发和推动这一过程的实现。

（2）原则：①发展的原则；②教育适应自然的原则。

127.简述欧文创办新兰纳克幼儿学校的原因。

答案：客观原因包括：（I）工人阶级居住条件恶劣，狭小的空间和简陋的家庭设备不利

于孩子的成长；＜2）孩子的父母们为生活所迫，忙于赚钱养家，很少有时间和精力考虑

孩子的教养和教育；（3）孩子的父母缺乏教养孩子的知识，不利于孩子性格的形成，也

不利于孩子身体的发育。另外，欧文的教育实践活动是建立在其“性格形成学说''理论基础

之上的。欧文特别重视通过教育来改变环境。幼儿学校就是这种思想的具体体现。

128.简述民国时期学前教育改革的特点。

答案：（1）不同类型的学前教育机构的创办情况，有公立的，也有私立的，有附属于其

他学校的，也有单独设立的，有设在城市的，也有设在农村的，说明我国的学前教育在幼

稚园制度确立后有很大发展。（2）另外，在幼稚园的保教活动中，都不同程度地开展了

实验研究活动，可以说十九世纪二三十年代以后幼稚园教育实践与研究已形成风气，教育

家们不仅在自己的幼稚园里开展实验研究活动，而且彼此之间常有联系，更有一些幼稚教

育研究会出现，带动了全国幼教工作者的研究兴趣。

129.朱熹儿童教育的方法是什么？

答案：（1）主张先入为主，及早施教。（2）注重环境影响，主张慎师择友。

⑶注重直观形象，贯彻寓教于乐的教学方法。（4）由浅入深，循序渐进。

（5）提倡正面教育为主。（6）首创以“须知”和“学规”的形式对儿童进行道德教育，注重行为训

练。

130.请简要回答蒙养院的保教要旨。

答案：（1）“保育教导儿童，专在发展其身体，渐启其心知，使之远于浇薄之恶风，习于

善良之轨范。”（2）”保育教导儿童，当体察幼儿身体气力之所能为，心力知觉所能及，断

不可强投以难记难解之事，或使之疲乏过度之'也。"（3）”保育教导儿童，多留意儿童之性

情及行止仪容，使趋端正。”（4）“儿童性情好模仿，务专意示以善良之事物使则效之孟母

三迁即此义也。”分析这个保育教导要可以看出，蒙养院对儿童的教育，包含体育、德育、

智育、美育的内容，在教育原则上，提出了应该照顾儿童情性及心理特点，指出教育要量

力适度，还要利用榜样的教育作用。

131.简述杜威活动教学的主要特点。

答案：（1）以表现和培养儿童的个性为主，即教学中注意培养儿童的创造性思维能力；

（2）以儿童自由活动的形式进行；

（3）儿童从自己的活动、自身经验中学习；

（4）教学从儿童当前的实际需要出发，也就是说儿童需要学习什么，教学就要适时地提

供给他这方面的知识，一切都要从儿童的需要出发。

132.简述陈鹤琴活教育理论的三大纲领。

答案：（1）目的论：认为活教育的目的就是“做人，做中国人，做现代中国人”。

⑵课程论：认为大自然、大社会都是活教材，而书本万能的旧观念则形成课程固定、教材

呆板的死教育现象。（3）方法论：主张儆中教，做中学，做中求进步;

133.新中国幼儿园的双重任务是什么？

答案：幼儿园的任务是：根据新民主主义教育方针教养幼儿，使他们的身心在入小学前获

得健全的发育；同时减轻母亲对幼儿的负担，以便母亲有时间参加政治生活、生产劳动、

文化教育活动等。并规定幼儿园应对幼儿进行初步的全面发展的教养工作。

134.我国古代胎教实施的内容是什么？

答案：（1）注意精神因素的影响与陶冶；（2）重视饮食影响与调摄；（3）选择良好的外界环

境；（4）良好的起居与生活习惯。

135.老解放区品德教育的原则是什么？

答案：（1）要在爱的基础上教育儿童。（2）要在生活中教育儿童。（3）要站在儿童的立场

上教育儿童。（4）要坚持正面教育。

六、论述题

136.试比较古希腊斯巴达和雅典的学前教育。

答案：共同点：（1）国家对幼儿的体质都十分重视，并采取了“优选法”措施；（2）教育

都是在家

137.论述夸美纽斯论学前教育的内容及历史地位。

答案：（1）论学前教育儿童的健康教育。夸美纽斯十分重视幼儿的体育。（2）论学前儿

童的智育和德育。夸美纽斯在重视幼儿体育的同时，还强调发展幼儿智力的重要性。这与

他的“泛智论”思想紧密相连。此外，夸美纽斯也要求对幼儿进行智育的同时还要进行德育。

（3）论学前教育的教育方法。在初步智力教育上，最有效的方法是让幼儿通过自己的感

官去认识外部世界。还具体建议运用故事和语言来发展幼儿的智力。关于游戏，夸美匆斯

认为，游戏不仅有益于儿童的审议的健康，而且有助于发展肢体活动能力和智力的灵活性。

在发展幼儿语言方面，夸美纽斯要求从一开始就应主义使幼儿发音清楚。此外，夸美纽斯

认为，父母或成人要以身作则，身教胜于言教在幼儿教育中更显重要。（4）论幼儿入学

前的准备工作。夸美纽斯要求父母必须认真做好幼儿入学前的准备工作，鼓励他上学。（2

分）夸美纽斯在论述幼儿教育时，不仅广泛汲取了以往和当时教育思想发展的成果，而且还

力图在当时科学发展的水平以及他个人对儿童生理及心理发展的认识水平上，把幼儿教育

建立在一定的科学基础上。这是十分可贵的。夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前

教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转

变。

138.什么是行为课程？张雪门的学前教育思想对你有什么启示？

答案：陈鹤琴认为，课程结构应该具有整体性，以促进学前儿童全面发展为目标。他提出

了课程包括以下的几方面的活动：健康活动，社会活力，科学活动，艺术活动，语文活动。

这五个方面是相互联系的，就像人的五个手指，共同构成了具有整体功能的手掌，学前教

育课程的全部内容在这五指之中，同时，他认为这五个方面是有主次之分的，是相互联系

的，可以伸缩的。课程是整体的、连贯的，他们就像人手掌上的五个指头一样，结成了一

个独立而协作的教育网。

139.分析王守仁的儿童教育思想。

答案：王守仁的儿童教育：（1）教育应顺应儿童性情，鼓舞儿童志趣王守仁教育思想的

最大亮点在于强调儿童教育要注意儿童的身心特点，要顺性自然，生动活泼，鼓舞志向。

（2）开展“歌诗”“习礼”“读书”的教育为了使教育能顺应儿童性情，鼓舞其学习兴趣，王守

仁主张在教育内容上，给儿童以“歌诗”“习礼”“读书''三方面的教育。这三方面，既有道德

教育，又有体育、美育教育的功能。他同时提出了许多具体的要求。（3）教育要“随人分

限所及”,量力施教王守仁认为无论教学内容的安排还是教学方法的选择都必须考虑儿童不

断变化的生理和心理特点，考