2025~2026学年四川绵阳市东辰学校高一下学期第一次月考历史试卷_第1页
2025~2026学年四川绵阳市东辰学校高一下学期第一次月考历史试卷_第2页
2025~2026学年四川绵阳市东辰学校高一下学期第一次月考历史试卷_第3页
2025~2026学年四川绵阳市东辰学校高一下学期第一次月考历史试卷_第4页
2025~2026学年四川绵阳市东辰学校高一下学期第一次月考历史试卷_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025~2026学年四川绵阳市东辰学校高一下学期第一次月考历史试卷一、单选题1.西亚是小麦、大麦的故乡,其种植发生在9000年前;东亚则有粟、黍、水稻,距今都有上万年的历史;美洲在7000年前就培育了土豆、玉米、红薯等。这反映出古代人类文明的产生()

A.具有地域差异性B.依赖外来作物引进C.分布在大河流域D.均发源于温带地区2.有学者说,希腊人的正义观是随着城邦生活的不断发展而产生、丰富起来的。在古希腊神话中,就隐约地显现出古希腊人朦胧的正义观。例如《荷马史诗》中的“狄凯”和“忒弥斯”就分别代表了正义和习惯法。古希腊正义观的萌发()

A.得益于民主政治的兴盛B.利于增强城邦的公民意识C.植根于神话体系的发展D.利于形成共同的宗教信仰3.公元前7世纪,亚述征服了埃及。当被征服地区对亚述统治表现出服从态度时,亚述国王会归还此前掠走的统治者或神明的雕像。但是,当预感埃及出现反叛意图时,亚述国王会损毁和掠走纪念物,恐惧其成为埃及民众反抗认同的根基。亚述的这些行为()

A.强化了民族信仰的重要性B.意在维护对征服地区的统治C.反映了军事实力强弱变化D.表明埃及文化认同逐渐消解4.罗马共和制时期的城市建筑恪守简约实用原则,以水渠、广场、议事厅等公共设施为核心,鲜有奢华的纪念性建筑;进入帝制时期后,神庙、宫殿、凯旋门、斗兽场等规模恢宏、壮丽奢华的纪念性建筑不断涌现。这一转变本质上反映了()

A.建筑技术的突破B.国家权力结构的变化C.社会财富的积累D.公民审美观念的演变5.10世纪以后,西欧城市逐渐兴起繁荣,货币拥有量成为人们最关心的话题。封建主们或出租土地,或雇工经营,或用货币地租代替实物和徭役地租以筹集货币;农奴也开始流向城市成为雇佣劳动者。那些出身高贵却不肯适应新形势的贵族成了时代的弃儿。这些现象说明()

A.封君封臣关系发生质变B.农业资本主义不断发展C.价格革命影响逐渐扩大D.封建庄园制度渐趋衰落6.9—10世纪,拜占庭帝国在对外公文中只使用希腊语,毫不考虑收信人的语言能力。但从11世纪起,随着原被视为帝国领土的意大利南部被诺曼人逐渐占据,拜占庭帝国在面向西部族群的公文中除希腊语原版文本外还附上了拉丁语译文。这一转变()

A.缓和了诺曼人与拜占庭的矛盾B.扩大了东正教文明区域的范围C.发展了古希腊罗马的文化遗产D.反映了欧洲东西部实力的消长7.中世纪欧洲大学是按照教会独特的生活方式来活动的,因此特别重视教会的世界性质和国际性质。这也使教师和学生养成乐于到国外居住的习惯,具备勇于冒险的精神。据此可知,当时欧洲()

A.教育承载国际交流功能B.学术研究已摆脱地域限制C.城市自治推动大学兴起D.世俗教育服务于宗教扩张8.阿拉伯国家建立初期,教学形式和教学内容还局限在宗教的范围内,启蒙教师多由宗教职员兼任,教学内容主要是读讲《古兰经》。帝国时期,大批来自文化水平较高地区的异教学者担任教师,印度文的《信德罕德》、托勒密的《天文大集》等被翻译并成为教学内容。这一转变的主要原因是()

A.领土扩张与其他文明的接触B.奴隶制国家治理的实际需要C.帝国统治者个人的雄才伟略D.外来文化的先进性与包容性9.604年,日本正式实施“冠位十二阶”制度。它根据官吏的才能和贡献确定官位;且冠位只授予本人,不可世袭。但“授予冠位仅限于畿内以及其周边地区;一般没有涉及到畿外的地方豪族”。这反映出当时日本()

A.大化改新的不彻底性B.贵族政治的影响力较强C.幕府控制了地方行政D.封建势力抵制政治改革10.14世纪末,马里帝国的商人向南发展,他们把加纳的黄金生产纳入跨撒哈拉贸易网络。同一时期,马里帝国内部贸易引入了印度洋的子安贝作为流通货币。子安贝的引入增加了税收,促进了国内粮食与其他货物之间的交易。这说明马里帝国()

A.商业活动促进经济发展B.深受新航路开辟的影响C.率先实现国内市场统一D.主导着环印度洋贸易圈11.某一印第安人文明拥有独特的象形文字体系,文字兼具表意和表音功能,可记录历史、法律、天文观测、宗教仪式等多方面内容。该文明留存至今的《德累斯顿抄本》中记载的数学体系(如20进制)与其金字塔阶梯设计可能存在潜在联系。由此推断,该文明是()

A.印度文明B.玛雅文明C.阿兹特克文明D.印加文明12.17世纪,荷兰东印度公司依托政府赋予的贸易垄断权,成为全球海外贸易的核心主导力量;18世纪后,荷兰逐步废除贸易垄断特权,东印度公司走向衰落解散,自由贸易成为其海外贸易的核心取向。这一变化反映了当时()

A.生产方式演进推动商业经营方式转型B.荷兰的殖民霸权因政策调整走向衰落C.世界经济格局变动推动贸易规则重构D.工厂制已不适应时代发展13.16世纪以来,西欧皇室常将组建股份公司和垄断贸易的特权授予助力殖民扩张与新航线开辟的群体。早期股份制公司按航次分红,成员可自主选择是否投资后续航次;17世纪中叶,股份制贸易公司发展为永久性常设机制,其资本募集、运营管理独立于单次航行风险。这一时期的西欧股份制公司()

A.促进欧洲的商业革命和价格革命B.刺激了新大陆的发现C.推动资本运作模式向近代化转型D.抑制了大国间的竞争14.16世纪,西班牙殖民者在美洲开采大量白银,其中约一半流入中国。与此同时,明朝白银普遍流通,一条鞭法推行赋役征银。这一现象可用于说明()

A.中国自然经济逐步解体B.全球贸易网络初步形成C.西欧价格革命波及亚洲D.殖民扩张以掠夺贵金属为主15.经研究发现,中世纪绘画中,“称量金钱”常与“犹大卖主”“高利贷者下地狱”等宗教叙事绑定;16—17世纪荷兰称金风俗画则剥离了道德批判,如实描绘市民的财富生活。这一转变反映的是()

A.新航路开辟推动欧洲拜金主义盛行B.商品经济发展影响社会价值观C.荷兰成为十七世纪欧洲的金融中心D.人文主义完全取代了宗教神学16.中世纪自画像多见于手抄本彩色插图,属于非独立的、非写实式的自画像类型。15世纪,画家悄悄将自画像嵌入场面宏大的圣经故事,既作为神迹的再现者,又作为神迹的参与者或见证者。上述绘画风格的变化反映出()

A.画家的自我意识得到提升B.宗教绘画创作迅速衰落C.艺术创作趋向世俗化发展D.人文思想冲击宗教神学二、材料题17.阅读下列材料,回答问题。材料一罗马帝国通过军事征服,将地中海变为“内湖”,建立起横跨欧亚非三洲的大帝国。帝国境内,罗马人修建了四通八达的道路网,“条条大路通罗马”;拉丁语在法律、行政和军事中广泛使用,罗马法体系逐步完善;基督教从犹太地区传播至帝国各地,最终成为国教。罗马帝国在其疆域内推行城市化和公民权政策,将不同民族、文化、语言的人群纳入同一政治框架之中,促进了区域内经济文化的交流与融合。有学者认为,罗马帝国虽然建立在武力征服的基础上,但也客观上创造了一种“罗马和平”,使广阔区域得以共享文明成果。——摘编自【英】爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》材料二15世纪末至16世纪初,哥伦布发现美洲,达·伽马开辟通往印度的新航路,麦哲伦船队完成环球航行。此后,葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等国相继展开殖民扩张。欧洲殖民者通过掠夺金银、贩卖黑奴、建立种植园等方式,将美洲、非洲和亚洲逐步纳入其殖民体系。世界各大洲之间的相对孤立状态被打破,原本分散的文明开始交汇融合。欧洲的商路和贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸,全球性的经济联系初步建立,人类历史开始从分散走向整体。——摘编自【英】约翰·R.麦克尼尔《人类之网:鸟瞰世界历史》材料三古今中外,帝国的扩张与殖民活动始终伴随着人类文明的发展。一方面,扩张打破了不同地区之间的隔阂,促进了技术、制度、文化和思想的传播与交流,客观上推动了人类社会的进步;另一方面,扩张往往伴随着暴力征服、资源掠夺、文化压制甚至种族灭绝,给被征服地区的人民带来了深重灾难。历史告诉我们,单纯依靠武力与掠夺所建立的霸权终难长久,唯有在尊重差异、平等互利基础上的交流与合作,才能实现共同发展与持久和平。——摘编自【德】于尔根·奥斯特哈默《世界的演变:19世纪史》及相关资料(1)根据材料一,概括罗马帝国扩张对区域文明发展的影响。(2)根据材料一、材料二并结合所学知识,比较罗马帝国扩张与新航路开辟后早期殖民扩张的异同。(3)综合上述三则材料并结合所学知识,谈谈你对人类历史上“扩张”现象的认识。18.阅读材料,完成下列要求。材料西欧进入封建社会初期,罗马时代的城市已衰落。作为工商业中心的城市,是在10—11世纪时手工业与农业分离后才重新兴起的。大部分城市都是新生的,有的是从旧城市复兴而来。11世纪时,城市主要是为满足封建主的需要而存在。11世纪以后出现真正的城市。城市内部手工业和商业分离,出现专门买卖原料和商品的商人,他们控制生产,与银行家、行头等一起构成城市贵族。帮工、店员、市民则构成城里的平民阶层。城市里有各种市政组织和行会组织,这些组织基本上是封建性的。城市大体上是按农村公社的形式组织,手工业组成行会,行会首领,加上一些市民代表、医生、教师等,共同组成城市政府。城市政府大多实行民主政治,遇到事情协商解决。城市兴起后,一直存在着自治和争取独立的问题。11—12世纪是城市争取独立的阶段,为摆脱封建主的束缚和剥削,城市要争取独立。通过斗争,城市大多获得国王、主教和诸侯的特许状,成了自由城市。——摘编自马克垚主编《世界文明史》(1)根据材料并结合所学知识,概括11—12世纪西欧城市的特点。(2)根据材料并结合所学知识,说明西欧城市兴起的影响

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论