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文档简介

气球装饰方案

现代双语实验学校蔡斌1：创设情境、激趣导入气球装饰方案2、新知探究，互动展示四个一组照上面的顺序排下去，第17个气球是什么颜色?

方案一：五个一组

方案二：

照上面的顺序排下去，第28个气球是什么颜色呢?第40个呢？3、实践应用，巩固提升

我是设计师，设计一种气球装饰方案。设计要求：按一定的规律排列，几个气球为一组，

规律至少出现两次。4、课堂小结，回归生活

1、分组：找出规律，分好组。2、计算：算出共有多少组，余几个？3、判断：余数是几，就是一组中的第几个;如果没有余数，就是最后一组的最后一个。找找藏在身边的规律春夏秋冬5、检测反馈，天才闯关

小天才第一关

按下面的规律摆棋子，第25个是什么颜色的棋子？小天才第二关

○

□○

□○

□……,照这样排下去，第29个是什么？☆★△▲□■☆★△▲□■☆★△▲……，照这样排下去，第30个是什么呢？小天才第三关小天才第四关小明在本子上写“我爱双语我爱双语我爱双语……”，第103个汉字是什么呢？小天才第五关演一演（用不同的动作或声音把下面的规律表演出来，比比谁最棒。）

大小大大小小分享你的收获！6、布置作业，拓展延伸实践作业：细心观察，发现生活

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