河北省衡水市2020届九年级中语文模拟卷

河北省衡水市2020届九年级中语文模拟卷一、积累与运用（33分）（一）选择题（12分，每小题3分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.静谧（mì）狡黠（xiá）干涸（hé）拈轻怕重（niān）B.禁锢（gù）蜷伏（quán）称职（chèng）参差不齐（cī）C.莅临（lì）狭隘（ài）热忱（chén）刨根问底（páo）D.抽噎（yē）怂恿（sǒng）惩戒（chéng）畏罪潜逃（qiǎn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.贮蓄朗润花团锦簇翻来复去B.憔悴抖擞截然不同喜出忘外C.静谧嘹亮油然而生小心翼翼D.瘫痪烂慢恍然大悟人声鼎沸3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲时，引经据典，妙语连珠，真是哗众取宠。B.他的这篇作文写得枯燥乏味，味同嚼蜡。C.他在工作中总是拈轻怕重，把重担子推给别人。D.他对自己的缺点总是不以为然，觉得无关紧要。4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。（二）名句名篇默写（6分）5.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）____________________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（2）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（3）不知何处吹芦管，____________________。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）____________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：____________________，____________________。（三）综合性学习（15分）6.班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【小说人物我来猜】（3分）他，排行第二，人称二郎。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆，身长八尺，浑身上下有千百斤气力，是个顶天立地的男子汉。他勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将。猜猜他是谁，并写出他的绰号：____________________（2）【小说情节我来讲】（4分）请从下列情节中任选一个，简述其主要内容。①孙悟空三打白骨精②祥子怒辞杨宅我选____________________，简述：____________________（3）【小说魅力我来谈】（4分）小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。请结合自己的阅读体验，谈谈小说的魅力在哪里。答：____________________（4）【小说创作我来试】（4分）请你发挥想象，以“我在小说世界中畅游”为开头，写一段文字，描述自己在小说世界中的奇妙经历。我在小说世界中畅游，____________________二、阅读理解（57分）（一）文言文阅读（17分）阅读下面的文言文，完成710题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！7.解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）非淡泊无以明志（）（2）非宁静无以致远（）（3）淫慢则不能励精（）（4）险躁则不能治性（）8.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。译文：____________________（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！译文：____________________9.诸葛亮认为成才成学的条件是什么？（4分）答：____________________10.这篇文章对你有什么启发？（5分）答：____________________（二）现代文阅读（40分）阅读下面的文章，完成1120题。（一）那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口去，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去。尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！——朱自清《背影》11.文章写了父亲的哪几次“背影”？请简要概括。（4分）答：____________________12.文中画线句子“我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”，表现了“我”当时怎样的心理？（4分）答：____________________13.文中多次描写“我”的流泪，有什么作用？（4分）答：____________________14.文章表达了作者怎样的情感？（4分）答：____________________（二）①怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。②对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。③这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。④只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。⑤在不断的发问和求解中，一切学问才会起来。⑥许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。⑦清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。⑧塾师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。⑨一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。⑩古往今来科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样产生的。⑪若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术也就停滞，人类的文化也就不会进步了。15.这段文字的中心论点是什么？（4分）答：____________________16.这段文字运用了哪些论证方法？请举例说明。（4分）答：____________________17.文中第⑦⑧句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）答：____________________18.请简要分析这段文字的论证思路。（4分）答：____________________（三）①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。③这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。⑥物候现象的来临决定于哪些因素呢？⑦首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。⑧经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。⑨影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。⑩此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。⑪物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。——竺可桢《大自然的语言》19.什么是物候？什么是物候学？（4分）答：____________________20.物候现象的来临决定于哪些因素？（4分）答：____________________三、写作（60分）21.阅读下面的文字，根据要求作文。生活中，我们总是在不断地尝试，尝试着去做一些自己从未做过的事情。尝试可能会成功，也可能会失败。然而，不管结果如何，它都会让我们有所收获。请以“尝试”为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案一、积累与运用1.C（A项“称”应读“chèn”；B项“蜷”应读“quán”；D项“潜”应读“qián”。）2.C（A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“喜出忘外”应为“喜出望外”；D项“烂慢”应为“烂漫”。）3.B（A项“哗众取宠”意思是用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护，用在这里不合语境；C项“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的，不能用来形容工作态度；D项“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定，用在这里不恰当。）4.C（《史记》是我国第一部纪传体通史。）5.（1）夜发清溪向三峡（2）遥怜故园菊（3）一夜征人尽望乡（4）正是江南好风景（5）学而不思则罔思而不学则殆6.（1）武松行者（2）示例：我选①。白骨精分别变作村姑、老妇人、老公公迷惑唐僧，孙悟空三次识破并打死白骨精，保护了唐僧。（3）示例：小说的魅力在于它能创造出一个个丰富多彩的世界，让读者沉浸其中，体验不同的人生。它可以展现人性的善恶美丑，引发读者的思考；还能通过精彩的情节和生动的人物形象，给读者带来强烈的情感冲击。（4）示例：我在小说世界中畅游，仿佛置身于一个奇幻的梦境。我看到了勇敢的骑士手持宝剑，与邪恶的巨龙展开殊死搏斗；看到了聪明的侦探在错综复杂的案件中抽丝剥茧，解开谜团；还看到了善良的公主在困境中坚守信念，最终收获幸福。每一个故事都像一扇通往新世界的大门，让我流连忘返，不断探索着未知的精彩。二、阅读理解7.（1）明确、坚定（2）达到（3）振奋（4）修养8.（1）学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。（2）年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！9.成才成学的条件是：淡泊、立志、惜时。（非淡泊无以明志，非宁静无以致远，非学无以广才，非志无以成学，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！）10.示例：这篇文章告诉我们要修身养性，培养节俭的美德；要树立远大志向，勤奋学习；要珍惜时间，不能虚度光阴。在生活中，我们也要时刻提醒自己，保持冷静，积极进取，不断提升自己，这样才能实现自己的人生价值。11.第一次：父亲为“我”送橘子时艰难地穿过铁道、爬上月台的背影；第二次：父亲与“我”告别后混入人群的背影。12.表现了“我”当时对父亲的不满与自作聪明，觉得父亲说话不漂亮，爱操心，爱唠叨，同时也体现了“我”的年少轻狂、不懂事。13.第一次流泪，是因为“我”看到父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的背影，感受到了父亲对“我”深深的爱，内心感动；第二次流泪，是因为“我”望着父亲的背影消失在人群中，想到父亲的艰难