第5课 隋唐时期的民族交往与交融2024版2025年中考题分解用卷_第1页
第5课 隋唐时期的民族交往与交融2024版2025年中考题分解用卷_第2页
第5课 隋唐时期的民族交往与交融2024版2025年中考题分解用卷_第3页
第5课 隋唐时期的民族交往与交融2024版2025年中考题分解用卷_第4页
第5课 隋唐时期的民族交往与交融2024版2025年中考题分解用卷_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第5课隋唐时期的民族交往与交融2024版2025年中考题分解普通用卷试卷试题一、单项选择题(每题2分,共10题)1.隋唐时期,促进民族交往与交融的方式不包括()A.和亲B.册封C.战争D.设立机构2.被北方和西北地区各族首领尊奉为“天可汗”的唐朝皇帝是()A.唐高祖B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗3.文成公主入藏嫁给松赞干布,这一事件发生在()A.唐高祖时期B.唐太宗时期C.唐高宗时期D.唐玄宗时期4.唐朝时,生活在青藏高原的少数民族是()A.吐蕃B.回纥C.靺鞨D.南诏5.唐朝在今新疆地区设立的管辖西域的最高行政和军事机构是()①安西都护府②北庭都护府③西域都护④伊犁将军A.①②B.②③C.③④D.①④6.唐玄宗封渤海国首领为()A.怀仁可汗B.渤海郡王C.云南王D.颉利可汗7.唐朝时,生活在东北松花江、黑龙江流域的少数民族是()A.吐蕃B.回纥C.靺鞨D.南诏8.唐朝时,南诏首领被唐玄宗封为()A.怀仁可汗B.渤海郡王C.云南王D.颉利可汗9.以下不属于隋唐时期民族交往与交融带来的影响是()A.促进了边疆地区的开发B.丰富了中原文化C.导致民族矛盾加剧D.巩固了统一多民族国家10.隋唐时期民族交往与交融的特点不包括()A.范围广B.形式多样C.以和平交流为主D.只涉及经济交流二、多项选择题(每题2分,共10题)1.隋唐时期促进民族交往与交融的事件有()A.文成公主入藏B.金城公主入藏C.玄奘西行D.鉴真东渡2.唐朝加强对边疆地区管理的措施有()A.设立机构B.册封首领C.和亲D.战争3.以下属于唐朝时少数民族政权的有()A.吐蕃B.回纥C.靺鞨D.南诏4.文成公主入藏的意义包括()A.促进了吐蕃经济和社会的发展B.增进了汉藏两族的友好关系C.加强了唐朝对吐蕃的管辖D.传播了中原文化5.唐朝与吐蕃友好交往的表现有()A.文成公主入藏B.金城公主入藏C.唐蕃会盟D.吐蕃学习中原文化6.唐朝时,回纥与唐朝的关系是()A.回纥助唐平定安史之乱B.通过册封加强联系C.经济文化交流频繁D.时常发生战争7.唐朝对靺鞨的管理措施有()A.册封B.设立都督府C.和亲D.战争8.唐朝与南诏的友好往来体现在()A.南诏学习唐朝文化B.唐朝册封南诏首领C.经济贸易往来D.共同对抗吐蕃9.隋唐时期民族交往与交融在文化方面的表现有()A.少数民族学习中原文化B.中原文化吸收少数民族文化C.宗教文化的传播D.文学艺术的交流10.隋唐时期民族交往与交融对后世的影响有()A.奠定了今天多民族国家的疆域基础B.促进了中华民族的形成和发展C.为后世民族政策提供借鉴D.使民族矛盾彻底消除三、判断题(每题2分,共10题)1.隋唐时期,民族交往与交融的主要方式是战争。()2.唐太宗时,文成公主入藏嫁给尺带珠丹。()3.唐朝设立安西都护府和北庭都护府加强对西域的管辖。()4.唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。()5.吐蕃是今天蒙古族的祖先。()6.隋唐时期民族交往与交融促进了经济的交流与发展。()7.唐朝与吐蕃的关系一直很友好,没有发生过冲突。()8.唐朝时,靺鞨族生活在西南地区。()9.南诏是今天彝族和白族的祖先。()10.隋唐时期民族交往与交融对统一多民族国家的巩固没有起到作用。()四、简答题(每题5分,共4题)1.简述文成公主入藏的背景和意义。2.唐朝加强对边疆地区管理的措施有哪些?3.举例说明隋唐时期民族交往与交融在文化方面的表现。4.隋唐时期民族交往与交融对当时社会产生了怎样的影响?五、讨论题(每题5分,共4题)1.隋唐时期民族交往与交融的方式对今天有什么启示?2.如何看待唐朝与吐蕃的友好交往?3.分析隋唐时期民族交往与交融频繁的原因。4.隋唐时期民族交往与交融对中华民族的发展有何重要意义?参考答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.A5.A6.B7.C8.C9.C10.D二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABD5.ABCD6.ABC7.AB8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题1.背景:吐蕃赞普松赞干布仰慕中原文化。意义:促进吐蕃经济社会发展,增进汉藏友好,传播中原文化。2.设立机构,如安西都护府、北庭都护府;册封首领;和亲等。3.少数民族学习中原文化,如吐蕃学习;中原文化吸收少数民族文化;宗教文化传播;文学艺术交流。4.促进边疆开发,丰富中原文化,巩固统一多民族国家,加强民族间经济文化交流。五、讨论题1.和平交流是促进民族关系的重要方式,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论