人教版七年级上下册语文必背古诗词

人教版七年级上下册语文必背古诗词古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的情感、深刻的哲理和精湛的艺术手法。对于刚升入初中的七年级同学而言，背诵一定数量的古诗词，不仅有助于培养语感、提升文学素养，更能在潜移默化中传承文化基因，丰富精神世界。本文将梳理人教版七年级语文上下两册教材中要求背诵的古诗词，并辅以简要的学习要点，希望能为同学们的学习提供有益的参考。七年级上册1.《观沧海》（曹操）原文：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。学习要点与浅释：此诗是东汉末年政治家、军事家、诗人曹操北征乌桓胜利后，登临碣石山时所作。诗人以雄健的笔触，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的壮丽景象，展现了其开阔的胸襟和统一中原的远大抱负。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句，想象奇特，气势磅礴，是千古传诵的名句。背诵时需注意体会诗人豪迈的气概。2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。学习要点与浅释：这是唐代诗人李白为好友王昌龄被贬官而作的一首七绝。首句写景，“杨花”漂泊无定，“子规”啼声凄切，既点明了时节，也渲染了哀伤的气氛。后两句运用拟人的手法，将“愁心”托付给“明月”，让其伴随友人远行，表达了诗人对友人真挚的关怀和深切的同情。全诗意境高远，情感浓郁。3.《次北固山下》（王湾）原文：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。学习要点与浅释：这是一首五言律诗，写于诗人旅途中。诗的颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了春潮涌涨、江面开阔、帆船顺风疾驶的景象，画面开阔，意境恢弘。颈联“海日生残夜，江春入旧年”历来脍炙人口，不仅写景逼真，叙事确切，而且蕴含着新旧交替、时光匆匆的自然理趣，给人以积极向上的力量。尾联则抒发了诗人的思乡之情。4.《天净沙·秋思》（马致远）原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。学习要点与浅释：这是元代散曲家马致远的代表作，被誉为“秋思之祖”。全曲仅五句二十八字，却通过“枯藤、老树、昏鸦”等一系列富有特征的景物，描绘了一幅萧瑟凄凉的秋郊夕照图，最后以“断肠人在天涯”点出天涯游子的悲苦情怀。其语言凝练，意象密集，情景交融，极具艺术感染力。背诵时要注意体会其悲凉的意境和游子的思乡之苦。5.《峨眉山月歌》（李白）原文：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。学习要点与浅释：这是一首李白年轻时离开蜀地所作的七言绝句。诗中选取“峨眉山月”这一核心意象，描绘了月夜行船时所见的优美景色。“影入平羌江水流”一句，月光与江水交融，画面生动。后两句点明行程，抒发了诗人对友人的思念和对故乡的眷恋之情。全诗意境清朗秀美，语言流畅自然。6.《江南逢李龟年》（杜甫）原文：岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。学习要点与浅释：此诗是杜甫晚年流落江南时所作。前两句追忆往昔与李龟年的交往，暗示了开元盛世的繁华。后两句则写在江南暮春时节再次相遇的情景。“落花时节”一语双关，既指自然界的落花，也暗喻了时世的衰败和人生的飘零。全诗语言平淡，却蕴含着深沉的沧桑之感和对国事凋零、人生巨变的无限感慨。7.《行军九日思长安故园》（岑参）原文：强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。学习要点与浅释：这是一首五言绝句，写于安史之乱期间。诗人在重阳节登高远眺，却无人送酒，倍觉凄凉。后两句由登高联想到故园的菊花，进而想象它们在战场旁寂寞开放的情景，表达了诗人对故园的思念，以及对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。全诗意境苍凉，情感真挚。8.《夜上受降城闻笛》（李益）原文：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。学习要点与浅释：这是一首边塞诗。前两句写景，用“沙似雪”、“月如霜”比喻边城夜晚的清冷与荒凉，营造了萧瑟凄清的氛围。后两句写在万籁俱寂的夜晚，芦笛声悠扬而起，牵动了所有征人的思乡之情。“一夜征人尽望乡”，画面感极强，将思乡之情推向高潮。全诗语言凝练，意境悲壮，感人至深。9.《<论语>十二章》原文：（节选，以教材要求背诵章节为准，此处列举核心名句）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”学习要点与浅释：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。所选十二章内容涵盖了学习方法、学习态度、个人修养、为人处世等多个方面。如“学而时习之”强调复习的重要性；“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学与思的辩证关系；“三人行，必有我师焉”提倡虚心向他人学习；“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”则强调了志向的坚定。学习时，不仅要背诵，更要理解其内涵，并尝试运用到自己的学习和生活中。10.《诫子书》（诸葛亮）原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！学习要点与浅释：这是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书。作者以简练的语言，劝勉儿子要修身养性，勤学立志。文中“静以修身，俭以养德”、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等名句，富含哲理，成为后世修身励志的座右铭。文章强调了“静”与“学”、“志”的重要性，告诫儿子要珍惜时光，刻苦学习，避免浮躁。全文言简意赅，意味深长。七年级下册1.《木兰诗》（北朝民歌）原文：（全诗较长，此处从略，以教材为准）学习要点与浅释：《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，讲述了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事，塑造了一个勤劳善良、勇敢坚毅、不慕名利的巾帼英雄形象。诗歌语言生动活泼，多用对偶、排比、互文等修辞手法，富有音乐美和节奏感。如“万里赴戎机，关山度若飞”表现了木兰的矫健英姿；“朔气传金柝，寒光照铁衣”描绘了边塞生活的艰苦。全诗情节曲折，充满传奇色彩，是乐府民歌中的杰作。背诵时可分段记忆，并注意体会其叙事的完整性和语言的艺术特色。2.《竹里馆》（王维）原文：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。学习要点与浅释：这是一首五言绝句，是王维山水田园诗的代表作之一。诗人描绘了自己独坐竹林，弹琴长啸，与明月相伴的情景。“独坐”、“幽篁”、“深林”、“明月”等意象，营造了一种清幽宁静的意境，表现了诗人高雅脱俗、宁静淡泊的心境。全诗语言朴素自然，却意境深远，引人遐想。3.《春夜洛城闻笛》（李白）原文：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。学习要点与浅释：这首诗写于李白客居洛阳时。首句“谁家玉笛暗飞声”，以疑问开篇，引人遐想，笛声“散入春风”，传遍“洛城”，可见其悠扬动人。后两句点出笛声所奏乃《折杨柳》曲，而“柳”与“留”谐音，古人有折柳送别的习俗，故闻此曲自然引发浓浓的思乡之情。全诗紧扣“闻笛”展开，由声及情，情景交融。4.《逢入京使》（岑参）原文：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。学习要点与浅释：这是一首边塞诗，写于诗人赴安西途中。前两句写诗人东望故园，长路漫漫，思乡之情难以抑制，泪水沾湿了双袖。后两句写在马上偶遇回京的使者，因没有纸笔，只能托他捎口信回家报平安。全诗语言朴素平易，却将旅途的艰辛、思乡的深切以及偶遇使者的惊喜与无奈刻画得淋漓尽致，富有生活气息，真挚感人。5.《晚春》（韩愈）原文：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。学习要点与浅释：这是一首描绘晚春景色的七言绝句。诗人运用拟人的手法，写“草树”仿佛知道春天即将离去，于是“百般红紫斗芳菲”，尽情展现自己的美丽。后两句写杨花和榆荚虽然没有其他花草那样的“才思”，但也不甘示弱，如雪花般漫天飞舞，加入了留春的行列。全诗生动形象，充满情趣，不仅描绘了晚春的繁丽景色，也蕴含着珍惜时光、积极进取的意味。6.《登幽州台歌》（陈子昂）原文：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！学习要点与浅释：这是一首登高感怀之作。诗人登上幽州台，放眼古今，深感宇宙的无穷和人生的短暂。“前不见古人，后不见来者”两句，俯仰古今，写出了时间的绵长和知音难觅的孤独。“念天地之悠悠，独怆然而涕下”则将个人置于广阔的天地背景下，抒发了壮志难酬、怀才不遇的悲愤之情。全诗意境苍凉，情感激越，语言苍劲有力，具有强烈的艺术震撼力。7.《望岳》（杜甫）原文：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。学习要点与浅释：这是杜甫青年时期漫游齐赵时所作，描绘了泰山雄伟磅礴的景象。首联以设问起笔，总写泰山的高大。颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，写泰山的神奇秀丽和巍峨高大，“割”字用得极为传神。颈联写细望所见，云气缭绕，归鸟入目。尾联“会当凌绝顶，一览众山小”，不仅是诗人要攀登泰山绝顶的誓言，更蕴含着不怕困难、勇于攀登、俯视一切的雄心和气概，成为千古名句。全诗气势恢宏，格调高昂。8.《登飞来峰》（王安石）原文：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。学习要点与浅释：这是一首七言绝句，写于王安石初涉宦海时。前两句写飞来峰上塔的高峻，以及在塔上可望见旭日东升的壮丽景象。后两句即景生情，借景抒怀，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，表现了诗人高瞻远瞩的政治眼光和不怕困难、勇往直前的进取精神。此句富含哲理，寓意深刻，至今仍给人以启示。9.《游山西村》（陆游）原文：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。学习要点与浅释：这是一首记游抒情诗。首联写农家热情好客，丰年款待客人的情景。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句，写山间水畔的景色，写景中蕴含哲理，比喻在困境中往往蕴含着希望和转机。颈联写乡村的民俗风情，充满生活气息。尾联抒发了诗人对田园生活的喜爱和向往。全诗语言明快，意境优美，富有生活情趣。10.《己亥杂诗（其五）》（龚自珍）原文：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。学习要点与浅释：这是龚自珍辞官南归途中所作。首句写离京时的愁绪，“浩荡离愁”与“白日斜”相映，更显愁绪之深。后句写扬鞭东去，奔向天涯的情景。后两句“落红不是无情物，化作春泥更护花”，以“落红”自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运，为国家和人民贡献自己的力量。诗句移情于物，意境高远，富有奉献精神，成为传世名句。11.《陋室铭》（刘禹锡）原文：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？学习要点与浅释：这是一篇托物言志的铭文。作者通过对陋室环境、交往人物和日常生活的描