单细胞生物（课件）-2026-2027学年人教版七年级上册生物

（人教版）七年级上第四节

单细胞生物学习目标生命观念：构建“细胞是生命体结构与功能基本单位”的统一认知，区分单细胞生物、多细胞生物的生存模式；依托草履虫结构-功能对应关系，树立结构与功能相适应、生物能适应外界环境的生命观念，认识单细胞生物多样的生存环境。科学探究：规范完成草履虫形态观察、趋性探究分组实验，掌握棉花纤维限制草履虫运动、单一变量控制的实操技巧；自主设计食盐刺激草履虫的对照实验组，依据游动方向解读实验现象，总结趋性对生物生存的环境适应价值，夯实对照实验设计、现象归因的探究能力。科学思维：对比大肠杆菌、酵母菌、草履虫、眼虫的结构异同，运用分类、比较法归纳单细胞生物共性；依托草履虫趋性的实验现象，分析有利/不利刺激对应的生物反应，归纳单细胞生物具备应激性的规律；辩证归纳单细胞生物对人类有益、有害两面性，建立辩证看待生物和环境相互作用的思维。社会责任：了解草履虫净化污水、浮游生物饲喂鱼类的生态价值，明晰疟原虫致病、赤潮破坏水产资源的生态危害；树立水体环境保护意识，理解生活污水氮磷排放诱发赤潮的原理，主动形成减少水体污染、维护水域生态平衡的责任意识。激趣导入一杯看似普通的池塘水，在显微镜下竟是一个热闹非凡的生命乐园。今天，就让我们一起推开这扇微观世界的大门，去拜访这些神秘的“居民”！这滴水中的“居民”形态各异，每一个都有着独特的生命姿态，共同构成了一个生机勃勃的微观王国。灵动舞者——似仙裙飘曳像穿着透明纱裙的小仙女，在水中旋转、跳跃，身姿轻盈曼妙，充满生机与活力。巡航卫士——如潜艇穿梭化作一艘艘迷你潜水艇，在微观水域中自由穿梭巡航，仿佛不知疲倦的探索者。百变能手——若变形金刚拥有神奇的变身能力，不断改变身体的形状与姿态，灵活适应着瞬息万变的水环境。激趣导入🔬透过镜头，探索肉眼看不见的生命奥秘在一段快放视频中，我们将潜入一滴普通的池塘水，亲眼见证草履虫、变形虫、衣藻等微小生命的活跃形态。让我们带着好奇，开启这场微观探险！观察形态：谁是池塘的“居民”？仔细辨认视频中的微小生物，它们的身体有着怎样独特的外形结构？探究运动：它们如何“行走”？这些小家伙在水中是游动、漂浮，还是依靠特殊的结构来移动的？思考构成：单细胞还是多细胞？它们的身体是由一个细胞构成的，还是由许多细胞共同组成的？任务一：单细胞生物01/核心定义身体仅由一个细胞构成的生物，被称为单细胞生物。它们是自然界中结构最简单的生命形式，广泛分布于淡水、海水和潮湿的土壤等环境中。02/主要特点个体极其微小，通常需借助显微镜才能观察；全部生命活动（如运动、取食、呼吸、繁殖）都在这一个细胞内独立完成，细胞即完整的生命个体。课堂小思考：既然单细胞生物只有一个细胞，那它是如何独立生存的呢？我们在日常生活中能接触到哪些典型的单细胞生物？（例如：水里的草履虫、做面包用到的酵母菌等）任务一：单细胞生物01动物界代表以草履虫、变形虫为典型，身体微小且结构简单。它们仅依靠单个细胞，就能独立完成运动、摄食、繁殖等全部生命活动。02植物界代表衣藻是单细胞藻类植物，细胞内有杯状叶绿体，能进行光合作用制造有机物。它长有两条鞭毛，可在水中自由游动。03真菌界代表酵母菌是典型的单细胞真菌，广泛应用于酿酒和面包制作等食品工业。它适应性强，在有氧和无氧环境中均能生存繁殖。04细菌界代表大肠杆菌是革兰氏阴性短杆菌，主要栖息在人和动物的肠道内。部分菌株是肠道正常菌群，能帮助人体合成维生素。任务二：草履虫草履虫显微形态实拍图形态特征：大自然的“倒草鞋”身体呈倒置的草鞋形状，因此得名。作为单细胞生物的典型代表，它的身体仅由一个细胞构成，结构简单却功能完备。栖息家园：有机质丰富的淡水主要生活在池塘、水沟、稻田等水流平缓的环境中。这些地方富含细菌和藻类，为草履虫提供了充足的食物来源。生命奇迹：独立的“微观潜水艇”它像一艘装备精良的潜水艇，仅靠一个细胞就能独立完成运动、摄食、呼吸、排泄等所有复杂的生命活动。任务二：草履虫图示：草履虫的微观构造。作为单细胞生物，它拥有一套完整且高效的生存系统，能独立完成各项生命活动。草履虫的“潜水艇”构造图这艘微小的“单细胞潜水艇”，是如何在水中实现自由航行、寻找食物并排出废物的？它的身体里藏着哪些关键的“装备”？让我们一起来探索它的生存奥秘。动力推进体表纤毛如船桨般快速摆动，为草履虫提供强大的前进动力，使其能灵活穿梭和转向。营养补给口沟如同“进食通道”，水流带来细菌和藻类，进入体内形成食物泡，完成消化与吸收。平衡调节收集管和伸缩泡如同“排水泵”，能将体内多余的水分和废物及时排出，维持细胞的正常形态。任务二：草履虫图示：草履虫形态与纤毛分布01结构：遍布全身的“微型船桨”草履虫体表密布着约1000-3000根纤毛，这些纤细的毛发状结构如同无数整齐排列的船桨，均匀覆盖在身体表面，构成了它赖以运动的基础。02功能：高频摆动的“推进系统”纤毛以每秒20-40次的频率快速摆动，通过协同、有节奏的划水动作，产生持续的推力，带动草履虫在水中实现旋转式的快速前进。03趣解：灵活的“水中小潜艇”想象一下，这就像成千上万根船桨同时发力，驱动着这艘自带动力的“活体小潜艇”在水中自由穿梭，既灵活又迅速，充满了生命力。任务二：草履虫图示：草履虫的形态结构

表膜是包裹其全身的最外层薄膜结构保护与呼吸：表膜——多功能的“舱壁”01核心结构：弹性薄膜草履虫身体最外层的薄膜，质地极薄且富有弹性，构成了细胞的第一道防线，维持着身体的形态。02功能一：天然屏障作为细胞的边界，它将内部的细胞质、细胞核等结构与外界环境隔开，保护细胞免受外界伤害。03功能二：气体交换站如同潜艇的“换气系统”，氧气的摄入和二氧化碳的排出都通过表膜进行，是草履虫的呼吸器官。任务二：草履虫显微镜下的草履虫形态

身体一侧的凹陷即为“口沟”

是其摄取食物的关键部位01口沟：草履虫的“进食入口”它是草履虫身体一侧的凹陷小沟，如同微型“嘴巴”。沟内纤毛通过快速摆动形成定向水流，将细菌、微小浮游植物等食物卷入体内，是摄取外界营养的第一道关卡。02食物泡：流动的“消化车间”食物进入体内后会形成泡状结构，并随细胞质的流动而移动。在移动过程中，消化酶被注入其中，对食物进行高效的分解与营养吸收，完成能量的转化与储存。💡趣味认知：随身的“微型食堂”食物泡就像一个个移动的“能量补给站”，走到哪里、消化到哪里！这种独特的消化方式让草履虫能适应自由浮游的生活，随时随地获取生存所需的能量。任务二：草履虫图示：草履虫的伸缩泡与胞肛结构特写，展示其精密的生理分工伸缩泡：细胞的“智能排水泵”由两组收集管和伸缩泡组成，像水泵一样持续工作。它负责收集细胞内多余的水分及含氮废物，再通过表膜小孔排出，是维持草履虫体内渗透压平衡的关键。胞肛：代谢的“终极垃圾站”位于草履虫身体后端，是不可消化的食物残渣的专属出口。食物泡中的营养被吸收后，剩余残渣会被运送到此处排出，确保细胞内环境的清洁与代谢正常。任务二：草履虫控制中心：细胞核——生命的“指挥塔”草履虫拥有独特的“双核系统”，这是它作为单细胞生物高效运转的核心。两个细胞核功能分工明确，共同维持着生命的有序进行。课堂思考：单细胞的草履虫为何需要两个“指挥塔”？这体现了生命的智慧——通过结构分工实现功能的专业化，让单个细胞也能像多细胞生物一样，有序、高效地完成复杂的生命活动，是结构与功能相适应的完美体现。大核：日常总管呈肾形，体积较大。如同“行政中枢”，负责营养代谢、细胞生长等日常事务的调控，保障细胞的基本生存。小核：遗传宝库呈圆形，体积较小。作为“遗传档案库”，掌管遗传密码，主导生殖与基因传递，确保物种的延续和稳定。任务二：草履虫一个细胞的“全能”生活01灵活运动依靠体表纤毛的快速摆动，在水中旋转前进，能灵敏地避开障碍物。02气体交换通过表膜直接与外界进行气体交换，吸收水中的氧气，排出二氧化碳。03摄食与消化利用口沟取食细菌和浮游生物，形成食物泡随细胞质流动，进行消化吸收。04代谢废物排出伸缩泡收集体内多余的水分和废物并排出；不能消化的食物残渣由胞肛排出。05分裂生殖通过细胞分裂的方式进行繁殖，遗传物质先复制后均分，一分为二形成新个体。核心结论：生命的基本单位草履虫仅靠一个细胞就能独立完成所有生命活动，这雄辩地证明了：细胞是生命活动的基本单位！任务三：观察草履虫并探究其趋性01观察形态与运动利用显微镜的低倍镜视野，清晰观察草履虫的外形特征，重点描述其身体的形状、大小，以及在培养液中依靠纤毛进行的旋转前进运动方式。02识别核心结构对照草履虫结构图，在显微镜下准确辨认表膜、纤毛、口沟、食物泡、收集管与伸缩泡等关键生理结构，理解各部分的位置与功能关联。03探究应激性反应设计对照实验，分别在载玻片两端滴加食盐溶液（有害刺激）和牛肉汁（有利刺激），观察并记录草履虫的移动方向，分析其对外界刺激的趋性反应。任务三：观察草履虫并探究其趋性显微镜是我们探索微观生命的核心工具，而看似普通的棉花纤维，将作为我们的“秘密武器”，巧妙地限制草履虫的运动速度，让我们能更从容地观察它的形态与行为。草履虫培养液实验的核心观察对象，提供草履虫自然的生存环境。载玻片与盖玻片承载标本的载体，防止污染物镜，使成像更清晰。滴管与吸水纸精准吸取培养液，吸除多余水分，保持视野干爽。棉花纤维形成网状屏障，限制草履虫的快速游动，便于观察。食盐（有害刺激）模拟不利环境，观察草履虫是否会产生逃避行为。肉汁（有利刺激）模拟食物信号，观察草履虫是否会主动趋向靠近。任务三：观察草履虫并探究其趋性01表层取样用滴管从培养液的表层吸取一滴液体，轻轻滴在干净的载玻片中央，确保液滴均匀铺开。02放置纤维在液滴上均匀撒上几丝棉花纤维，再小心盖上盖玻片，操作时注意避免产生气泡影响观察。03显微观察将制作好的装片放在显微镜载物台上，先用低倍镜找到目标，再换高倍镜观察其形态。💡思考：为何选表层？

草履虫是好氧生物，培养液表层与空气接触，氧气更充足，因此它们会聚集在表层。💡思考：放纤维的作用？

草履虫运动速度快，容易跑出视野。棉花纤维能形成网状屏障，限制其活动范围，便于观察。👀观察重点：

注意其身体的形状是否像倒置的草鞋？以及它在水中是如何旋转前进的？实验锦囊：操作要轻缓，防止草履虫受伤；若视野中没有发现，可移动玻片寻找，耐心是成功的关键！任务三：观察草履虫并探究其趋性实验A：滴加肉汁（有利刺激）在载玻片两端分别滴加肉汁与草履虫培养液，用吸水纸将两者连通，静置片刻后，观察草履虫的移动方向，记录其对营养物质的反应。实验B：滴加食盐（有害刺激）清洗载玻片后重复上述连通操作，将肉汁替换为食盐溶液。再次观察并对比草履虫的移动方向，分析其对不利环境的应激表现。🎯实验预期现象草履虫会主动趋向肉汁（有利刺激），并避开食盐溶液（有害刺激），表现出典型的趋利避害行为特征。💡实验核心结论草履虫能对外界刺激作出反应，这种特性被称为应激性。这是生物适应环境、趋利避害的基本特征，也是所有生物共有的生命活动表现。任务四：单细胞生物与人类的关系：有益的一面01天然饵料：水生食物链的基石草履虫、衣藻等单细胞生物通过分裂快速繁殖，是鱼类、虾类等水生动物幼体的主要天然食物，支撑着淡水与海洋生态系统的能量流动与平衡。02科学研究：生命奥秘的窗口因其结构简单、繁殖迅速且培养成本低，草履虫和酵母菌成为研究细胞生理、遗传变异及药物筛选的理想实验材料，是现代生命科学研究的重要工具。03净化污水：微型清道夫草履虫每天能吞食约43000个细菌。在污水处理厂中，正是利用这类微生物强大的分解能力，将污水中的有机物转化为无机物，有效改善水质，实现生态净化。04生产应用：美味的魔法师酵母菌的发酵作用是美食的关键：分解糖类产生的二氧化碳让面包和馒头变得松软可口；而酒精发酵则是酿造米酒、葡萄酒和啤酒的核心工艺，丰富了我们的饮食生活。任务四：单细胞生物与人类的关系：有害的一面01危害人体健康疟原虫侵入人体红细胞会引发疟疾，伴随周期性的高热与寒战；痢疾内变形虫则会侵蚀肠道组织，引发阿米巴痢疾。这些单细胞病原体通过水源、蚊虫等途径传播，是威胁人类健康的隐形杀手。健康提示：保持环境卫生、注意饮食安全是预防感染的关键。02引发生态灾害当甲藻、硅藻等单细胞藻类过度繁殖时，会引发“赤潮”。它们大量消耗水体中的溶解氧，造成鱼虾贝类因缺氧窒息死亡；同时释放的藻毒素会污染海水，导致渔业资源锐减，严重破坏海洋生态平衡。生态警示：水体富营养化是赤潮发生的主要原因，需严控污水排放。思考草履虫的整个身体就是一个细胞，而我们身体里也有许多细胞（如皮肤细胞、肌肉细胞）。草履虫和我们身体里的一个细胞有什么本质区别？草履虫的身体是一个完整、独立的生物体，能够独自完成摄食、呼吸、繁殖、运动等所有生命活动，具备生命的全部特征，不依赖其他细胞即可存活。而人体一个细胞只是多细胞生物的一部分，虽具有细胞的基本结构，但无法独立完成所有生命活动，必须依赖神经、循环等系统的协同，脱离机体后无法长期存活。思考草履虫的结构与功能是如何体现“结构与功能相适应”这一生命观念的？请结合其身体结构，具体举例说明？纤毛→运动结构。结构细长且周身密布，这种形态极大地提高了摆动效率。通过快速、协调的摆动，为草履虫提供了在水中旋转前进的动力，是其自由运动的基础。课堂练习01.下列生物中，属于单细胞生物的是哪一项？（

）A.水绵B.草履虫

C.葫芦藓D.蚯蚓B课堂练习02.草履虫进行呼吸的结构是下列哪一项？()A.口沟B.伸缩泡

C.表膜D.食物泡C课堂练习03.在观察草履虫时，为了限制其运动速度，便于观察，通常会采用的方法是？()A.滴加生理盐水B.滴加碘液C.放置棉花纤维

D.把载玻片放在低温环境中C课堂练习04.（判断题）草履虫能对外界刺激作出反应，说明它有神经系统。（

）✘答案：✘（草履虫是单细胞生物，仅由一个细胞构成，不具备神经系统。它对外界刺激产生的反应→应激性，是细胞本身的一种生理特性，而非通过神经调节实现。）课堂练习05.（多选）下列关于单细胞生物与人类关系的叙述，正确的是()？A.草履虫能净化污水，可吞食细菌和微小浮游生物。B.酵母菌可用于制作面包和酿酒，发酵产生的二氧化碳使面包松软多孔。C.疟原虫寄生在人体红细胞内，导致人体患疟疾，影响身体健康。

D.单细胞生物都对人类有害。ABC拓展延伸主题

：从单细胞到多细胞地球上最早出现的生命形式就是单细胞生物。经过亿万年的漫长演化，一些单细胞生物开始聚集共生，逐渐出现了细胞分化与功能特化，进而形成了组织、器官和系统，最终演化成了如今形态各异、结构复杂的多细胞生物。这是生命从简单走向复杂、从低级迈向高级的伟大跨越。生命的奇妙追问我们人类也是从如此微小的单细胞一步步演化而来的，这不