西师版数学一年级上册复习资料

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了。数学是一门充满乐趣和挑战的学科，它就像一把钥匙，能帮我们打开很多未知世界的大门。现在，让我们一起回顾一下这个学期学过的数学知识，把它们好好梳理一下，为期末考试做好准备吧！一、20以内数的认识与加减法这部分是我们本学期学习的重点，也是后续数学学习的基础，一定要扎实掌握哦！1.数的认识*数数我能行：我们学会了数1到20的数。从1开始，一个一个地数，能数到20；两个两个地数（2、4、6...），五个五个地数（5、10、15、20）也难不倒我们。记得，数的时候要认真，不要多数或者少数哦。*数的组成我知道：一个数是由几个十和几个一组成的。比如，13里面有1个十和3个一；20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。这个知识点很重要，能帮助我们理解加减法。*数的顺序我明白：给出一个数，我们要知道它前面是谁，后面是谁。比如，15的前面是14，后面是16。*大小比较我会比：我们认识了“>”（大于号）、“<”（小于号）和“=”（等于号）。比较两个数的大小时，先看十位，十位大的数就大；十位相同，再看个位，个位大的数就大。记得“大口对大数，尖尖对小数”哦。2.10以内的加减法*口算要熟练：10以内的加法和减法口诀表要背熟，做到看到算式就能快速说出答案。比如：3+5=8，9-4=5。*一图四式我会列：根据一幅图，我们可以列出两道加法算式和两道减法算式（有时会是两道一样的加法或减法算式）。这能帮助我们理解加与减之间的关系。*解决问题我能行：要学会看懂题目，知道是求“一共有多少”（用加法），还是求“还剩多少”、“谁比谁多（少）多少”（用减法）。做题时，要圈一圈、划一划，帮助理解题意。3.20以内的进位加法*“凑十法”是法宝：计算20以内的进位加法，“凑十法”是最常用也最有效的方法。比如：9+5，把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。我们要熟练掌握“凑十歌”：“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。”*交换加数位置和不变：比如，6+8和8+6的结果是一样的，我们可以用这个方法来验算，也可以用我们熟悉的算式来计算不熟悉的算式。*解决问题不慌张：遇到“原来有多少”、“一共有多少”这类问题，通常用加法计算。要仔细读题，找到有用的信息。二、认识钟表滴答滴答，钟表是我们生活中的好朋友，它能告诉我们时间。*钟面我认识：钟面上有12个数字，有两根针，又细又长的是分针，又短又胖的是时针。*整时我会认：当分针指向12，时针指向几，就是几时。比如，分针指向12，时针指向8，就是8时，写作8:00。*半时我会认：当分针指向6，时针走过几，就是几时半。比如，分针指向6，时针走过3，就是3时半，写作3:30。*过1小时和快到1小时：我们还要能根据钟面判断“过1小时是几时”或者“快到几时了”。三、认识图形我们的世界充满了各种各样的图形，数学帮我们给它们起了名字。*立体图形我知道：本学期我们认识了长方体、正方体、圆柱和球。*长方体：有6个平平的面，这些面可能是长方形，也可能有的是正方形。它不容易滚动。*正方体：也有6个平平的面，而且每个面都是正方形，大小一样。它也不容易滚动。*圆柱：上下有两个圆圆的、平平的面，侧面是弯弯的。它可以前后滚动。*球：整个身体都是弯弯的，没有平平的面。它可以向任意方向滚动。*找图形游戏：在生活中，我们可以找找哪些物体是这些形状的，比如魔方是正方体，罐头盒是圆柱，足球是球。四、分类与比较*分类我会分：把相同类型的东西放在一起就是分类。分类的标准可以有很多，比如按颜色分、按形状分、按用途分等等。分的时候要注意不重复、不遗漏。*比较我能行：我们学习了比较物体的多少、高矮、长短、轻重。*比较多少时，可以一个对着一个比。*比较高矮、长短时，要把物体的一端对齐。*比较轻重时，可以用手掂一掂，或者用天平称一称。复习小建议1.回归课本：课本上的例题和练习题是最好的复习资料，一定要认真看、认真做。2.错题整理：把平时作业和练习中做错的题目整理出来，再做一遍，想想为什么会错。3.动手操作：认识图形时，可以拿出实物摸一摸、看一看；认识钟表时，可以自己拨一拨钟面。4.认真读题：做数学题，读题很重要，要弄清楚题目问的是什么，再动手做。5.细心计算：计算时要仔细，看清数字和符号，算完后最好再检查一遍。小朋友们，数学学习