活动1 沟通你我-发送信息教学设计小学信息技术（信息科技）五年级下册西师大版

上课时间上课时间活动1沟通你我——发送信息教学设计小学信息技术（信息科技）五年级下册西师大版2025年12月任课老师任课老师魏老师教材分析教材分析“活动1沟通你我——发送信息教学设计”选自小学信息技术（信息科技）五年级下册西师大版教材。本节课旨在让学生掌握发送信息的基本操作，培养学生的信息交流能力。通过学习，学生能够熟练运用电子邮件、即时通讯工具等发送信息，提高沟通效率。教学设计紧密结合教材，注重实践操作，旨在提高学生的信息技术素养。核心素养目标核心素养目标培养学生信息意识，提高学生信息素养，让学生学会通过电子邮件、即时通讯工具进行有效沟通。培养学生问题解决能力，通过实践操作掌握发送信息的方法。增强学生合作意识，学会在团队中分享信息，共同完成任务。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①掌握电子邮件发送的基本流程，包括收件人地址输入、主题填写、正文撰写及附件添加等步骤；

②学会使用即时通讯工具发送信息，了解其基本操作界面和使用方法，能够进行文字、语音和视频等信息的发送。

2.教学难点，

①理解并应用邮件格式，包括称呼、正文格式和结尾礼貌用语，确保邮件的规范性和礼貌性；

②熟练掌握即时通讯工具中文件传输功能，学会发送和接收文件，并解决传输过程中可能遇到的问题；

③在实际情境中灵活运用信息发送技能，如根据不同的接收对象和内容选择合适的发送方式，以及处理信息发送过程中的突发事件。教学方法与手段教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子邮件和即时通讯工具的基本操作，帮助学生建立初步的概念和操作流程。

2.实验法：引导学生进行实际操作练习，通过动手实践掌握发送信息的具体步骤。

3.讨论法：组织学生讨论在信息发送过程中可能遇到的问题及解决方法，提高问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示发送信息的步骤和技巧，直观地展示操作过程。

2.在线操作平台：利用网络教学平台，让学生在虚拟环境中进行信息发送的模拟练习。

3.教学软件：使用电子邮件客户端和即时通讯软件，让学生在真实环境中进行操作练习。教学流程教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过提问：“同学们，你们平时都是如何与他人沟通的呢？”引导学生回忆和分享自己的沟通方式。随后，教师展示一张描绘电子邮件和即时通讯工具的图片，激发学生的好奇心：“今天，我们就来学习如何使用这些工具发送信息，让我们的沟通更加便捷。”（用时2分钟）

2.新课讲授

-详细内容：

①讲解电子邮件发送的基本流程：教师演示如何打开电子邮件客户端，输入收件人地址、主题、正文并添加附件，最后发送邮件。同时，讲解邮件格式的规范性和礼貌性。

②讲解即时通讯工具的使用方法：教师演示如何打开即时通讯软件，添加好友、发送文字、语音和视频信息，并介绍不同工具的特点和适用场景。

③介绍信息发送的注意事项：教师强调在发送信息时要注意保护个人隐私，避免泄露敏感信息，以及礼貌用语的重要性。（用时10分钟）

3.实践活动

-详细内容：

①学生独立操作：教师分发练习邮件和即时通讯工具的账号，让学生在指导下进行实际操作，发送邮件和消息。

②学生互帮互助：学生之间互相交流操作经验，帮助解决操作过程中遇到的问题。

③教师巡回指导：教师巡视课堂，针对学生操作中的问题进行个别指导，确保每位学生都能掌握操作技巧。（用时15分钟）

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①邮件发送格式：例如，讨论如何礼貌地称呼收件人，如何撰写邮件正文，以及如何添加附件等。

②即时通讯工具的选择：讨论在不同情境下选择合适的即时通讯工具，如工作沟通使用企业微信，个人交流使用微信等。

③信息发送的礼仪：讨论在发送信息时如何尊重他人，避免使用不恰当的语言或表情。（用时10分钟）

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调发送信息的基本流程和注意事项。随后，教师提问：“同学们，今天我们学习了如何发送信息，你们觉得在今后的学习和生活中，这些技能会有哪些帮助呢？”鼓励学生分享自己的看法。最后，教师对本节课的重难点进行总结，例如，邮件格式的规范性和即时通讯工具的使用方法。教师强调，掌握这些技能对于提高沟通效率、保护个人隐私等方面具有重要意义。（用时5分钟）

总计用时：32分钟教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-电子邮件的发展历史：介绍电子邮件的起源、发展历程以及在我国的应用情况，帮助学生了解电子邮件的重要性和发展轨迹。

-即时通讯工具的多样性：列举多种即时通讯工具，如QQ、微信、企业微信等，分析它们的特点和适用场景，拓宽学生的知识面。

-信息安全意识：讨论信息泄露的途径和防范措施，提高学生的信息安全意识，教育学生在发送信息时要保护个人隐私。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中尝试使用电子邮件和即时通讯工具与家人、朋友沟通，提高实际操作能力。

-建议学生关注网络安全相关资讯，了解当前信息安全形势，增强自我保护意识。

-引导学生利用网络资源学习信息技术知识，如参加在线课程、阅读相关书籍等，拓宽知识面。

-鼓励学生参加信息技术竞赛，提高自身技能水平，激发学习兴趣。

-组织学生开展信息技术主题的课外活动，如制作PPT、制作视频等，锻炼学生的综合运用能力。

-鼓励学生关注信息技术领域的发展动态，了解新技术、新应用，培养创新意识。教学评价与反馈教学评价与反馈1.课堂表现：

-观察学生在课堂上的参与度，包括提问、回答问题、小组讨论等，评估学生的积极性和主动性。

-注意学生的操作熟练程度，如发送邮件时是否能正确填写收件人地址、主题等，以及使用即时通讯工具时的操作是否流畅。

2.小组讨论成果展示：

-评价学生在小组讨论中的表现，包括是否能够积极参与讨论、是否能够提出有建设性的意见、是否能够与组员有效沟通。

-观察小组展示成果的清晰度和准确性，评估学生对信息发送技巧的理解和应用。

3.随堂测试：

-通过随堂测试评估学生对电子邮件和即时通讯工具操作技能的掌握程度，测试内容包括发送邮件、添加附件、使用即时通讯工具发送信息等。

-根据测试结果，了解学生对教学内容的掌握情况，及时调整教学策略。

4.学生自评与互评：

-鼓励学生进行自我评价，反思自己在课堂上的表现，包括学习态度、操作技能、问题解决能力等方面。

-引导学生进行互评，通过同学之间的反馈，帮助学生发现彼此的优点和不足，促进共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，给予及时、具体的评价，肯定学生的优点，指出需要改进的地方。

-对于学生在操作技能上的不足，提供个别指导，帮助学生克服困难，提高技能水平。

-通过课后作业和后续课程的表现，持续跟踪学生的学习进度，确保教学目标的有效达成。板书设计板书设计①邮件发送流程

-打开邮件客户端

-输入收件人地址

-撰写邮件主题

-编写邮件正文

-添加附件（如有）

-发送邮件

②即时通讯工具操作

-打开即时通讯软件

-添加好友

-发送文字、语音、视频信息

-使用表情和贴图

③信息发送注意事项

-尊重他人隐私

-选择合适的沟通方式

-使用礼貌用语

-避免泄露敏感信息

④信息发送场景分析

-个人生活沟通

-工作交流

-学术研究合作

-社交活动组织课后作业课后作业1.实践作业：

-题目：请使用电子邮件客户端，给家人发送一封问候邮件，内容包括问候语、近况分享和祝福语。

-答案示例：亲爱的爸爸妈妈，祝你们身体健康，工作顺利。最近我学习很努力，希望你们也保重身体。周末我想回家看看，你们准备好了吗？

2.分析作业：

-题目：比较电子邮件和即时通讯工具在沟通中的优缺点，并举例说明。

-答案示例：电子邮件的优点是可以保存和打印，适合正式的商务沟通；缺点是发送速度较慢。即时通讯工具的优点是发送速度快，实时沟通；缺点是不便于保存和记录。

3.应用作业：

-题目：假设你是一名学生，需要向老师请教一个问题，请用电子邮件的形式撰写邮件，包括问候、问题内容和结束语。

-答案示例：尊敬的XX老师，您好！我是XX班的学生XX，最近在学习XX课程时遇到了一些困难，想请教您一下。请问您什么时候有空，能否帮我解答一下这个问题？非常感谢！

4.创新作业：

-题目：设计一个简单的信息发送流程图，展示从撰写信息到发送完成的整个流程。

-答案示例：[流程图]：撰写信息→选择发送方式→输入收件人地址→发送→确认发送成功

5.综合作业：

-题目：结合实际生活，列举三种不同