部编版九年级语文上册期末复习专题试题

部编版九年级语文上册期末复习专题试题时光荏苒，九年级上学期的学习已近尾声。语文学习，重在积累与运用，期末复习则是对整个学期知识体系的梳理、巩固与提升的关键阶段。为帮助同学们更有针对性地进行复习，高效备战期末考试，笔者结合部编版九年级语文上册教材的重点与难点，精心编撰了这份期末复习专题试题。本试题力求体现学科特点，注重基础，突出能力，希望能为同学们的复习之路点亮一盏明灯。一、语文基础知识及运用语文基础知识是构建语文能力大厦的基石，涵盖字音、字形、词语、病句、标点、修辞、文学常识及语言表达等多个方面。期末复习时，应着重复习教材中出现的重点字词的音形义，理解并运用常见的成语，掌握基本的病句类型及修改方法，熟悉标点符号的规范使用，并能准确辨析常见的修辞手法。（一）专题试题1.字音字形（请根据拼音写出汉字或给加点字注音）*（1）那轻，那pīngtíng（），你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。*（2）有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫（）揉造作，是出于无聊，是附庸风雅。*（3）我们要想实现中国梦，就必须脚踏实地，不能好高骛（）远。*（4）这个毒枭被缉毒警察逮（）捕归案，真是大快人心。2.词语运用（下列句子中加点成语使用恰当的一项是）*A.他学识渊博，说起话来总是夸夸其谈，引经据典，深受大家喜爱。*B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。*C.面对困难，我们要有不折不挠的精神，才能最终克服它。*D.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。3.病句辨析与修改（下列句子没有语病的一项是）*A.通过这次社会实践活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。*B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。*C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。*D.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。4.语言连贯（将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是）①我们要学会观察生活，感受生活。②生活是写作的源泉。③写出的文章才能有真情实感。④只有深入生活，理解生活。*A.②①④③B.②④①③C.①③②④D.①④②③5.综合性学习（请你参与“走进传统文化”综合性学习活动，完成以下任务）*（1）请写出两个我国的传统节日及其主要习俗。*（2）班级拟举办“传统文化知多少”主题班会，请你为班会设计两个活动环节。二、阅读理解与分析阅读理解是语文能力的核心体现，本阶段主要包括现代文阅读和古诗文阅读。现代文阅读应注重培养筛选信息、概括要点、分析结构、体会情感、品味语言的能力；古诗文阅读则要求同学们掌握常见的文言实词、虚词，理解特殊句式，并能初步鉴赏古代诗词的意境和情感。（一）现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。（此处应有一篇精心选取的现代文语段，可从教材或经典时文中选取，兼顾记叙文/散文和说明文/议论文两种文体。此处暂以提示代替具体文本。）示例语段类型一：记叙文/散文（如关于亲情、友情、成长感悟、乡土情怀等主题）1.通读全文，概括本文记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？2.赏析文中画线句子的表达效果。（从修辞手法、描写方法或词语运用等角度）3.文章结尾段有何作用？4.结合自身经历，谈谈你对文中某一观点或情感的理解。示例语段类型二：说明文/议论文（如关于科技发展、文化现象、环境保护等主题）1.本文的说明对象（或中心论点）是什么？2.文章主要运用了哪些说明方法（或论证方法）？试举一例并分析其作用。3.第X段中加点词语“大约”能否删去？为什么？4.结合文章内容，请你提出几条关于……的合理化建议。（二）古诗文阅读1.古诗词鉴赏阅读下面这首诗，完成题目。《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。*（1）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联历来被人称道，请你赏析其蕴含的哲理。*（2）全诗表达了诗人怎样复杂的情感？2.文言文阅读阅读下面的文言文，完成题目。（节选自教材中的重点文言文，如《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《湖心亭看雪》等）*（1）解释下列加点词语在文中的意思。①百废具兴（）②去国怀乡（）③佳木秀而繁阴（）④湖中焉得更有此人（）*（2）把下列句子翻译成现代汉语。①不以物喜，不以己悲。②醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。*（3）选文表现了作者怎样的政治抱负（或思想情怀）？*（4）结合实际，谈谈你从选文中得到的启示。三、写作写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。期末复习阶段，应着重训练审题立意、选材构思、结构安排和语言表达的能力。（一）写作要点回顾1.审题立意：仔细阅读题目要求，明确写作范围、重点和文体，确立积极健康、有深度的中心思想。2.选材构思：围绕中心，选取典型、新颖、真实的材料，并合理安排文章结构（总分总、并列式、递进式等）。3.语言表达：力求准确、鲜明、生动，恰当运用修辞手法，书写工整，卷面整洁。（二）模拟作文题请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。1.题目：那一刻，我明白了______要求：①将题目补充完整（可填：亲情、友情、责任、坚持、幸福等）；②结合自己的亲身经历或所见所闻，写一篇记叙文；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。2.阅读下面材料，按要求作文。材料：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”（罗丹）生活中的美，可能是一处风景，一种情感，一件小事，一个瞬间……请以“发现生活中的美”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。写作提示：*若选题目一，要突出“那一刻”的特定情境和“明白”的过程与感悟。*若选题目二，要围绕“发现”和“美”展开，可以记叙发现美的过程，也可以议论如何发现美，或抒发对美的赞美。*注意中心明确，内容具体，条理清晰，情感真挚。结语以上专题试题涵盖了本学期语文学习的主要内