八年级道德与法治上册重点章节整合拓展应用测评卷基础稳固版丙卷

八年级道德与法治上册重点章节整合拓展应用测评卷基础稳固版丙卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共40分）1.社会生活中，我们每个人都会参与不同的社会关系，下列属于地缘关系的是A.父子关系B.同学关系C.邻里关系D.师生关系2.网络为我们提供了便捷的信息获取渠道，但也存在虚假信息。下列做法属于理性参与网络生活的是A.转发所有热门消息B.不加辨别地相信网络评论C.核实信息来源后再传播D.匿名发布言论避免责任3.规则是社会生活正常运行的基础，下列对规则的认识正确的是A.规则会限制人的自由B.规则只对弱者有约束力C.规则保障社会秩序和公平D.规则会阻碍社会发展4.法律是治理国家的重要工具，下列属于法律特征的是A.由社会舆论制定B.对全体社会成员具有普遍约束力C.仅适用于特定人群D.靠个人自觉遵守5.亲社会行为是青少年成长的重要表现，下列属于亲社会行为的是A.在公交车上主动给老人让座B.拒绝参与班级公益活动C.在网络上恶意攻击他人D.考试时作弊获取高分6.网络交往中，我们要学会保护自己。下列做法正确的是A.随意透露个人家庭住址B.与陌生网友私下见面C.设置复杂密码保护账号安全D.在公共平台发布个人隐私7.责任伴随着我们的一生，下列对责任的理解正确的是A.责任只会带来负担B.只有成年人才需要承担责任C.角色不同，责任也不同D.可以选择自己想承担的责任8.法律与道德的关系是A.法律与道德没有任何联系B.道德是法律的最低要求C.法律是成文的道德，道德是内心的法律D.道德可以代替法律发挥作用9.在集体生活中，下列做法有助于融入集体的是A.只顾个人利益，忽视集体利益B.积极参与集体活动，主动承担责任C.拒绝与他人合作D.对集体事务漠不关心10.下列行为属于违反社会规则的是A.遵守交通规则过马路B.在图书馆大声喧哗C.主动排队购物D.尊重他人隐私11.网络空间不是法外之地，下列行为属于违法的是A.在网络上分享学习资料B.传播网络谣言诽谤他人C.利用网络查询信息D.在网络平台进行合法交易12.下列关于权利与义务的关系，正确的是A.先享受权利，后履行义务B.权利与义务是统一的，不可分割C.只享有权利，不履行义务D.义务是额外的负担13.下列属于维护社会秩序的行为是A.破坏公共设施B.参与志愿服务C.乱扔垃圾D.在公共场所吸烟14.青少年要培养媒介素养，下列做法正确的是A.盲目相信网络信息B.学会辨别信息真伪C.沉迷网络游戏D.随意转发未经证实的内容15.下列属于中学生应承担的家庭责任是A.独立完成作业B.帮父母做家务C.逃学去网吧D.拒绝与父母沟通16.法律的作用包括A.仅惩罚犯罪行为B.保障公民权利，规范公民行为C.只约束政府行为D.与社会无关17.下列属于积极融入社会的做法是A.拒绝参加社会实践活动B.关心社会发展，参与社会服务C.封闭自我，不与他人交往D.对社会问题漠不关心18.下列关于网络交往的说法正确的是A.网络交往可以完全取代现实交往B.网络交往要遵守道德和法律C.可以随意在网络交友D.网络交往不受任何限制19.下列行为体现服务社会的是A.参加社区环保活动B.逃避班级值日C.拒绝参与公益活动D.只关注个人发展20.责任的来源包括A.仅来自法律规定B.来自对他人的承诺、职业要求、道德规范等C.可以自行选择是否承担D.只与成年人有关二、简答题（共18分）21.社会生活离不开规则，请结合校园生活，阐述规则对个人成长和社会秩序的意义。（6分）22.网络生活既有利也有弊，作为中学生，应如何理性参与网络生活？（6分）23.青少年在社会中成长，应如何承担家庭责任和社会责任？（6分）三、辨析题（12分）24.有人说：“网络是自由的，想说什么就说什么，想做什么就做什么。”请你对这一观点进行辨析。四、分析说明题（15分）25.材料：某校八年级（2）班开展“文明校园创建”活动，同学们发现校园存在“走廊追逐打闹”“食堂插队”“乱扔垃圾”等问题。经讨论，班级制定了“文明公约”，并组织“文明监督岗”进行宣传和监督，校园环境明显改善。问题：（1）材料中同学们的行为体现了哪些亲社会行为？（4分）（2）结合“在社会中成长”的知识，分析参与“文明校园创建”对中学生的意义。（6分）（3）作为中学生，应如何为文明校园建设贡献力量？（5分）五、实践探究题（15分）26.背景：当前部分中学生沉迷网络