小学规范学校办学行为制度

总则第一条指导思想为全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，促进学校健康、可持续发展，保障学生身心健康成长，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合本校实际，特制定本制度。第二条基本原则本校办学行为遵循以下原则：（一）育人为本，全面发展。以学生发展为中心，促进学生德智体美劳全面发展。（二）依法依规，规范办学。严格遵守国家及地方教育行政部门的各项规定。（三）公平公正，公开透明。保障教育机会均等，办学过程和结果接受社会监督。（四）注重质量，提升内涵。将提高教育教学质量作为核心任务，不断提升办学水平。（五）持续改进，动态调整。根据教育发展和政策变化，定期评估并完善本制度。第三条适用范围本制度适用于本校各项教育教学管理活动及全体教职员工、学生。招生行为规范第四条招生原则严格执行教育行政部门制定的招生政策和计划，坚持免试就近入学原则，不得组织任何形式的入学考试或变相考试。第五条招生宣传招生宣传内容必须真实、准确、规范，不得夸大其词或进行虚假宣传，不得承诺与实际不符的优惠条件。第六条编班管理实行均衡编班，合理搭配师资力量，不得设立任何形式的重点班、快慢班。学生编班过程应公开透明。课程与教学行为规范第七条课程设置严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足规定课程，不得随意增减课时、改变教学计划。重视体育、艺术、劳动教育及综合实践活动课程的实施。第八条教学常规（一）教师应认真备课、上课、批改作业、辅导学生，遵循教学规律，注重启发式、互动式教学。（二）严格控制学生在校统一授课时间，保障学生课间休息和自由活动时间。（三）不得组织学生参加与教育教学无关的商业性活动。第九条作业管理（一）科学设计作业，控制作业总量和难度，提高作业设计质量。（二）提倡分层作业、弹性作业和个性化作业，不布置机械重复、惩罚性作业。（三）教师应认真批改作业，及时反馈，加强面批讲解。第十条考试评价（一）严格控制考试次数，不得组织周考、月考等不必要的考试。（二）考试内容应符合课程标准，注重考查学生核心素养和综合能力。（三）实行等级评价，严禁以任何形式公布学生考试成绩和排名。（四）注重过程性评价和综合素质评价，促进学生全面发展。学生作息与课业负担规范第十一条作息时间严格执行学生在校作息时间规定，保证学生每日充足睡眠。合理安排学生到校、放学时间，不得要求学生提前到校或延迟放学。第十二条课业负担（一）严格控制家庭书面作业总量，确保学生每天有充足的自主学习和休息时间。（二）不组织学生参加任何形式的学科类校外培训机构，不与校外培训机构合作向学生推销课程或服务。（三）引导家长树立正确的教育观念，共同减轻学生过重课业负担。办学条件与资源配置规范第十三条校园建设营造安全、整洁、文明、和谐的校园环境，完善教学设施设备，保障教育教学活动正常开展。第十四条经费使用严格执行国家财经纪律和财务制度，规范经费使用和管理，确保经费用于教育教学和学校发展。第十五条教辅资料征订严格按照教育行政部门规定选用和征订教辅资料，不得强制或变相强制学生购买教辅资料、课外读物、学具等。教师队伍建设规范第十六条师德师风加强教师职业道德建设，要求教师关爱学生、为人师表、廉洁从教，严禁体罚或变相体罚学生，严禁以任何名义收受学生及家长财物。第十七条专业发展建立健全教师培训和专业发展机制，鼓励教师参加各类教研活动和业务学习，不断提升教育教学能力和专业素养。第十八条权益保障依法保障教师的合法权益，为教师提供必要的工作条件和发展空间。监督与保障第十九条组织领导学校成立规范办学行为领导小组，由校长任组长，各部门负责人为成员，负责本制度的组织实施和监督检查。第二十条监督机制（一）建立健全内部监督机制，定期对办学行为进行自查自纠。（二）畅通监督举报渠道，主动接受家长、社会及教育行政部门的监督。（三）对违反本制度的行为，一经查实，将视情节轻重对相关责任人进行批评教育、通报批评直至纪律处分。第