小学师德师风考核方案

小学师德师风考核方案一、指导思想为深入贯彻国家关于加强师德师风建设的各项要求，全面提升我校教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，营造风清气正的育人环境，特制定本考核方案。本方案以立德树人为根本任务，坚持以评促建、以评促改，旨在引导广大教师自觉践行高尚的师德规范，成为学生健康成长的引路人。二、考核原则1.导向性原则：以社会主义核心价值观为引领，将师德师风建设要求融入教育教学全过程，引导教师树立正确的教育观、学生观和职业观。2.客观性原则：考核过程与结果力求客观公正，以事实为依据，避免主观臆断。多方听取意见，综合评价教师的师德表现。3.全面性原则：考核内容涵盖教师思想政治表现、职业行为规范、教书育人职责、师生关系处理等多个方面，全面考察教师的师德素养。4.激励性原则：考核结果与教师评优评先、职称晋升、绩效分配等挂钩，充分发挥考核的激励与约束作用，鼓励教师积极向上，不断提升自身师德水平。5.发展性原则：将考核作为促进教师专业成长和师德提升的手段，注重过程性评价和反馈指导，帮助教师认识不足，明确努力方向。三、考核对象本校全体在职在岗教师。四、考核内容师德师风考核内容主要包括以下方面：1.爱国守法，为人师表*是否拥护党的领导，贯彻国家教育方针，遵守法律法规和学校各项规章制度。*是否在教育教学中自觉传递正能量，言行雅正，为学生树立良好榜样。*是否维护国家利益和教育形象，不发表不当言论，不参与非法组织和活动。2.爱岗敬业，履职尽责*是否热爱教育事业，对工作认真负责，恪尽职守，认真备好每一节课，精心组织教学。*是否认真履行岗位职责，承担好各项教育教学任务，不敷衍塞责，不无故缺勤、迟到早退。*是否积极参与学校组织的各项教研活动和培训，不断提升业务能力。3.关爱学生，尊重差异*是否关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不偏袒、不歧视。*是否保护学生安全，关注学生身心健康，及时发现并妥善处理学生的思想困惑和行为问题。*是否遵循学生身心发展规律和教育规律，因材施教，促进学生全面发展。*是否杜绝体罚、变相体罚或其他侮辱学生人格尊严的行为。4.教书育人，严谨治学*是否坚持德育为先，将思想政治教育融入学科教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。*是否钻研业务，严谨治学，保证教育教学质量，努力提高学生的学业水平和综合素养。*是否注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生主动学习、全面发展。5.团结协作，廉洁从教*是否关心集体，团结同事，顾全大局，积极参与集体活动，共同营造和谐向上的工作氛围。*是否尊重家长，主动与家长沟通，共同做好学生的教育工作，不指责、训斥家长。*是否严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，不接受学生及家长的馈赠。6.终身学习，锐意进取*是否树立终身学习理念，不断学习新知识、新技能、新理念，提升自身综合素质和专业素养。*是否积极探索教育教学改革，勇于创新教学方法，提高教育教学效果。五、考核方法与程序1.成立考核小组：学校成立师德师风考核工作小组，由学校领导、中层干部、教师代表、家长代表及学生代表（高年级）组成，负责考核工作的组织实施与监督。2.考核周期：实行学年考核，结合学期日常考核进行。3.考核方式：*教师自评：教师对照考核内容和标准，对本学年师德师风表现进行自我总结和评价。*民主测评：包括同事互评、学生评教（可采用问卷调查、座谈会等形式）、家长评议（可采用问卷调查、个别访谈等形式）。*日常观察与记录：考核小组及学校领导通过日常教育教学活动、教研活动、师生及家长反馈等途径，记录教师的师德表现。*综合评定：考核小组在汇总教师自评、民主测评、日常观察记录等信息的基础上，进行综合分析与评定，形成初步考核意见。4.结果反馈与申诉：将初步考核意见向教师本人反馈，教师对考核结果有异议的，可在规定时间内向考核小组提出书面申诉，考核小组应进行复核并给出答复。六、考核结果与运用1.考核等次：考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。*优秀：模范遵守师德规范，表现突出，在师生及家长中享有较高威信。*合格：自觉遵守师德规范，师德表现良好。*不合格：违反师德规范，存在明显问题，经教育仍不改正。2.结果运用：*考核结果作为教师评优评先、职称评聘、岗位聘任、绩效工资分配、骨干教师选拔、培养培训等工作的重要依据。*对考核优秀的教师，学校予以表彰奖励，并宣传其先进事迹。*对考核不合格的教师，学校将进行诫勉谈话，限期整改。整改期间，取消其评优评先、晋升资格。若整改后仍不合格，将按照相关规定处理。*对于严重违反师德师风行为，影响恶劣的，一经查实，将依据有关规定严肃处理，直至调离教学岗位或解除聘用合同。七、组织保障1.加强领导：学校党组织要切实负起主体责任，把师德师风考核工作列入重要议事日程，精心组织，确保考核工作有序有效开展。2.健全机制：完善师德师风建设长效机制，将考核工作常态化、制度化。3.强化宣传：加强对师德师风考核方案的宣传解读，引导教师充分认识考核的重要意义，自觉接受考核。4.严肃纪律：考核工作要坚持