湖北省黄石市黄石港区2027届四上数学期末联考试题含解析

湖北省黄石市黄石港区2027届四上数学期末联考试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．16公顷等于（）A．160平方米 B．1600平方米C．160000平方米2．324×50的积的末尾有（

）个0。A．1

B．2

C．33．一只水桶盛满水是25升，就说这只水桶的（）是25升．A．体积 B．容积 C．表面积 D．底面积4．直线与射线比较，（）A．直线更长 B．射线更长 C．无法比较5．小明、小强和小军在一个口袋里摸球，每次任意摸出一个球，摸后放回，每人摸50次。下面是他们的摸球记录。项目小明小强小军摸到灰球次数/次52014摸到白球次数/次453036他们可能是在（）袋子里摸球的。A． B．

C．

D．

二、认真辨析，我会判。6．不相交的两条直线互相平行。（________）7．一个五位数，“四舍五入”后约等于3万，这个数最大是29999。（________）8．12时30分，钟面上分针与时针所成的角是180度．（_____）9．949900000≈10亿。（______）10．被除数(0除外)不变，除数缩小到原数的，商也缩小到原数的。（______）三、仔细观察，我会填。11．实验小学举行“庆六一”活动,校内一条走廊要放61盆菊花,按“红、黄、白、红、黄、白……”的顺序排列,第50盆是（______）色,最后一盆是（_____）色。12．括号里最大能填几？24×（______）<21335×（______）<20044×（______）<44120×（______）<8513．如下图，已知∠1=75°，∠3=65°，那么∠2=（________）°14．0.25平方千米＝_____公顷；3000平方米＝_____公顷15．边长是_____米的正方形面积是1公顷．黄岩区面积大约1000平方千米，大约是_____个这样的正方形面积．16．3时整，时针与分针夹角是（________）度，6时整，时针与分针夹角是（______）度。17．把0.56扩大到它的（________）倍是56，把49缩小到它的是（________）。18．要使□45÷35的商是两位数，□里最小可填____；要使商是一位数，□里的数最大要填____。四、认真细致，我会算。19．直接写得数．630÷3=12×50=6300÷7=24×40=

880÷2=

22×30=20．列竖式计算，带“*”要验算。*21．？□□求“？”的综合算式是．（并请写出最后的答案）五、动手操作，我能行。22．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？23．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

24．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、生活问题，我会解。25．中巴车每小时行60千米，小轿车每小时行84千米，两车同时从相距60千米的两地同方向开出，且中巴车在前．求几小时后小轿车追上中巴车？26．一本故事书，红红每天看40页，看了一个星期后还剩50页没有看，这本故事书有多少页？27．张老师带了830元去买体育用品。小篮球65元/个，小足球56元/个，乒乓球拍23元/副。（1）如果买小篮球，最多能买多少个？还剩多少元？（2）如果买足球，最多能买多少个？剩下的钱买乒乓球拍，能买多少副？28．李老师让笑笑打一份980字的“中国梦。我的梦”演讲稿件，她已经打了460个字，剩下的文稿如果每分打65个字，那么还需要打多长时间？29．艺术坊15天生产了450件挂毯，现在要生产1290件挂毯，如果平均每天比原来多生产13件，几天能完成任务？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】根据1公顷=10000平方米，大单位换算成小单位乘进率10000即可。由此可得：16公顷＝160000平方米故选：C．2、B【详解】略3、B【分析】一个水桶能装水25升，根据容积的意义，物体所能容纳液体的体积叫做物体的容积，可以说这个水桶的容积是25升。【详解】一个水桶盛满水是25升，就说这个水桶的容积是25升。故选答案为：B【点睛】本题考查容积的定义，物体所能容纳的物体体积就是容积。4、C【详解】因为直线没有端点，它向两方无限延伸，无法量得其长度；射线只有一个端点，它向一方无限延伸，也无法量得其长度；所以射线和直线无法比较长短．故选C．5、C【分析】根据表格中摸到灰色和白色球的个数，可知摸到白色球的可能性更大些，据此来选择。A中3个灰色，1个白色。B中2灰色2白色。C中1个灰色，3个白色。D中全是白色。【详解】A3＞1，所以任意摸一个摸到灰色的可能性更大。B2＝2，所以任意摸一个摸到灰色和白色的可能性相同。C1＜3，所以任意摸一个摸到白色的可能性更大。D全是白色，任意摸一个，摸到的一定是白色。故答案为：C【点睛】哪种颜色的球数量多，摸到哪种球的可能性就更大。二、认真辨析，我会判。6、×【详解】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线；所以判断错误。7、×【分析】四舍法求得的近似数小于原数，五入法求得的近似数大于原数，所以这个最大的数应该是34999，据此即可解答。【详解】一个五位数，“四舍五入”后约等于3万，这个数最大是34999，所以判断错误。【点睛】熟练掌握“四舍五入”法求整数近似数方法是解答本题的关键。8、×【详解】略9、×【分析】把949900000省略亿位后面的尾数，因为千万位上是4小于5，所以用“四舍”法。【详解】949900000≈9亿；故答案为：×【点睛】此题主要考查利用“四舍五入法”省略亿位后面的尾数求近似数的方法，较为基础。10、×【解析】在除法里，除数×商=被除数，被除数不变时，除数缩小a倍，商反而扩大a倍，据此解答.【详解】被除数(0除外)不变，除数缩小到原数的，商扩大到原数的10倍，原题说法错误.故答案为：×.三、仔细观察，我会填。11、黄红【解析】略12、85104【详解】略13、40【详解】略14、250.3【详解】平方米与公顷间的进率是100，公顷与平方千米间的进率是1．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．15、100100000【详解】略16、90180【详解】略17、1000.49【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：由0.56到56小数点向右移动两位，把49缩小到它的，小数点向左移动两位；据此解答。【详解】由0.56到56小数点向右移动两位，即扩大了100倍；把49缩小到它的，小数点向左移动两位是0.49；【点睛】本题考查小数点位置的移动，关键掌握小数点位置移动引起数的大小变化规律。18、43【分析】根据两位数除三位数的除法法则，先试除被除数的前两位数，如果前两位数比除数小，再试除被除数的前三位数。据此解答。【详解】解□45÷35的商是两位数，□里可填的数有4、5、6、7、8、9，最小的数为：4；如果商是一位数，□里可填的数有1、2、3，最大的数为：3。【点睛】此题考查的目的是掌握两位数除三位数的除法法则。四、认真细致，我会算。19、210；600；900；960；440；660【详解】根据乘除法的计算方法直接计算，计算乘法时注意进位情况，计算除法时注意商的位数和商末尾0的个数．20、10944；13104；23；16……40【分析】三位数乘两位数，先用两位数的个位数字乘三位数，再用两位数的十位数字乘三位数，把两次乘得的结果相加即可。三位数除以两位数，如果被除数的前两位数字大于或等于除数，商的首位数字在十位上，如果被除数的前两位数字小于除数，则商的首位数字在个位上。据此计算。【详解】109441310423*16……40验算：21、；4【详解】故答案为：五、动手操作，我能行。22、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。23、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。24、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、生活问题，我会解。25、60÷(84-60)=2.5(小时)【解析】略26、330页【详解】7×40+50＝280+50＝330（页）答：这本故事书有330页．27、（1）12个；50元（2）14个；2副【分析】（1）根据总价÷单价＝数量，用张老师带的钱数除以小篮球的单价，求得的商即为可以购买小篮球的个数，余数即为还剩下的钱数。（2）根据总价÷单价＝数量，用张老师带的钱数除以足球的单价，求得的商即为可以购买足球的个数，余数即为还剩下的钱数。用还剩下的钱数除以乒乓球拍的单价，即可求出购买