苏教版七年级下册生物知识点复习提纲

苏教版七年级下册生物知识点复习提纲同学们，初中生物的学习，尤其是关于人体自身的知识，与我们的生活息息相关。这份复习提纲旨在帮助大家系统梳理本学期所学的核心内容，巩固基础，理清脉络，希望能为大家的复习提供切实的帮助。请结合教材和课堂笔记，对照本提纲进行查漏补缺，真正理解和掌握这些知识。第一章人的生活需要营养食物中的营养物质*有机物：*糖类：人体主要的供能物质，也是构成细胞的重要成分。*脂肪：重要的备用能源物质，也参与构成细胞。*蛋白质：构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料，也能为人体提供能量。*维生素：种类多，含量少，不供能，也不构成细胞，但对人体的生长发育和生命活动具有重要的调节作用。（注意几种重要维生素的缺乏症，如维生素A、B1、C、D）*无机物：*水：是细胞的主要组成成分，参与人体的各项生理活动，约占体重的60%-70%。*无机盐：构成人体组织的重要原料，参与调节人体的生理活动。（如钙、铁、碘等元素的作用及缺乏症）*膳食纤维：虽然不能被人体消化吸收，但能促进肠道蠕动，利于排便，维持消化系统健康。消化和吸收*消化系统的组成：由消化道和消化腺两部分组成。*消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。*消化腺：唾液腺（分泌唾液，含唾液淀粉酶）、胃腺（分泌胃液，含胃蛋白酶）、肝脏（最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪）、胰腺（分泌胰液，含多种消化酶）、肠腺（分泌肠液，含多种消化酶）。*食物的消化：食物在消化道内被分解成可以吸收的营养物质的过程。*物理性消化：通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌、胃肠的蠕动等，将食物磨碎、搅拌并与消化液混合。*化学性消化：通过消化酶的作用，将大分子物质（淀粉、蛋白质、脂肪）分解为小分子物质（葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸）。*主要营养物质的消化：*淀粉→麦芽糖→葡萄糖（开始于口腔，主要在小肠）*蛋白质→氨基酸（开始于胃，主要在小肠）*脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸（主要在小肠，胆汁参与乳化）*营养物质的吸收：小分子的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。*主要吸收场所：小肠。小肠的结构特点（长、内表面有环形皱襞和小肠绒毛、绒毛内有丰富的毛细血管）使其具有巨大的吸收面积，有利于吸收。*吸收情况：水、无机盐、维生素可直接被吸收；葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸被吸收后进入血液；大部分水、无机盐、维生素以及全部的葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸在小肠吸收；少量水、无机盐和部分维生素在大肠吸收。合理营养与食品安全*合理营养：全面而平衡的营养。“全面”指摄取的营养素种类要齐全；“平衡”指摄取的各种营养素的量要合适。*遵循“平衡膳食宝塔”，食物多样，谷类为主，粗细搭配；多吃蔬菜水果和薯类；每天吃奶类、大豆或其制品；常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉；减少烹调油用量，吃清淡少盐膳食。*一日三餐，按时进餐，早中晚能量比例约为3:4:3。*食品安全：购买食品时注意是否有QS/SC标识、生产日期、保质期等；不吃有毒的食物（如发芽的马铃薯、毒蘑菇）；注意厨房卫生，防止食品污染。第二章人的生活需要空气人体与外界的气体交换*呼吸系统的组成：由呼吸道和肺组成。*呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管。是气体进出肺的通道，对吸入的气体有温暖、湿润、清洁的作用。（咽是气体和食物的共同通道）*肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺由大量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于气体交换。*肺与外界的气体交换（肺的通气）：通过呼吸运动实现。*呼吸运动：胸廓有节律地扩大和缩小。包括吸气和呼气两个过程。*吸气：肋间肌和膈肌收缩→胸廓容积扩大→肺扩张→肺内气压低于大气压→外界气体进入肺。*呼气：肋间肌和膈肌舒张→胸廓容积缩小→肺回缩→肺内气压高于大气压→肺内气体排出体外。*肺泡与血液的气体交换：*原理：气体的扩散作用（气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散）。*过程：肺泡中的氧气浓度高于血液中的氧气浓度，氧气扩散进入血液；血液中的二氧化碳浓度高于肺泡中的二氧化碳浓度，二氧化碳扩散进入肺泡。*结果：血液由含氧少、颜色暗红的静脉血变成含氧多、颜色鲜红的动脉血。人体内的气体交换*血液与组织细胞的气体交换：*原理：气体的扩散作用。*过程：血液中的氧气浓度高于组织细胞中的氧气浓度，氧气扩散进入组织细胞；组织细胞中的二氧化碳浓度高于血液中的二氧化碳浓度，二氧化碳扩散进入血液。*结果：血液由含氧多的动脉血变成含氧少的静脉血。氧气最终在细胞的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，释放能量。空气质量与健康*影响空气质量的因素：工业废气、汽车尾气、沙尘暴、吸烟等。*空气质量对人体健康的影响：空气质量差易引发呼吸系统疾病（如气管炎、哮喘等）。*改善空气质量的措施：控制污染物排放、植树造林、加强空气质量监测等。*吸烟的危害：烟草燃烧产生多种有害物质（如尼古丁、焦油、一氧化碳等），损害呼吸系统、神经系统等，诱发多种疾病，甚至癌症。青少年应拒绝吸烟。第三章人体内的物质运输血液的组成和功能*血液的组成：由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成。*血浆：淡黄色半透明液体，主要成分是水。功能：运载血细胞，运输营养物质和二氧化碳等代谢废物。*血细胞：*红细胞：数量最多，呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞无细胞核。富含血红蛋白（一种含铁的蛋白质，呈红色）。功能：运输氧气（血红蛋白与氧气结合时，血液呈鲜红色，叫动脉血；与氧气分离时，血液呈暗红色，叫静脉血）。*白细胞：体积最大，数量较少，有细胞核。功能：吞噬病菌，防御和保护。（当人体有炎症时，白细胞数量会增多）*血小板：体积最小，形状不规则，无细胞核。功能：止血和加速凝血。*血液的功能：运输、防御保护、调节体温。*输血与血型：*人类最基本的血型是ABO血型系统，包括A型、B型、AB型、O型四种血型。*输血原则：以输同型血为原则。紧急情况下，O型血可以少量输给其他血型的人（万能供血者），AB型血的人可以少量接受其他血型的血（万能受血者）。*我国实行无偿献血制度，健康成年人一次献血____毫升不会影响健康。血管*血管的种类：动脉、静脉、毛细血管。*动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。管壁厚，弹性大，血流速度快。（多分布在身体较深部位）*静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。管壁薄，弹性小，管腔大，血流速度慢。（有的静脉内有静脉瓣，可防止血液倒流，多分布在身体浅表层，如手臂上的“青筋”）*毛细血管：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。数量最多，分布最广，管壁极薄（仅由一层上皮细胞构成），管腔极小（只允许红细胞单行通过），血流速度最慢。是血液与组织细胞进行物质交换的场所。心脏的结构和功能*心脏的位置：位于胸腔中部偏左下方，在两肺之间。*心脏的结构：*心脏主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。*心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，这些瓣膜能防止血液倒流。*与心脏相连的血管：左心房连肺静脉，左心室连主动脉，右心房连上、下腔静脉，右心室连肺动脉。*心脏的功能：血液循环的动力器官。心肌有节律地收缩和舒张，推动血液在血管中循环流动。*血液循环的途径：*体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。*结果：血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。*肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。*结果：血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。*体循环和肺循环是同时进行的，并且在心脏处汇合在一起，组成一条完整的循环途径。人体的血压与脉搏*血压：血液在血管内向前流动时对血管壁产生的侧压力。通常指体循环的动脉血压。*测量部位：上臂肱动脉。*表示方法：收缩压/舒张压。健康成年人血压正常值：收缩压____mmHg，舒张压60-90mmHg。*脉搏：动脉随着心脏的收缩和舒张而搏动。脉搏的次数与心跳的次数一致。中医切脉的部位通常是腕部的桡动脉。第四章人体废物的排出泌尿系统的组成*泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。*肾脏：形成尿液的器官，是泌尿系统的主要器官。每个肾脏由100多万个肾单位构成。*输尿管：输送尿液。*膀胱：暂时贮存尿液。*尿道：排出尿液。尿的形成与排出*肾单位：肾脏结构和功能的基本单位。由肾小球、肾小囊和肾小管组成。*肾小球：是一个毛细血管球，两端分别连着入球小动脉和出球小动脉。*肾小囊：套在肾小球的外面，下接肾小管。*肾小管：细长而曲折，周围缠绕着毛细血管。*尿的形成过程：包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。*肾小球的滤过作用：当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中，形成原尿。*肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。*尿的排出途径：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。*排尿的意义：排出废物；调节体内水和无机盐的平衡；维持组织细胞的正常生理功能。汗液的形成和排出*皮肤的结构：由表皮和真皮构成，真皮内有汗腺。*汗腺的结构：包括分泌部和导管。*汗液的形成：血液流经汗腺分泌部时，血液中的水、无机盐、尿素等物质进入分泌部形成汗液。*汗液的排出：汗液通过导管到达皮肤表面被排出。*排汗的意义：排出部分废物（水、无机盐、尿素）；调节体温。第五章人体的神经调节神经系统的组成*神经系统的组成：由中枢神经系统和周围神经系统组成。*中枢神经系统：包括脑和脊髓。*脑：位于颅腔内，包括大脑、小脑、脑干。*大脑：表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，是调节人体生理活动的最高级中枢。*小脑：协调运动，维持身体平衡。*脑干：有许多能够调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。*脊髓：位于脊柱的椎管内，具有反射和传导功能。*周围神经系统：由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经组成，分布到身体各处。*神经元：神经系统结构和功能的基本单位，又叫神经细胞。*结构：包括细胞体和突起（树突和轴突）。*功能：接受刺激，产生兴奋，并传导兴奋。神经调节的基本方式*反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。反射是神经调节的基本方式。*反射弧：完成反射的结构基础。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。*感受器：接受刺激并产生神经冲动。*传入神经：将神经冲动传至神经中枢。*神经中枢：接受冲动信号，产生新的神经冲动（位于脑或脊髓）。*传出神经：将神经冲动传至效应器。*效应器：接受神经冲动并作出相应的反应（如肌肉收缩或腺体分泌）。*反射的类型：*非条件反射：生来就有的先天性反射，神经中枢位于大脑皮层以下（如脊髓、脑干）。例如：膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、吮吸反射。*条件反射：在生活过程中逐渐形成的后天性反射，神经中枢位于大脑皮层。例如：望梅止渴、谈虎色变、听到铃声进教室。与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射（如读书、看报）。人体对外界环境的感知*眼与视觉：*眼球的结构：眼球壁（角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜）和内容物（房水、晶状体、玻璃体）。*角膜：无色透明，可透过光线。*巩膜：白色坚韧，保护眼球内部结构（“白眼球”）。*虹膜：有色素，中央的瞳孔可调节进入眼球的光线多少（“黑眼球”）。*视网膜：含有许多对光线敏感的细胞（感光细胞），能感受光的刺激，产生神经冲动（视觉感受器）。*晶状体：透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线，其曲度可由睫状体调节，使人看清远近不同的物体。*视觉的形成过程：外界物体反射来的光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射）→玻璃体→视网膜（形成物像，感光细胞产生神经冲动）→视神经→大脑皮层的视觉中枢（形成视觉）。*近视和远视：*近视：晶状体曲度过大或眼球前后径过长，物像落在视网膜的前方。矫正：戴凹透镜。*远视：晶状体曲度过小或眼球前后径过短，物像落在视网膜的后方。矫正：戴凸透镜。*预防近视：做到“三要”和“四不看”。*耳与听觉：*耳的结构：外耳