知识清单- 2026-2027学年人教版七年级上册生物

第一单元生物和细胞第一章认识生物1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2.观察过程：确定观察目的、明确观察对象、做好观察记录、交流观察结果3.观察要求：有目的、按一定的顺序做好记录、要有计划和耐心、积极思考、交流看法讨论。4.生物的特征： （1）除病毒外，生物都是由细胞构成的。（2）生物的生活需要营养。（3）生物能进行呼吸。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长、发育和繁殖。（6）生物都有遗传和变异的特性。（7）生物可以排出体内产生的废物等。第二章认识细胞1.显微镜使用时的“三先三后”：物镜先低后高、准焦螺旋先粗后细、单目时镜筒先降后升。（1）转换器-低倍物镜（2）遮光器-大光圈（3）反光镜-看到明亮圆形视野（4）放玻片-通光孔中心（5）粗准焦螺旋-下降镜筒（6）粗准焦螺旋-上升镜筒（7）细准焦螺旋-更清晰2.换用高倍物镜的方法：（1）将要物像移至视野中央，（2）再转动转换器转换（高倍）物镜，（3）用细准焦螺旋调焦后观察。（4）如果需要，可以调节视野亮度。3.显微镜的放大倍数:目镜与物镜乘积4.显微镜的放大倍数与物像大小成正比，与视野范围、视野亮度、视野中细胞数量成反比5.视野中污点位置的判断：（1）转动目镜污点移动，则污点在目镜上，不动则不在目镜上；（2）移动玻片，污点移动，则污点在玻片上；不动则不在玻片上，则在物镜上。6.显微镜成像特点：倒像（卷子转180°），若要将物像移到中央：偏哪往哪移7.制作植物细胞临时装片步骤：（1）擦:用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，（2）滴：将载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。（3）撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块薄而透明的内表皮（4）展：将它浸入载玻片上的水滴中，用镊子展平。（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮上。避免盖玻片下出现气泡。（6）染：在盖玻片的一侧滴1-2滴碘液。（7）吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。8.制作人口腔上皮细胞临时装片步骤：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸9.制作动植细胞临时标本的区别：植物细胞在载玻片上滴的是清水，动物细胞在载玻片上滴的是生理盐水。10.植物细胞的基本结构细胞壁：植物细胞最外面，起保护和支持细胞的作用。细胞膜：紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清楚。是细胞的边界，能控制物质的进出。细胞核：近似球形的结构，细胞的控制中心（即细胞核控制生物的生长、发育和遗传。)细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所。内有叶绿体、液泡和线粒体。液泡：其内液体称为细胞液，溶解无机盐、糖类、色素（绿色除外，绿色与叶绿体有关）。例如：西瓜甜是因为糖类溶解在液泡的细胞液中。（液泡内含糖）叶绿体：光合作用场所线粒体：呼吸作用场所11.细胞的各种结构具有各自不同的功能，它们分工合作，共同完成的生命活动。12.细胞的生活需要物质和能量。物质分为有机物和无机物两大类。无机物分子较小，不能燃烧。（水、无机盐）有机物分子较大，能燃烧。（糖、脂质、蛋白质、核酸）种子燃烧后，剩下的是无机物，烧掉的是有机物。13.细胞膜：将细胞内部外部分隔开。控制物质进出例：煮熟的虾米颜色变红是因为破坏了细胞膜的功能。14.细胞中的能量转换器——叶绿体和线粒体（动力车间）15.细胞的控制中心——细胞核，细胞核中主要的遗传物质是DNA,克隆羊长得像供核母羊。第三章从细胞到生物体1.生物体由小长大，这与细胞的生长、分裂和分化是分不开的。2.①细胞生长的结果：使细胞体积增大；②细胞分裂的结果：使细胞数目增多；③细胞分化的结果：形成组织3.细胞生长：从周围环境中吸收营养物质并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大。不能无限制长大。4.染色体由DNA和蛋白质组成。DNA是遗传物质，因此，染色体是遗传物质的载体。5.分裂过程：6.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。7.细胞分裂过程中，染色体变化：染色体先复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目相同；所含的遗传物质也相同。8.细胞、细胞核、染色体和DNA层次关系9.动物体层次结构细胞→组织→器官→系统→动物体人体的系统既有分工又有协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。组织上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织功能保护分泌收缩舒张支持连接保护营养感受刺激，传递信号，调节、控制10.植物体层次结构细胞→组织→器官→植物体组织分生组织保护组织机械组织薄壁组织输导组织功能终身保持分裂能力保护内部结构支持保护制造储存营养物质(光合作用)运输营养物质11.绿色开花植物器官：营养器官（根、茎、叶）生殖器官（花、果实、种子）12.单细胞生物：身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。13.实验——观察草履虫：①为什么在表层吸取培养液的？因为草履虫的生活需要氧气，表层氧气充足。②放几丝棉花纤维的目的是：限制草履虫运动，便于观察。③要想清楚地观察到草履虫的纤毛，显微镜的视野应调的暗些。14.草履虫的结构（9个）（形状：倒放的鞋底）（1）草履虫在显微镜下呈现绿色，该结构是：食物泡，原因：食物中有绿色藻类（2）当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。（繁殖方式：分裂繁殖）（3）草履虫会避开食盐，游到有肉汁的培养液液滴中。15.单细胞生物与人类的关系：利：①是鱼类的天然饵料②可以净化污水害：①侵入人体，危害健康②形成赤潮，危害渔业。类群藻类苔藓蕨类生活环境水生→陆生水中，淡水(衣藻水绵)海洋陆地上的潮湿环境中森林和山野的阴湿处形态结构简单→复杂单细胞或多细胞，无根茎叶的分化植株矮小，有类似茎叶的分化，无输导组织，假根(固定)有根茎叶的分化，有输导组织繁殖方式孢子生殖（温暖潮湿的环境）代表植物水绵、海带、紫菜葫芦藓、地钱卷柏、满江红、桫椤、肾蕨作用及与人类的关系释放氧气；食用；鱼饵料；工业和医药原料可作为监测空气污染程度的指示植物食用；药用；作绿肥和饲料；形成煤第二单元多种多样的生物第一章藻类与植物类群胚乳有2子叶没有2胚乳有2子叶没有2植物类群相同点不同点常见植物单子叶植物种子中都有种皮和胚种子中有子叶1片，一般有胚乳，营养物质储存在胚乳中(胚乳中出淀粉，遇碘变蓝)玉米、小麦、水稻双子叶植物种子中有子叶2片，一般没有胚乳，营养物质储存在子叶中(子叶中出油、豆浆)菜豆、花生、大豆种子植物包括裸子植物和被子植物，繁殖方式为种子繁殖。藻类、苔藓植物、蕨类植物为孢子繁殖。在结构层次上孢子属于细胞，种子属于器官。特别注意：玉米、小麦籽粒种皮和果皮紧贴在一起，在生物学上是果实。植物类群不同点常见种类裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被水杉、银杏、红豆杉、油松被子植物种子外面有果皮包被猕猴桃、荔枝、水稻第二章动物类群动物类群主要特征代表动物作用刺胞动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门水螅、海葵、海蜇辐射对称：感知各个方向的刺激扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门涡虫（自由生活）血吸虫、绦虫（寄生）两侧对称：运动更加准确迅速有效线虫动物身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门寄生：蛔虫、钩虫、蛲虫、丝虫自由生活：秀丽隐杆线虫角质层起保护作用。消化器官简单，生殖器官发达环节动物身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；多靠刚毛或疣足辅助运动蚯蚓、沙蚕、蛭湿润的体壁呼吸节肢动物体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节昆虫（蝗虫、蜜蜂）陆地虾、蟹生活在水里外骨骼起保护和防止体内水分蒸发，但会限制长大需蜕皮软体动物身体柔软，大多具有贝壳河蚌、鲍鱼、蜗牛、鱿鱼、章鱼棘皮动物体表有棘海星、海参第一节无脊椎动物1.脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物；无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。第二节脊椎动物——鱼1.淡水鱼：四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼可混合养殖，分布在不同水层。2.鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。3.鱼的身体呈流线型，减小鱼在水中游动时遇到的阻力。鱼在呼吸时，口与鳃盖后缘交替张合。水从口进入，流经鳃丝，从鳃盖后缘排出。流进的水氧气多，流出的水二氧化碳多。4.鱼离不开水原因：当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结，减少了与空气的接触面积，并且容易干燥，导致鱼缺氧窒息死亡。5.特别提醒：鱿鱼不是鱼，海马是鱼生物名称所属类群鲸鱼、美人鱼（儒艮）哺乳类鳄鱼、甲鱼（鳖）爬行动物鲍鱼、鱿鱼（枪乌贼）、章鱼、墨鱼（乌贼）软体动物娃娃鱼（大鲵）两栖动物鲎节肢动物脊椎动物——两栖动物1.青蛙的形态：身体分为头、躯干和四肢，皮肤裸露。2.青蛙的眼睛大而圆，方便观察周围环境。眼睛后面有鼓膜，能感知声波。3.青蛙鼻孔是呼吸时气体进出通道，肺是主要呼吸器官，同时用皮肤辅助呼吸。4.青蛙的前肢短小，支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，适于跳跃和游泳。5.常见的两栖动物有：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。6.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。7.生殖：卵生，体外受精，生殖和发育离不开水。8.有的两栖动物终身生活在水中，例如大鲵、蝾螈。9.既能在水中又能在陆地上生活的动物不一定属于两栖动物。例如乌龟属于爬行动物。10.牛蛙：外来入侵物种，对本地两栖类、鱼类等生存造成威胁。脊椎动物——爬行动物1.蜥蜴的形态：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾，头部后面有颈可以使头灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害。2.蜥蜴的四肢短小，贴地迅速爬行。3.皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，保护身体减少体内水分蒸发。4.蜥蜴的生殖：体内受精，在陆地上产卵，有坚韧的卵壳保护，摆脱了对水环境的依赖。5.蜥蜴的呼吸：用肺呼吸，肺比较发达，气体交换能力强。6.常见的爬行动物有：蜥蜴、龟、鳖（甲鱼）、蛇、扬子鳄（鳄鱼）等。7.爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚硬的外壳。8.蜥蜴终身生活在陆地的重要原因：生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。9.银环蛇：伤人也能治病，是鼠类的天敌。鳖：鳖甲可以入药，人工养殖的可以食用。避役：俗称变色龙，捕食昆虫，保护林木业。脊椎动物——鸟1.鸟的体型：鸟的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。2.鸟的体表覆羽，前肢变成翼。鸟的骨骼轻而薄，长骨中空。胸骨上有龙骨突。3.鸟类的胸肌非常发达，一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼完成飞行。4.鸟类的消化：鸟的食量大，消化能力强，直肠短，粪便很快排出体外，可以减轻体重，有利于飞行。5.鸟能进行双重呼吸（一次呼吸肺进行了两次气体交换），有发达的气囊与肺相通，可辅助呼吸。提高了气体交换效率。气囊能储存气体，但不能进行气体交换，气体交换的场所仍然是肺。6.恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物。7.变温动物：体温会随着外界温度的变化而变化的动物。8.鸟类的生殖：体内受精，卵生。9.视觉发达，心跳频率快，体温高而恒定10.鸟类的主要特征：体表覆盖着羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。脊椎动物——哺乳动物1.陆地上最大的哺乳动物是非洲象，亚洲现存最大的陆生哺乳动物是亚洲象，世界上最大的哺乳动物是鲸。2.哺乳动物的体表被毛，具有很好的保温作用。（恒温动物）3.哺乳动物的生殖：胎生、哺乳提高了后代的成活率。使后代得到很好的照顾和良好的营养。4.哺乳动物的牙齿有分化，食草动物的牙齿分为门齿和臼齿，食肉动物的牙齿分为门齿、臼齿和犬齿。牙齿的分化提高了哺乳动物摄食能力，增强了消化能力。5.狼肉食性动物，犬齿尖锐锋利，便于攻击撕咬猎物；兔植食性动物，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物。6.哺乳动物具有发达的神经系统和感觉器官，能灵敏地感知外界环境的变化，及时做出相应的反应。7.哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。第三章微生物第一节微生物的分布1.微生物:个体微小、结构简单的生物,主要包括细菌、真菌和病毒等。2.菌落——由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体。大小形态颜色细菌菌落较小表面或光滑粘稠，或粗糙干燥白、黄、红等真菌菌落较大呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状白、红、褐、绿、黑、黄等3.细菌真菌培养方法：配置含有营养物质的培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温培养4.高温灭菌：杀死培养基和培养皿上原有的细菌真菌。第二节微生物——细菌1.细菌都是单细胞的，每个细菌都能独立生活。2.根据外部形态不同分为：球菌、杆菌、螺旋菌3.芽孢是细菌的休眠体，落在适宜环境中，又能恢复为正常的细菌细胞。4.巴斯德的鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由空气中原来已经存在的细菌产生的。5.营养方式：异养特殊：蓝细菌（蓝藻）营养方式：自养生殖方式：分裂第三节微生物——真菌1.像毛霉、青霉、酵母菌、木耳香菇，都属于真菌。2.真核生物：细胞里都有成形的细胞核。3.酵母菌：单细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中有线粒体、液泡。4.青霉：多细胞每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。5.菌丝：在营养物质表面向上生长的，叫气生菌丝。深入营养物质内部的，叫营养菌丝。气生菌丝的顶端，生有青绿色的孢子。6.真菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。7.真菌可以通过产生大量的孢子来繁殖后代。（酵母菌可孢子生殖可出芽生殖。）细菌真菌细胞结构单细胞，没有成形细胞核单细胞或多细胞，有成形的细胞核繁殖方式分裂繁殖孢子繁殖营养方式大多数利用现成有机物