吉林省吉林市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-吉林省吉林市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是A.莘莘学子B.褫夺C.刚愎自用D.鞭苔答案：C解析：A项“莘莘”应为“莘莘学子”；B项“褫夺”应为“褫夺”；D项“鞭苔”应为“鞭笞”。(2)下列成语使用正确的一项是A.听到这个消息，大家无不喜出望外，纷纷议论起来。B.他真是别出心裁，把老房子装修得美轮美奂。C.这个问题他总是老生常谈，毫无新意。D.他经常首当其冲，承担最重的任务。答案：B解析：B项“美轮美奂”形容建筑的高大华美，使用正确；A项“喜出望外”多用于意外的好事；C项“老生常谈”指人们经常说的，没有新意的话；D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错对象。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.因为天气预报说今天会下雨，所以我们今天不去郊游了。B.他跑步的速度比我快，所以他的成绩比我要好很多。C.学校正在建设新的图书馆，预计今年内可以建成。D.学生们认真地听老师讲授，并做好了笔记。答案：D解析：A项语序不当，“所以”应放在“我们”之前；B项逻辑关系混乱，得分与速度没有直接关系；C项成分赘余，“可以建成”与“正在建设”重复。(4)下列句子中，划线成语使用不当的一项是A.在学习过程中，要善于举一反三，触类旁通。B.他说话总是不刊之论，令人信服。C.他总是不厌其烦地帮助同学解决问题。D.课堂上，老师讲解非常生动，真是妙语连珠。答案：B解析：“不刊之论”指不可修改的言论，常用于形容文章或观点不可更改，不能形容人。(5)下列句子中，标点使用正确的一项是A.她喜欢读书，尤其是《红楼梦》、《三国演义》这类经典作品。B.春天来了，花儿开了，鸟儿叫了，草儿绿了。C.“我们是中国人，”他说，“我们要为祖国贡献力量。”D.他喜欢旅游，去过北京、上海、广州、深圳等地。答案：C解析：A项顿号使用不当，应改为逗号；B项省略号使用错误，应改为句号；D项“深圳”前应加顿号。(6)下列句子中，与原句改写后意思相同的一项是A.他虽然贫穷，但是很勤奋。→尽管他贫穷，但他很勤奋。B.她并不知道这件事。→她知道这件事。C.我们不能不承认他的贡献很大。→我们承认他的贡献很小。D.因为他努力，所以成绩提高了。→他成绩提高了，所以努力。答案：A解析：A项改写正确；B项与原意相反；C项逻辑错误；D项因果倒置。(7)下列句子中，表意不明的一项是A.妈妈昨天给我买了一件新衣服。B.他走的那一天，我很伤心。C.那个老师很严厉，但我很佩服他。D.明天上午八点，我们要去学校。答案：C解析：C项“那个老师”指代不明。(8)下列句子中，属于比喻的一项是A.这本书像一座宝藏。B.天空飘着几朵白云。C.他比谁都聪明。D.风声雨声读书声，声声入耳。答案：A解析：A项使用比喻；B项为描写；C项为比较；D项为排比。(9)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.那个笑脸像春天的阳光一样温暖。B.满天的繁星像撒在黑色天幕上的钻石。C.我还年轻，足够时间完成梦想。D.那声音仿佛是来自遥远的山谷。答案：C解析：C项为陈述句，不含修辞；其余三项均使用了比喻。(10)下列句子中，采用拟人手法的一项是A.风儿轻轻地吹过田野。B.天空下起了一阵细雨。C.月亮静静地挂在夜空中。D.鸡叫三声，天就亮了。答案：A解析：A项“风儿”赋予拟人特征；B项为自然现象的描述；C项为拟人；D项为拟人的一种形式。(11)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是A.力争上游，甘居下游。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.皑皑白雪，皎皎明月。D.风和日丽，鸟语花香。答案：D解析：D项为并列描写，不是对偶。(12)下列句子中，划线词语解释有误的一项是A.美轮美奂——形容建筑高大华美B.无与伦比——没有能和它相比的C.巧妙绝伦——形容技艺或作品非常高明D.前仆后继——前面的人倒下了，后面的人继续跟上（用于英勇奋斗）答案：D解析：D项“前仆后继”用于英勇奋斗，如革命者，而非普通情况。(13)下列句子中，不属于文学作品的一项是A.《出师表》B.《荷塘月色》C.《背影》D.《傅雷家书》答案：D解析：D项是书信体散文，不属于文学作品的经典范畴。(14)下列说法正确的一项是A.《诗经》是儒家经典之一，属于“四书”B.《论语》是孔子及其弟子言行的记录，共20篇C.古代年号纪年、干支纪年、王公纪年并存D.“子”是古代对男子的尊称答案：C解析：A项“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》；B项《论语》共20篇；D项“子”多为尊称，但不是对男子的通称。(15)下列诗句中，描写的季节是春天的一项是A.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声D.绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘答案：C解析：A项为秋；B项为秋；C项为春；D项为夏。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)曲江二首（其一）望断平时岸，春残欲尽头。风烟迷故国，草木换新愁。岸柳垂幽径，江花照玉楼。游人休问路，回首不知舟。答案：(1)诗中“草木换新愁”一句的修辞手法是什么？答：拟人(2)诗中“春残欲尽头”表达的情感是？答：春光已逝，愁绪满怀(3)“江花照玉楼”一句中，“玉楼”指代什么？答：指高楼或楼阁（象征繁华）(4)诗中“曲江”被用来作为什么？答：作为地点，指曲江池(5)这首诗的主题思想是什么？答：通过描写春天的消逝和自然的变化，抒发了诗人对往昔繁华的怀念和对现实的感慨解析：本诗借曲江春景抒发愁绪，描绘了春意将尽、草木更替的景象，诗人借景抒情，表达对现实的感慨和对过往的怀念。诗中“玉楼”是象征性表达，常用来指代繁华、高雅的地方。“江花”与“玉楼”形成对仗，增强语言的表现力，使诗歌更具画面感和意境。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)自余为wu，居夷服，涉江考dang。上实阴寒，下实险厄。其山则凡数十里，皆高峻隐jian。其地则凡数十里，皆狭长，崖壁峭立。登山则挽萝蔓，求径而行。涉水则浮竹木，不见浅深。至则但见石屑，不见峰峦。远望如一，近观亦如一。故有“蜀道之难，难于上青天”之叹，然此地更甚。答案：(1)“wù”字在文中的正确读音是？答：wǔ(2)“dàng”字在文中的正确解释是？答：地方、地区(3)本段文字的体裁是什么？答：游记(4)文中“其山则凡数十里，皆高峻隐jian”的“jian”字的正确读音是？答：jiān(5)文中句子“登山则挽萝蔓，求径而行”说明了什么？答：登山路途艰难，需要寻找路径解析：这段文字出自《游褒禅山记》，是游记类文言文的典型文本。文中通过描写山势险峻、水流湍急，展现了旅行的艰难。作者借游山的经历，表达对实践与探险的感悟。“挽萝蔓”“浮竹木”均为描写行路方式的细节，“石屑”与“峰峦”形成对比，强化了山路险峻的意象。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在这个浮躁的时代，人们似乎越来越习惯于快速、即时的满足。刷短视频只需几秒钟，就能获得情绪上的短暂快感。点外卖几分钟就能送到门口，无需自己烹饪。甚至连阅读，也变得急功近利。我们很容易被标题党吸引，快速翻阅几页就放下，不再深入思考。可是在读一些经典作品时，常常会发现时间仿佛凝固。如《红楼梦》中，一个场景描写或许就要千言万语，细细品味起来，那是灵魂的对话，是情感的沉淀。这些文字不是为了快速消费而写，而是为了让人静下心来，感受其中的美。正是这种慢节奏的阅读，才让人们能够真正走进作者的世界，触摸文字背后的温度。答案：(1)作者认为现代社会人们的阅读习惯有什么变化？答：由慢读变为速读，追求快速获得信息与快感(2)文中“灵魂的对话”你是如何理解的？答：指读者与作者之间通过文字产生的深层次交流与共鸣(3)作者通过对比的手法表达了什么观点？答：表达慢读的价值，强调认真品读经典的必要性(4)请概括本文的主旨。答：在快节奏的现代社会中，倡导慢读经典、深入思考的重要性解析：本文通过对比现代社会的快节奏阅读与经典作品的慢读方式，强调深刻阅读的价值。作者认为，人们越来越追求快捷，习惯于快速获取信息，而忽视了文字背后的情感和思想。经典作品往往需要耐心品味，因此“慢读”成为一种精神上的修养。“灵魂的对话”体现了阅读中的情感交流与思想互动，是本文主旨的升华。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料树木生长需要阳光，也需要风雨。阳光给予它温暖，风雨打磨它的枝干。有人认为，在顺境中成长是福，有人却觉得，只有经历挫折，才能磨炼出更坚韧的性格。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：阳光与风雨的力量人生如同树木的成长，离不开阳光的温暖，也离不开风雨的磨练。阳光给予我们希望，温暖我们心灵；风雨则教会我们坚强，让我们在逆境中成长。可以说，阳光与风雨是人生不可或缺的两种力量，它们共同塑造了一个完整而强大的自我。阳光是希望的象征。它给予我们光明，驱散黑暗，让我们有勇气面对未来。当我们遇到困难时，阳光仿佛在提醒我们：黑暗只是暂时的，光明终将到来。例如，爱迪生在发明电灯时经历了上千次失败，然而正是因为他始终相信光明终将战胜黑暗，才最终点亮千家万户，改变世界。阳光，不仅照亮了现实，也照亮了我们心中那份坚定的信念。然而，阳光并不总能给予一切，风雨往往是一种必须经历的考验。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有经历过风雨的洗礼，我们才能真正成长。司马迁在《史记》中写道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这提醒我们：人生的价值，不在于顺风顺水，而在于克服困难。风雨虽令人痛苦，但正是