2026年陕西渭南市合阳县中考一模语文试卷

2026年陕西渭南市合阳县中考一模语文试卷一、积累运用请解决“千年文脉·时代新声”主题研学专刊栏目《长河》中的语言文字问题。中华文化如浩瀚长河，有波lán壮阔的奔涌，亦有静水流深的蕴藉。你看那屹立百年的宫殿楼台，雕梁画dòng间藏着几多匠魂；再看那画卷之上，淡淡水墨晕开楼船夜雪，一池摇曳的残荷，亦见风骨；再听那塞外的诗篇，《凉州词》云“羌笛何须怨杨柳”，苍凉豪迈的曲调曾让多少征人望月长叹。而今，古老的文明正跨越千年的风霜，在时代的春风里焕发新生，那是玉门关外又见杨柳的欣喜，昭示着一个民族伟大复兴的壮阔征程。1．请确认加点字的读音。（只填序号）（1）屹立（A.yìB.qì）()（2）摇曳（A.yèB.yì）()2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（1）波lán壮阔________（2）雕梁画dòng________二、默写3.请补充诗文名句，完成“千年文脉·时代新声”主题研学专刊栏目《风骨》的寄语。中国士人的精神传统在千年诗文中清晰可辨。先秦之际，先贤笃志于学，《礼记》载（1）“是故学然后知不足，________”（《礼记·虽有嘉肴》），道出勤学自省、诲人不倦的精神追求；中唐经安史之乱，国势转衰，刘禹锡屡遭贬谪，却以（2）“________，________”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）自勉，于世事变迁中见豁达胸襟，坚信新生之力终将更迭旧物；北宋边患频仍、积弱难返，苏轼鬓发微霜，仍怀（3）“________，________”（《江城子·密州出猎》）的豪情，渴望如魏尚般被朝廷重用，戍边报国；晚清内忧外患、危局日深，龚自珍以（4）“________，________”[《己亥杂诗》（其五）]自喻，甘愿为家国奉献一切；及至当代，舒婷在《祖国啊，我亲爱的祖国》中写道：（5）“我是你河边上破旧的老水车，________”，将个人命运与祖国的苦难紧紧相连，书写了当代青年与祖国同呼吸共命运的深情，其心迹，恰如从前。三、积累运用下面是“千年文脉·时代新声”主题研学专刊栏目《创见》中的一段文字，请完成编辑任务。①在知识爆炸和技术狂飙的时代，我们应该着力培养孩子着眼未来的能力，帮助他们更好地适应智能社会。②让AI真正成为创新人才培养的“加速器”，需在三方面着力。③一是设计更多“AI+真实情境”的项目式学习，比如用AI优化校园植物养护方案等，让学生在解决复杂问题中成长。④二是强化实践场景，推动科技馆、博物馆等与学校联动，打造“AI实验室”“创客工坊”，让青少年切身体验“从想象到验证”的完整创新链。⑤三是包容多元探索，鼓励“不完美”的试错——AI降低了试错成本，________教育更要卸下束缚，给予孩子们“异想天开”的勇气。4．第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。5．下列判断与分析，不正确的一项是（）

A．第①句中加点的“应该”和“帮助”词性不同，“应该”是形容词，“帮助”是助词。B．第②句中的“加速器”和第⑤句中的“不完美”都使用了引号，但二者的用法不同。C．第③句中的“用AI优化校园植物养护方案”是对前文“项目式学习”的具体举例说明。D．第④句中的“实践场景”和“创新链”都是偏正短语。6．小文指出，可以在第⑤句横线处增添一处关联词语，使句子逻辑更严密。她在“因此”和“反而”之间难以取舍，请你帮她选择恰当的一项，并简要说明理由。四、整本书阅读7.“千年文脉·时代新声”主题研学专刊栏目《共读》开展主题征稿活动，请你参与。请从以下两部作品中任选一部，结合书中相关情节或内容，围绕“逆境中的抉择”主题写一段评述稿。（100字左右）《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》五、现代文阅读阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】①当下，我们正身处一个“国潮”澎湃的时代。对国家民族的情感生产，不再仅仅关乎宏大的历史叙事，而是深度下沉到青年最日常的文化趣味与消费实践之中。②如今，优秀的古风歌手可以站上春晚舞台、自由作曲家的作品获得国家级平台的奖项认证。这意味着优质的亚文化创作，能够被主流文化体系识别、认可，人们说起古风音乐，不再带有亚文化边缘化、被规训的刻板印象，而是肯定其自身独特的创意和生命力。③更有趣的破圈出现在传统文化甚至红色文化的领域，除了博物馆的各类盲盒文创，还有红军盲盒、党史知识盲盒等。在红色教育基地，可以看到年幼的孩子请求家长：“我想要一个红军叔叔带回家”。主流文化这套“打法”，不仅取得商业效果，更将萌、潮、童趣等青年熟悉的符号意象创造性地运用于历史叙事与价值传播中，传递出“历史可以是萌萌哒”“红军不仅是可敬的，也是可爱的”“学习党史也很有趣”，打造出更有亲和力的主流价值形象。（摘编自《融合与创生：青年国潮审美的文化自觉》，2026.2.9《中国青年报》）【材料二】【材料三】①Z世代①的文化自信，为国潮崛起提供了心理认同基础和情感动力来源。②文化自信是最基本、最深沉、最持久的力量，它根植于Z世代独特的成长经历与集体记忆。作为“强国一代”的他们享受了改革开放的成果，见证了互联网技术日新月异的变化，目睹了“神舟”问天、“蛟龙”探海等一系列科技壮举。这种与中国经济社会蓬勃发展同频共振的成长轨迹，塑造了他们与生俱来的底气和从容。这种文化认同，源于当代青年摆脱了将“西方”简单等同于“现代”的思维定式，转而能够以更富主体性的眼光，重新发现和审视自身文化的独特魅力与时代价值。③同时，文化自信是Z世代文化创新的动力来源。国潮消费在本质上彰显的是文化立场的主动表达。从某种意义上说，年轻一代通过支持国产品牌、选择传统工艺制品、青睐本土设计，完成了他们在全球化语境中对“我们是谁”的具象回答。与此同时，他们也并不满足于简单地复刻传统元素，而是积极投身对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。缂丝、苏绣、点翠等传统工艺通过现代设计重获新生；《山海经》的奇诡想象化作触手可及的文创产品……年轻一代既传承，又推动了国潮从商业现象演进为一场深刻的文化自信创新实践。（摘编自《国潮风与“虚实共生”的消费变革》，2025.11.26《环球》）【材料四】①文化产品的消费吸引力，根植于文化魅力。从中国功夫到中国节日，从传统艺术、民族音乐到网文、网剧、网游，文化出海已从“单点突破”迈入“多维矩阵”。②文化出海，关键在沟通人心。文化差异、语言障碍、表达方式等，都可能影响文化产品的海外接受度。找到共通元素，讲好共情故事，方能实现文化破壁。比如原创舞剧《咏春》，将舞蹈这一“世界语言”与武术这一中华文化元素进行跨界融合、创意编排，呈现出“舞中带武、武中有舞”的艺术效果，实现海外口碑票房双丰收。③文化出海是否可持续、可转化，取决于能否真正融入当地文化和生活。照搬国内产品样态与模式，出海容易遭遇水土不服；贴合当地文化，往往事半功倍。以微短剧为例，中国公司旗下的一个微短剧平台，通过“翻译改编+本土原创”并行的内容策略，为北美市场量身定制原创剧目，使得“美国等英语地区用户的订阅意愿较强”。④文化如水，利万物而不争。文化出海，也当有“润物细无声”的智慧与气度。随着中国连接世界的大门越开越大，我们期待中华文化在世界文化的百花园中绽放独特而持久的芬芳，润泽越来越多的国际友人。（摘编自《人民时评：让“国潮”涌动“世界潮”》，2025.11.20《人民日报》）【注】①Z世代（GenZ）通常指出生于1997年至2012年之间的人群。他们是真正的“数字原住民”，自幼浸润在互联网、社交媒体和智能手机中。8．【材料一】和【材料三】都探讨了“国潮”与青年的关系，两则材料的侧重点有何不同？请结合文本概括。9．某国产运动品牌计划推出一款面向海外市场的“国潮”系列运动鞋。请结合【材料三】和【材料四】，分别为该产品的设计和推广提出一条具体建议。10．下列对材料相关内容的表述，不正确的一项是（）

A．古风音乐登上春晚，表明优质亚文化创作能被主流文化识别认可，其独特创意和生命力得到肯定。B．2020年至2024年，中国国潮经济市场规模节节攀升，而刺绣是2025年消费者最希望能在全球流行和推广的国粹文化类型。C．只要找到共通元素并讲好共情故事，就能彻底消除文化差异和语言障碍，因为这些是影响文化产品海外接受度的主要因素。D．文化产品出海若要可持续，就需要真正融入当地文化和生活，而非简单照搬国内的产品样态与模式。阅读下面的文章，完成下面小题。又见山里柿子红官士军①“一定要卖吗？”柱子问。②“嗯，都讲好了。”德成老汉抽着烟锅，火星跳跃在他满是皱纹的脸上。③“这可是老辈人留下的，上百年了，卖了就没了，太可惜了。”柱子又说。④“唉——”德成老汉长长地叹了口气，“柿子不值钱了，留着树还有啥用？”一阵沉默。⑤突然，柱子抬高了嗓门，态度强硬地说：“把树全给我留下，我出同样的价。”⑥“爹，跟你商量个事吧。”柱子一屁股坐在凳子上。“德成叔要卖掉山坡上的那十棵老柿子树。”⑦爹一听，瞪大了双眼，说：“你说啥？德成老汉要卖树，他八成是疯了。”爹腾地一下站起身，“我现在就去找他，看我怎么收拾他。”⑧“爹，别去了，估计他不会听你的。”⑨“咋的了？你是觉得我不当村主任了，治不了他了。哼，我偏要管。”⑩“他是铁了心要卖树，听说十棵老树，卖了两万元。我刚才去了，没让他卖，把树留下了。”柱子望了望爹，轻声说，“能不能先借给我两万块钱？”⑪爹的脸上瞬间泛起了喜色：“这事你算做对了，爹支持你。”爹进里屋拿出存单，放到柱子手里。⑫柱子的眼睛湿润了，心里暗想，有爹做坚强后盾，村里的工作何愁做不好。⑬爹坐到桌前，抬眼望向门外，说：“咱这里的柿子，个大饱满，品质一流，做出的柿饼香甜可口，好吃着呢，以前出口到国外。”停了一会儿，爹的手掌“啪”地拍在桌子上。“唉，毁就毁在那个外地贩子手里。他偷偷弄来一批劣质柿饼，掺进咱们的货里，结果被海关查出没收了。打那以后，咱们的柿饼就出不去了，国内也没人要。”⑭沉默了片刻，爹抬起头，看着柱子：“你有啥打算？”⑮柱子抿了口茶，不紧不慢地说：“咱村的柿子产量大，当务之急，是抓紧开拓市场，打开销路。那天，我在画报上看到一幅柿子树的照片，太漂亮了。我打算让摄影师来拍我们的柿子树，帮我们做宣传。不过这只是第一步，后面还得想办法注册商标，走电商渠道，把咱的品牌重新打出去。”⑯爹皱着眉头，担忧道：“说得容易，注册商标要钱，搞电商得学新东西，村里人能行吗？”⑰“万事开头难，我先带头学，再教大家。现在政府也有扶持政策，咱可以申请培训和补贴。”柱子目光坚定。⑱两天后的下午，一辆大巴车开进了山头村，车上走下一群胸前挂着相机的摄影师。⑲秋高气爽，正是柿子成熟的季节。一棵棵高大的柿子树，随风摇摆，满树的柿子如同一盏盏红灯笼，沉甸甸地挂满枝头，在阳光下泛着诱人的光泽。⑳精美的照片发到网上，立刻收获了不少的点赞。柱子又带着村里几个年轻人，在果园里搭起直播间，熬夜学习直播带货技巧。刚开始，面对镜头，大家紧张得说话都不利索，观看人数也少得可怜。柱子就跑去县里，请来电商办的专业团队指导。慢慢地，他们吸引了一大批粉丝。他还为山头村的柿子设计了精美的包装，注册了“山头红”的商标。㉑不久，村里的柿子入选了助农电商平台的推荐产品。慢慢地，订单开始多了起来。为了保证发货速度和品质，柱子牵头成立了柿子产销合作社，统一采摘、分拣、包装。德成老汉也主动加入合作社，负责柿子品质把关。㉒三个月后，整个山村沸腾了。满载柿子的货车一辆接一辆驶出村子，村民们脸上洋溢着久违的笑容。㉓德成老汉站在家门口，呆呆地望着山坡上的柿子树，满脸愁容。㉔柱子提着纸袋，走进德成老汉家：“德成叔，看我给你送啥来了？”㉕“钱，你这是？”德成老汉扒开纸袋，瞅瞅钱，又看看柱子。㉖柱子一笑：“给你的，这是卖柿子的钱，剩下的是合作社的分红。”㉗“卖……卖柿子？树不是早就卖给你了？”德成老汉一脸惊讶。㉘“卖给我，你舍得啊？你说说，是谁在柿子树下抽了三天的闷烟？村里人哪个不知道你的倔脾气，日子再难，也不向别人张口，手头再紧，也不向别人伸手。要不是给婶子治病，你会狠心卖树？告诉你吧，那两万块钱，是我爹借给你的，这回卖了柿子，已把钱还给他了。以后咱好好干，日子肯定越过越好！”㉙德成老汉望着山坡上自家的柿子树，心头一热，泪水不觉盈满了眼眶。恍惚间，山风拂过，满树的柿子轻轻摇晃，像在诉说着山里人新的希望。（选自《微型小说选刊》2025年第14期，有删改）11．请简要概括“柱子”为解决村里柿子滞销问题做的几件事。12．请结合全文，回答下面的问题。（1）小说第⑬段插入爹讲述“外地贩子毁掉柿饼声誉”的往事，有人认为这段内容可以删去。你同意吗？请谈谈你的理由。（2）联系上下文，揣摩小说第⑲段比喻句为何使用“红灯笼”作喻体。13．请结合文章内容分析柱子的形象特点。14．小说结尾写道：“山风拂过，满树的柿子轻轻摇晃，像在诉说着山里人新的希望。”结合全文，谈谈你从中读到了哪些“希望”。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。①辛弃疾，字幼安，齐之历城人。乾道六年，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋。寻知潭州兼湖南安抚，盗连起湖湘，悉讨平之。遂奏疏曰：“夫民为国本，而贪吏迫使为盗，欲望陛下深思致盗为由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。”诏奖谕之。②诏委以规画①，乃度马殷营垒故基，招步军二千人，马军五百人，战马铁甲皆备。时枢府有不乐之者，数挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费巨万计，弃疾善斡旋，事皆立办。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。③差知隆兴府兼江西安抚。时江右大饥，诏任责荒政。始至，榜通衢②曰：“闭籴③者配，强籴者斩。”于是连樯④而至，其直自减，民赖以济。时信州守谢源明乞米救助，幕属不从，弃疾曰：“均为赤子，皆王民也。”即以米舟十之三予信。帝嘉之，进一秩。④德祐初，加赠少师，谥忠敏。（节选自《宋史·辛弃疾传》）【注】①委以规画：指委任辛弃疾筹划飞虎军一事。②通衢：大路，这里指大街。③籴：买粮。闭籴在文中就是指禁止购买粮食。④樯：桅杆，指代船，此处指运粮的船。15．根据提示，解释下列句子中加点的词语。

文言语句方法提示解释悉讨平之课内迁移法：事无大小，悉以咨之。（《出师表》）（1）________无徒恃平盗之兵成语推测法：有恃无恐（2）________乃度马殷营垒故基查阅字典法：①制度，法度；②测量，度量；③渡过，越过。（3）________帝嘉之联系语境法：“进一轶”意为“晋升一级官阶”。（4）________1