2026年黑龙江哈尔滨市第四十七中学校（五四学制）中考二模语文试卷

2026年黑龙江哈尔滨市第四十七中学校（五四学制）中考二模语文试卷一、积累运用阅读下面语段，完成各题。春风吹过广袤的土地，行道树悄然抽枝吐绿，桃花、杏花、梨花次第开放，满目明媚盎然；校园之内花红柳绿，融融春光轻轻撩逗着每一位逐梦的中考学子。中考渐近，我们已然站在冲刺追梦的关键路口。心中的理想从来都不是虚无缥渺的海市蜃楼。只要我们不为懈怠找借口，便不负每一寸光阴；只要我们a。_______，便让笃行奋进的信念根深帝固；只要我们b。_______，潜心苦读，便以持之以桓刷题复盘；只要我们善用c。_______的学习方法，便让知识积淀日渐丰厚；只要我们坚持日积月累深耕，便让应试底气与日俱增。在每一个人的奋斗中，拼搏精神一直是我们得以进步、实现梦想和生存的强大动力。愿我们借春日万物勃发之势，静心沉淀，稳步前行，以满腔热忱奔赴中考考场，迎接属于我们的春天，不负春光，不负韶华。1．语段中加点字的注音正确的一项是（）

A．广袤（máo）B．撩逗（liáo）C．潜心苦读（qiǎn）D．热忱（zhěn）2．语段中画双横线的词语书写完全正确的一项是（）

A．虚无缥渺B．根深帝固C．持之以桓D．与日俱增3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见表述正确的一项是（）

A．删除“在”和“中”B．在“拼搏精神”前加“让”C．将“进步、实现梦想和生存”改为“生存、进步和实现梦想”D．将“强大动力”改为“重要作用”4．文中a、b、c处应填的内容排序正确的是（）①恪守初心②行之有效③孜孜不倦

A．③①②B．②③①C．②①③D．①③②5.下列关于名著人物，说法正确的一项是（）

A．《西游记》中的孙悟空，本是花果山一石猴，历经西天取经八十一难，忍受误解与委屈仍不离不弃，坚守使命，最终成为旃檀功德佛。B．《水浒传》中的武松，出身平凡，无权势依托。为兄报仇坚守公道，拳打镇关西惩恶扬善，蒙冤受屈仍傲骨不屈，行尽江湖侠义英雄之事。C．《朝花夕拾》里的范爱农，只是一位普通医学教员，他治学严谨认真，悉心为鲁迅改讲义、纠图谱，抛开民族偏见真诚待人，以平凡师者之心彰显高尚人格。D．《红星照耀中国》里的贺龙，出身湘西贫苦农家，两把菜刀闹革命，敢于反抗豪强压迫，长征路上与将士同甘共苦，以平凡之身扛起救国使命，成长为革命将领。6.班级开展“青年如何践行英雄精神”的研讨会，四位同学分别发言。请选出语言表达最准确、得体的一项（）

A．小丽说：“英雄精神就像一颗种子，只有付诸行动才能生根发芽。我们青年应当将崇敬之心转化为实际行动，从身边小事做起。”B．小强说：“英雄就像天上的星星，我们只能仰望和赞美，无法企及。所以青年只需崇拜英雄，不必试图践行。”C．小明说：“学习英雄精神就像学习数学公式，只要记住定义和例题，考试时套用就行。所以我们要熟记英雄事迹，关键时刻模仿。”D．小华说：“英雄都是伟人，我们普通人没必要学，因为学了也成不了英雄。不如把时间用在学习上，将来成为有用之才。”二、默写7.按教材原文填空。漫步于古代诗文天地，我们与古人的家国之心、英雄之气同频共振。杜甫在《春望》中，以“①________，浑欲不胜簪”，写出诗人衰老愁苦的形象，将家国之痛凝聚于白发的细节之中；岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“②________，愁云惨淡万里凝”，描绘了边塞寒云凝结、天地愁惨的奇寒，暗含将士戍守的艰苦与家国之忧；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“③________，五十弦翻塞外声。”回忆了军营中豪迈的斗酒分肉场景，尽显英雄气概；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，用“落红不是无情物，④________”来表达自己虽辞官仍心系朝廷的爱国情怀；面对敌军压境，李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意，⑤________”，抒发了将士们为报君恩不惜血战到底的英雄誓愿；面对危难，最见英雄本色，诸葛亮在《出师表》中，用“⑥________，⑦________”两句，回顾了自己在战事失利、危机四伏之际接受重任、挺身而出的担当精神。三、文言文阅读阅读文言文，回答小题。【甲文】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（节选《鱼我所欲也》）【乙文】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《大道之行也》）8．解释文中加点的词语。（1）得：（2）修：（3）作：9．将下列句子译成现代汉语。（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（2）故人不独亲其亲，不独子其子10．两篇文章都强调坚守道义。甲文中作者用“行道之人弗受”，“乞人不屑”来告诉我们做人要坚守“义”，不要丧失_________；乙文中作者告诉我们社会要坚守“道”，理想的社会境界就是________。（填词语）四、现代文阅读阅读说明文《为什么我们习惯说“东西南北”》回答小题。为什么我们习惯说“东西南北”陈丹阳①不知你是否注意过，人们在描述彼此相对的两个方位时，通常会说东西、南北，而不说西东、北南。如果四大方位连在一起，一般习惯说“东西南北”或“东南西北”。为什么我们习惯说“东西南北”呢？②首先，这就要先从古人对方位的认知说起。③人类文明产生之初经历了漫长的蒙昧时期，并没有方位的概念。当人类开始尝试确定方位的时候，所能依据的最直观的标志就是天上的太阳。A.《明日歌》中这样写道“朝看水东流，暮看日西坠。”太阳每天清晨从一边的地平线升起，傍晚又从另一边的地平线降落。如果在升起的位置和降落的位置之间连一条直线，就可以确定两个最基本的方向，这就是东和西的来历。④古人对南和北这两个方位的认识要晚于东和西。要确定南和北，仍然需要观察太阳的运行。我国位于北半球，每天正午太阳光照过来的方向为南，背阳的方向则是北。天气晴好的时候，在地上立一根竿子，每隔一段时间测量一次太阳照射下竿子的影长，影长最短的时刻便是正午。此时，影子的一头指向正北方，另一头则指向正南方。⑤其次，在确定四大方位概念的基础上，古人又赋予它们不同的文化意蕴。在古代，中国农业文明发达，大多数人都参与农业生产活动，充足的阳光是农作物生长的基本条件。因此古人崇拜太阳，认为它给世间万物带来了光明和温暖。东是太阳升起的方位，所以东就有了光明、温暖、新生等意味，人们也就产生了一种对东的崇敬之情。与东方受人尊崇的寓意截然相反，西是太阳落下的方位。每天太阳落山之后，世界陷入一片黑暗。人们都向往光明，不喜欢黑暗和寒冷，所以就会对西产生一种抗拒的心理，逐渐形成了以西为卑的思想。不仅如此，由于日落意味着一天的结束，会让人联想到生命的结束，所以西就有了死亡、恐怖和不祥的意味。⑥南和北，也有与东和西类似的寓意。南是正午太阳照射的方向，越往南走，阳光越充足，气候越温暖，动植物生长越旺盛。从古至今，中国人盖房子会尽量让房屋坐北朝南，把门和窗户开在南面，让更多的阳光洒向室内。因此，在中国传统文化中，逐渐形成了以南为尊的观念。在《诗经》中，出现较多的一个关于南的概念是“南山”。虽说四个方位都会有山，但是由于房屋朝向的原因，即便居住在四面都有山的地方，古人每天一出门，最容易看到的还是南山。更重要的是，南是日照的方向，象征着生命，因此南山的寓意更佳。相对于向阳的南，北是背阳之所，象征着寒冷、幽暗和死亡，因此古人也逐渐形成了以北为卑的思想。⑦再次，我们通常说东西、南北，不说西东、北南，还因为在汉语中，当几个词并列时，它们的排列顺序并不是任意的，一般要先说重要和美好的词汇，后说相对不那么重要或者不那么美好的词汇，B.比如主次、大小、父子、母女、兄弟、姐妹等都是如此。按这个原则，对于四大方位，人们就习惯先说东，再说西，先说南，再说北。如果要同时表述四大方位，顺序就是“东西南北”；或者先把东南放在前面，再说西北，就成了“东南西北”。（有删改）11．下列对第⑥段的理解，不恰当的一项是（）

A．古人认为“南山”寓意更佳，一个重要的原因是“南”象征着生命。B．古人逐渐形成以北为卑的思想，是因为北象征着寒冷、幽暗和死亡。C．因为中国人盖房子全部坐北朝南，所以逐渐形成了以南为尊的观念。D．南是正午太阳照射的方向，因而越往南走，动植物生长也愈发旺盛。12．指出文中划线句子所使用的说明方法。A.()B.()13．联系全文，阐释人们习惯“先说东，再说西”的原因。14．文章是按照一定的顺序来说明事理，非常严密。请指出其使用的说明顺序，并简要说明。阅读记叙文《一杯热茶里的春天》，回答小题。一杯热茶里的春天周莹①那年冬天，雪花飘飘，让人感觉格外寒冷，由内到外，透心的冷。我被老板炒了鱿鱼，在这座举目无亲的城市里，举步维艰。算一算，离过年还有一个多月，我不能这么早就回老家。隔壁的邻居，给我介绍了一份送报纸的活儿，我毫不犹豫地就接了。天寒地冻的清晨，我骑着自行车上路了。②那是一片繁华的厂区，我穿行在每一栋楼房之间。我要送的是一份都市报，客户大多是退休在家的老师和阔太太们。每份报纸需要送到各家门口的报箱。160份报纸，就是160个家庭，我得挨家挨户送。③第一天送完报纸，已经是上午11点多了。我累得四肢发酸，但是我依然信心满怀。第二天，我送完最后一份报纸，坐在厂区门外的台阶上，直喘气。电话响了，是站长打来的。站长说有个客户投诉了，报纸送迟了。以后十点以前，他拿不到报纸，就得给他退钱。挂了电话，我把头埋在双膝间，泪流满面。④“姑娘，喝杯热茶，暖暖身子吧。”我抬头，面前站着一位满脸褶皱的老妇人，手上拿着一杯热气腾腾的热奶茶。她看见我充满疑惑的眼神，说：“我在那边摆个摊，卖水。”她用手一指，我看见厂区大门那边的花坛附近，有个冰箱和炉子摊。炉子上，一个大钢精锅里煨着很多杯奶茶。一杯杯奶茶之间，一股股热气冒上来，白烟弥漫。“这大冷的天，你坐在台阶上，该多冷。”说完，她就伸出手，把我拉了起来。接着，她从衣兜里掏出一条洗得发白的手帕，说：“把眼泪擦擦吧。”我听话地拿起手帕，擦了擦眼泪。没想到，接下来，我的眼泪像暴雨一般，急剧而下。⑤“好了，不哭了，长大了，就要学会坚强。”说完，她把手里那杯还冒着热气的奶茶递给我。我伸出冻僵的双手，捧着热茶。麻木的双指顿时有了点点暖意，滴滴热流，像一股血脉，汇入我的体内。我和她站在厂区门口的过道上，寒风刮过来，脸上像刀子割着一样痛。“咕噜噜”一气，奶茶入喉，我的泪水不咋奔涌了。我擦干泪水，把手帕还给她。她却拉着我，要我去她的摊子坐坐。我点头答应了。她帮我推着那辆冰冷的自行车。我要自己推，她坚决不同意。我只好跟在她身后，从左边，穿越厂区大门去了右边。⑥她端个墩子递给我，让我坐在炉子旁边暖和一下。喝完奶茶之后，我随手把瓶子丢在地上。她弯腰捡起来说：“可以卖一毛钱呢。”我的脸顿时红了，一丝自责袭上心头。我不好意思地站起身来，在衣兜里掏钱，打算付给她那一杯奶茶钱。可是，我掏来掏去，才发现早上出门太急切，换了衣服，忘记带钱包了。⑦我着急地搓着双手，不知所措。她看出了我的窘迫，笑眯眯地说：“热茶是给你喝的，你给钱我也不会要的。”我红着脸，低着头，小声地说：“那我明天来了，再还给您……”“你说什么？我看见你在哭，只是希望一杯热茶可以温暖一下你寒冷的心。”“温暖我寒冷的心！”一听这句话，我的眼圈又红了。⑧她继续说：“没有过不去的坎儿。冬天马上就完了，春天就要来了。春天一到，就有希望了。”然后，她一边煮奶茶，一边指着巷子口卖馄饨的男子说：“那是我儿子，下岗了。每天卖点馄饨，养活生病的老婆。看着他的艰难，我也闲不住，出来卖点奶茶，补贴家用。”⑨我扭头看看她儿子。他正冲我微笑。那一抹无比灿烂的微笑里，看不出丝毫的阴影和不欢，只有阳光和温暖。这份阳光和温暖，一定是这位母亲给予的。她又说，儿子后来变得坚强了，学会了微笑面对生活。你也要一样，生活是不相信眼泪的。遇到困难，哭，一点用也没有。明年春天，你一定会好起来的。记住了吗？我点点头，觉得她说得有道理。⑩中午时分，我和她挥手告别。后来，我坚持每天在她那里买一杯热茶当作早餐。很快就放年假了，我回家过春节。春节过，我换了一份薪水不错的工作。春暖花开时，领到第一个月的工资，我买了一些营养品去告诉她我的现状。她不见了，她儿子替她卖奶茶，我才知她春节后突发心脏病去世了。我难过极了。⑪春风吹拂的街口，我的泪水再一次不请自来。一位不知姓名的阿姨，在我心灵最寒冷的时刻，送给我的不仅是一杯热茶，而是一份生机盎然的春天。今生今世，我欠她的。欠她一杯热茶，欠她一份春天的希望。15．第①段中画线的环境描写在文中有什么作用？16．文中画波浪线的句子写了“我”流泪，请说说其他三处“我”流泪的原因。第一次流泪是因为_______。第二次流泪是因为_______。第三次流泪是因为被老妇人的真诚关心所打动。第四次流泪是因为_______。17．说说该句运用了什么修辞，有什么表达效果？我伸出冻僵的双手，捧着热茶。麻木的双指顿时有了点点暖意，滴滴热流，像一股血脉，汇入我的体内。18．请阅读全文内容，概括老妇人性格的主要特点。19．结合全文，说说标题《一杯热茶里的春天》中“春天”有哪几层含义？阅读《善于“放大”自己的能力》，回答小题。善于“放大”自己的能力①曾看到过这样一句话：“如果你有自己系鞋带的能力，你就有可能有上天摘星星的机会。”从系鞋带到摘星星，无疑是两种差距悬殊的能力，但它们之间并不存在一条不可逾越的鸿沟。脚踏实地者，方能仰望星空。若能心如金石、志存高远，思悟有道、行动有方，勇于并善于“放大”自己的能力，就可以迸发出巨大力量。②现实中，不少人看不到自己的能力，更不会“放大”自己的能力，常常生活在自怨自艾、自暴自弃的痛苦之中。究其原因，主要在于对自己的能力存在认知上的误区，总以为自己是丑小鸭而成不了白天鹅。他们虽然也有理想有目标，却常常不把目标当作动力而是当成包袱，不是将目标用于奔赴而是用来背负，A.在各种崎岖坎坷、艰难困苦中渐渐消蚀自己的能力，最终一事无成。相反，只有善于“放大”自己的能力，才能不断激发潜能，不断刷新能力的高度。③“放大”自己的能力，先要相信自己。自信，是获得成功不可或缺的重要因素。有了自信，就有了战胜困难、走向强大的精神动力，就会认清自己的优势，敢于直面一切困难和风险，直至取得成功。果树上的许多果子不是因为太高而够不到，而是因为有人感觉够不到而不敢跳、不愿跳。要想摘到果子，就要敢于跳起来，即使一次次失败，也要一次次地进行下去。在跳起来摘果子的过程中，有时可能就差那么一点点，但只要坚信自己能够做到，就能将现有的能力充分发挥出来，不断突破自我，从而摘得果子。④“放大”自己的能力，需要勇于挑战“不可能”。生命科学认为，人的能力有90%以上未曾得到开发。有位心理学家系统研究了一些历史名人的成功经历，得出一个结论：高度地承认自己，相信自己，正是他们取得成功的主要原因；而充分的自信和由此而产生的创造力，并不是卓越人物所独有的，普通人一样也能拥有。事实上，“不可能”中蕴藏着诸多“可能”的因素。那些看似“不可能”达到的目标，常常可以在一定条件下转化成“可能”。只要真正具备了挑战“不可能”的勇气，并为之付出艰苦卓绝的努力，就能够爆发出巨大的能量，实现从“不可能”到“可能”的飞跃。⑤“放大”自己的能力，还要善于把握机遇。有人曾提出一个“飞猪理论”，即站到风口上，猪都能被吹上天。当风来的时候，要善于乘风而上、顺势而为，这样才能借风起飞；如果风已经过了，才想到要往风口上站或跟在后面“追风”，显然已经来不及了。我们既要有强烈的“机遇意识”，更要有“时刻准备着”的敏锐头脑，当机遇来临时，能够迅捷有力地抓住它、驾驭它。当今时代，信息瞬息万变，机遇稍纵即逝，拥有一般性的“有准备的头脑”已经很难在激烈竞争中掌握主动、赢得先机；只有拥有“时刻准备着的头脑”，紧盯机遇、随时准备抢抓机遇，才能在机遇来临时紧紧抓住它。⑥借助外部力量，也能够“放大”自己的能力。B.荀子在《劝学》中讲：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”借助外部力量，可以撬动推进事业成功的杠杆，让自己的能力产生倍增效应。所借助的这个外部力量，可以从书本中学习得来，也可以向身边人请教，将他人的智慧、经验为己所用，用以补齐学识才能上的短板，如此便能最大限度地“放大”自己的能力。20．文章第③④⑤段的顺序能否调换？为什么？21．指出文中画线句运用了哪种论证方法。（一个括号内只写一种论证方法。）A.()B.()22．下列对本文的理解分析，不正确的一项是（）

A．勇于并善于“放大”自己的能力的因素有：心如金石、志存高远，思悟有道、行动有方。B．第②段列举了现实生活中的反面例子来阐述“善于‘放大’自己的能力”的重要性。C．作者认为，那些“不可能”只要勇于挑战，便都能转换成“可能”的，从而“放大”了自己的能力。D．全文的论证结构为“总—分”，即先提出中心论点，再以多个分论点的形式来论证中心论点。23．小文模拟考试的成绩不太理想，