2027届高三语文一轮复习试题练案22跨文本阅读视角下的贯通命题【含答案】

练案22跨文本阅读视角下的贯通命题(2026·湘豫名校高三联考)阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)文本一潇洒行军(节选)徐贵祥箭在弦上。加农炮营高强度的训练全面铺开了。青岩村与营区仅半里之隔。兵营里不同寻常的吼声引起了山区老百姓敏感的骚动。挨得近,军民已是老熟人了,却又闹不清老邻居领受了啥新任务。于是,人们趁闲纷纷围过来,看那山抖,看那火溅,看那些兵们猴一样地上蹿下跳,以此为清淡的日子添一份佐料。人群中有一双老眼。红旗起落。尘土飞扬。炮如堤坝。兵如潮水。“全营四发急促射,装填!”炮管齐转。晴空下一排绿色飘动,如风撼松林。天色突变,风云突起。老百姓大惊,大喜,大惑。咋?这些兵能呼风唤雨?那雨且又下得邪门。前锋雨队稀稀拉拉但颗粒饱满掷地有声。临到正儿八经的大雨泼将下来,风势便由强转弱,天空又蒙上了一层混沌的亮色。加农炮营丝毫没受影响,在雨地里继续进行间接瞄准训练。栗森站在赋予射向的方向盘一侧,竟涌现了异常兴奋的感觉,笼罩在心头的那片重云,似乎被这汹涌的大雨冲洗一净了。“停——!”突然间传来一声高喊。这是一个标准的军人的吼声,振聋发聩。声音像是从很远的地方传来,带着穿透雨空的湿味,盘旋在训练场上空,在山谷里朗朗回荡。栗森蓦然回首。训练场外围的群众早已离去,只有一个干瘦老者孤零零地站在铁丝网外,只是,那双苍老的眼睛里不见了往日的混浊和谦卑,而写满了那种只有军人才可能具备的刚毅和威严。惯常佝偻着的腰杆此时也挺直了许多,像风中挺拔的老松。栗森懵懂片刻,稳住神,扫了一眼集体傻站的部属,大步向干瘦老者走去。没等栗森开口,干瘦老者已经利索地掀开铁丝栅栏的豁口,精神抖擞地从栗森身边匆匆跨过,径奔方向盘而来,拨开正在赋予射向的值班连长王松,弯腰伸出一双老手。栗森困惑的目光如弦,立即被这双瘦骨嶙峋的大手弹出了铜音。手上半公分长的钢筋疙瘩如态度明朗的证人挺身而出。老人直起腰,把右眼贴在方向盘的接目镜上:十字线交叉点正一丝不苟地挂在左后方水塔的避雷针上。老者眯起眼睛问王松:“你刚才报的基线距离是多少?”王松茫然不知所措,看向栗森。“回答我。”干瘦老者稍微提高了嗓门。栗森的脑海迅速地旋转着,朦朦胧胧地看见了一个过去的人影。他四周环顾了一下,上前一步架住干瘦老者的胳膊,转身命令王松:“重报基线距离。”王松仍然困惑,斜睨着干瘦老人,嘟哝一声:“三百二十六。”干瘦老者紧盯着王松,又看了看方向盘,下巴颏的肌肉跳动几下,似乎想吼,却又没有吼出来,终于伸出胳膊,在空中比画了一下,说:“精确数据应该是三百二十六点一。”王松大惊,目瞪口呆,稀里糊涂地问:“你……你是什么人?”“三十年前,我也是炮兵。”干瘦老者淡然一笑地说。惊叹号像一串跳动的雨珠,在一刹那间甩上附近官兵的脸上。大家面面相觑,随即交头接耳。栗森回过神来,再一次打量干瘦老者,扭头吩咐王松:“集合。”王松正傻站着,接到命令,如梦初醒,竖起哨子一阵猛吹:“全营集合——”在王松整队的当口,干瘦老者扭过头来:“你知道我?”“本营首任营长关东。”“哦?还知道名字?”老人也怔了一下,目光有些湿热,嘴唇瘪了瘪。过了一会才又问:“没有交会过这段距离吗?”“交会过,精确的数据是三百二十六。”“呵?”关东惊愕了,看了栗森一眼,“不会吧,标桩是我亲手安的,当年计算兵算了我还不放心,又拉皮尺量了三次,是三百二十六点一八,怎么能把小数点舍掉呢?”“老首长,您看,那不是当年的避雷针了,前年换了新的,挪了位置。”关东怔住了。怔了半晌,渐渐地又涌上一层苍老的惶惑,目光重新混浊起来,腰也慢慢地佝偻下去。“哦,哦,都怪我人老眼花,多管闲事,冤枉好人了……我这个人哪……咋这死脑筋呢……”“不,这没什么……明天,我派人把避雷针再挪回原来的位置上。”“嗯?呵?哦,不,不了,不用了。”关东连连摆手。队列整好后,栗森立于中央,下达“立正”的口令后,转身,从漫过脚踝的水面上正步跨过,在距关东约十米处立定,抬臂敬了一个精确的军礼。关东却突然慌神了,下意识地抬起右臂,手臂在胸前打起了哆嗦,哆嗦了几下,又颓然垂下了。“报告老首长,85(毫米)加农炮营正在训练,请您指示!”关东在那一瞬间竟向后退了半步,手忙脚乱,脸上布满了困惑甚至麻木的表情。遥远的记忆、复杂的情感以及蛰伏在心底的巨大冲动,还有对眼前世界的熟悉和陌生、亲切和茫然,全都集聚于目光,他的目光于是更加混浊。关东于混浊之中到底没有能够按照规范下达指示,摆了摆手,含糊不清地说了一句:“拉倒吧,该干啥还干啥。”这在正规的军事场合显得极不像话甚至荒诞,却没有人笑,加农炮营官兵的眼睛里流淌出来的全是真诚的敬仰。栗森的手臂执拗地抬着,等待着。关东于尴尬之中向队列又扫了一眼,稳了稳神,运了运气,终于挺直了腰杆,两眼的光泽终于清晰起来,又终于坚决果断地吐出了那句在几十年前就磨出茧子的军语口令:“继续操练!”(有删改)文本二虚构:虚而不虚(节选)马廷奎作家可以通过虚构达到比新闻报道更高层次的真实,文学的“不真之真”不是凭空捏造,而是在不真基础上的真实描写,是通过天才的想象力所建构的深度真实。这就是我们常常提及的艺术真实。艺术真实离不开生活真实,但又不拘泥于生活真实,而是在那“似与不似之间”。艺术真实,是经作家筛选后写进作品的、能显示社会生活本质的、具有审美价值的真实。艺术真实不是对社会生活的机械模仿、简单再现,而是作家根据自己的感受和理解,对客观生活的真实重新进行选择、组合、补充、移植和重构。虚构作品揭示了社会生活的内在逻辑,反映了其本质特征,尽管有些“近似”,仍不失为真。反映社会本质,是文学的使命,也是衡量艺术真实的重要依据。成就艺术真实的公式是这样的:真——假——真。也就是生活真实——虚构处理——艺术真实。这,是艺术综合的真实,是更高程度的真实,也就是我们所说的“深度真实”。(有删改)1.下列对文本一相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.百姓趁闲围观训练来给日子添“佐料”,而军人在山抖火溅中紧张训练,二者形成反差。B.关东精准指出基线距离误差,展现其烙印于骨的炮兵专业素养与对训练标准的严格要求。C.栗森下令把避雷针挪回原来位置,体现了“军人以服从命令为天职”的部队传统。D.面对栗森请求下达口令,关东从“拉倒吧”到“继续操练”的转变,暗示其对军人身份的重新认同。2.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.开头“箭在弦上”短促有力,既是训练场景的隐喻,也营造出紧张的故事氛围,让读者迅速进入军事叙事的语境。B.关东大吼制止训练时腰杆挺直如老松与后文得知避雷针挪位后腰“佝偻下去”的对比,形象地反映其精神世界的波动。C.文中的对话起到了推动情节发展的重要作用,如栗森与关东的交流,既揭示了人物身份,又加强了人物间的情感联系。D.文章语言兼具刚健遒劲与细腻传神的特质,如写关东“目光有些湿热”“嘴唇瘪了瘪”,用细微的神态强化了其硬汉的形象。3.关东在炮营训练的过程中,经历了怎样的心理变化?请结合文本一简要概括。(4分)4.(印证分析)文本二提出艺术真实是通过虚构达到“深度真实”的观点,请谈谈文本一的创作是如何体现这一观点的。(6分)

参考答案1.C解析C项,“体现了‘军人以服从命令为天职’的部队传统”错误。栗森下令挪回避雷针,并非因“服从命令”,而是出于对老营长关东的尊重,对其代表的老一辈军人专业精神、历史贡献的认可与传承。2.D解析D项,“用细微的神态强化了其硬汉的形象”错误。文中关东“目光有些湿热”“嘴唇瘪了瘪”的神态,出现在他被栗森认出身份的时刻。这一描写并非为了强化其“硬汉形象”,而是体现其内心的柔软与温情。3.①目睹训练时的怀旧与关切;②纠正错误时的自信与自豪;③