2026年河南高考(语文)真题附答案

-2026年河南高考(语文)真题附答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】在数字化时代，信息传播的速度与广度达到了前所未有的高度。然而，信息的海量性与碎片化也对个体的认知模式产生了深远影响。信息的碎片化不仅是指信息内容的零散，更涉及信息传播方式的改变。随着手机和互联网的普及，人们获取信息的渠道多样化，但这种多样性往往伴随着注意力的分散与思考深度的削弱。研究显示，碎片化信息使人们倾向于快速消费而非深度加工，从而影响了思维的逻辑性与全面性。在这一背景下，信息的整合能力与批判性思维变得尤为重要。如何在信息爆炸中保持独立思考，成为当代人亟需解决的问题。(1)下列对文中“信息的碎片化”的理解，正确的一项是（1分）A.指信息本身的不完整性B.指信息传播方式的不稳定C.指信息获取渠道的多样化D.指信息内容的零散与传播方式的改变答案：D解析：文中“信息的碎片化”既包括信息内容的零散，也包括传播方式的改变，因此选项D最为全面。(2)文中“信息的传播方式的改变”具体体现在（1分）A.信息由文字转为图像B.信息由单一转为多元C.信息由线性转为非线性D.信息由系统转为随机答案：B解析：文中明确指出“信息获取的渠道多样化”，表明传播方式由单一转为多元。(3)文中“注意力的分散”主要因为（1分）A.信息的低廉价格B.信息的即时性C.信息的图像化D.信息获取方式的便捷答案：D解析：文中“随着手机和互联网的普及，人们获取信息的渠道多样化”表明便捷的获取方式导致注意力分散。(4)文中提到“信息的海量性与碎片化”对个体的负面影响是（1分）A.降低信息的可信度B.削弱思维的逻辑性与全面性C.减少信息的传播范围D.提升思维的创造力答案：B解析：文中指出“影响了思维的逻辑性与全面性”，因此选项B正确。(5)对“信息整合能力”的理解，文中强调的是（1分）A.信息储存技能B.信息分析能力C.信息筛选和判断能力D.信息传播速度答案：C解析：文中提出“信息的整合能力与批判性思维变得尤为重要”，暗示信息筛选和判断能力的重要性。(6)下列不属于文意理解的一项是（1分）A.数字化时代加速了信息传播B.碎片化信息减少了人们的思考深度C.数字时代将终结人类智慧D.培养批判性思维对信息时代至关重要答案：C解析：文中并未提及“数字时代将终结人类智慧”，属于无中生有。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】老舍是个热爱生活的人。他写北京胡同，写市井风俗，写那些平淡无奇却真实生动的生活片段，仿佛他自己就是那些胡同里的人。几十年间，他一个人穿梭在街头巷尾，记录着世事变迁，却没有失去对生活的热爱。胡同里的一草一木，一间小铺，一张老凳，都是他笔下的主角。他用笔画出了城市的灵魂，也画出了人民的真实生活。在这个时候，老舍坐在他常去的茶馆里，闻着茶香，与老茶客们聊天。他喜欢听他们的故事，哪怕是最琐碎的、最日常的，也觉得别有一番风味。他说：“市井的热闹，才是真正的热闹。”于是，他用语言把这些热闹记录了下来。然而，随着城市的变迁，那些老胡同逐渐消失，老茶馆也被高楼大厦取代。老舍虽然已经去世多年，可他所描绘的北京生活，依旧在我们的心中回响。他的文字，像一座灯塔，照亮了我们通往过去的道路。(7)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.老舍并不喜欢市井生活B.老舍的写作源于对生活的热爱C.高楼大厦取代了老茶馆，是跟老舍无关的改变D.老舍的文字永远无法被读者所理解答案：B解析：文中明确提出“老舍是个热爱生活的人”，并提到他“记录着世事变迁”，说明他热爱生活。(8)文中“胡同里的一草一木，一间小铺，一张老凳，都是他笔下的主角”所用的修辞手法是（1分）A.拟人B.排比C.夸张D.比喻答案：B解析：四个结构相似、意思相关的短语连用，构成排比。(9)文中“老舍虽然已经去世多年，可他所描绘的北京生活，依旧在我们的心中回响”表达的情感是（1分）A.悲伤B.感叹C.崇敬D.喜悦答案：B解析：文段表达了对老舍作品的回忆与感慨。(10)从表达方式来看，本文主要运用了（1分）A.叙述B.议论C.抒情D.叙述与抒情相结合答案：D解析：文章既有对老舍生平的叙述，也有对他的作品和精神的抒情表达。(11)文中“胡同里的热闹”与“老舍笔下的热闹”之间的关系是（1分）A.互为因果B.并列关系C.递进关系D.总分关系答案：A解析：胡同的热闹是老舍笔下热闹的来源，两者存在因果关系。(12)文中“老舍的文字，像一座灯塔，照亮了我们通往过去的道路”这句话的作用是（5分）答案：这句话运用了比喻的手法，将老舍的文字比作灯塔，形象地表达了老舍作品的指引作用和思想的深远影响。它总结全文，强调了老舍作品的价值与意义，增强了文章的感染力与抒情性，使文章结尾更具感召力与文学色彩。解析：运用比喻手法形象表达老舍文字的指引作用，总结全文，增强感染力与抒情性，突出老舍作品的精神传承。(13)文中“几十年间，他一个人穿梭在街头巷尾，记录着世事变迁”这句话的修辞效果是（4分）答案：这句话采用了拟人与具体事例相结合的手法，生动展现了老舍深入生活、记录生活的执着与热爱，使人物形象更加鲜明，增强了文章的感染力。解析：拟人表现了老舍与生活的互动，具体事例则强化了文章真实感与情感表达。(14)文章结尾为什么强调“胡同里的热闹”与“老舍笔下的热闹”之间的联系？（3分）答案：强调二者之间的联系是为了突出老舍作品的情感真实和生活气息，展示他如何通过文字再现城市的原生态面貌，体现他对人民生活的热爱和深情。解析：突出老舍作品的情感真实和生活气息，展示他对人民生活的热爱和深情。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据2023年全国互联网用户普查结果，我国网民规模达10.79亿，互联网普及率为76.4%.日常上网活动主要集中于新闻资讯、社交网络、娱乐休闲和电子商务等领域。其中，新闻资讯类用户占比最高，达38.4%，社交网络用户占35.6%。材料二：某市统计局数据显示，2023年全市社交网络活跃用户日均使用时长为2.3小时，其中微信、微博、抖音等平台占据主导地位。用户偏好的功能包括信息传播、情感交流、娱乐内容和生活服务。材料三：调查显示，70%的受访者认为社交网络对日常生活有正面影响，其中便利沟通（42%）、获取信息（28%）和娱乐休闲（20%）是主要的正面影响因素。但也有25%的受访者担忧社交网络对人际关系的负面影响。(15)根据材料一，我国互联网普及率约为（1分）A.70%B.75%C.76%D.80%答案：C解析：材料一明确指出“全国互联网普及率为76.4%”，选项C最接近。(16)材料二中，哪种平台用户数量最多？（1分）A.微信B.微博C.抖音D.无法判断答案：A解析：材料二中提到“用户偏好的功能包括信息传播、情感交流、娱乐内容和生活服务”，但未明确指出哪个平台用户数量最多。因此无法判断。(17)下列说法中，符合材料三内容的一项是（1分）A.65%的受访者认为社交网络有正面影响B.70%的受访者认为社交网络无负面影响C.70%的受访者认为社交网络有正面影响D.25%的受访者认为社交网络有正面影响答案：C解析：材料三明确指出“70%的受访者认为社交网络对日常生活有正面影响”。(18)材料一中“互联网普及率”指的是（1分）A.网民总数B.网民占比C.互联网使用时长D.用户数量变化答案：B解析：互联网普及率指网民数量占总人口的比例，材料一指出“互联网普及率为76.4%”，即占比。(19)材料二与材料三的关系是（1分）A.互为因果B.互为补充C.互为对立D.互为引用答案：B解析：材料二是关于社交网络使用情况，材料三是关于用户对社交网络的态度，两者共同构建了对社交网络的全面认识。(20)从材料一、二、三中可以推断出，社交网络对人们的影响是（7分）答案：社交网络对人们的影响是多重的：既带来了便捷沟通、信息传播、娱乐休闲等方面的便利，又引发了一些担忧，如人际关系的疏远。材料一展示了社交网络的普及程度，材料二说明了用户偏好，材料三提供了用户对社交网络的态度。综合来看，社交网络在连接社会、拓展视野、丰富生活方面发挥了积极作用，但在深度交流、心理健康等方面存在潜在问题。因此，其影响是正面与负面并存的。解析：综合三则材料，社交网络对人们的影响既有正面又有负面，需结合材料分析得出。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】司马迁《报任安书》节选：盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子髌脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。此我之所谓“奇辱”者也。然此可为智者道，难为俗人言也。(21)下列对加点字词解释正确的一项是（1分）A.“拘”意为拘禁B.“厄”意为通达C.“放逐”意为放回D.“厥”意为声音答案：A解析：“拘”在文中应指“被拘禁”，文中有“文王拘而演《周易》”，即周文王被拘禁后演《周易》。(22)下列句子中，没有通假字的一项是（1分）A.吾惛，不能复议。B.万钟于我何加焉？C.不韦迁蜀D.不亦乐乎答案：D解析：D项为正确用法，其他三项均含通假字。(23)下列对“奇辱”的理解，错误的一项是（1分）A.奇特的耻辱B.奇怪的侮辱C.非常痛苦的屈辱D.独特的屈辱答案：B解析：“奇辱”意为非常痛苦的屈辱，而非奇怪的侮辱。(24)下列句子中，文言虚词“而”的用法相同的一项是（1分）A.人不知而不愠B.文王拘而演《周易》C.吾惛，不能复议D.丈夫之冠也，父命之答案：B解析：“而”在B项中表承接关系，A项中表转折，C项中为逗号的标点，D项中为连词。(25)下列句子中，句式相同的一项是（1分）A.非吾所谓乐也B.则何以利吾国？C.欲辩已乎D.此我之所谓“奇辱”者也答案：D解析：D项为判断句，其余项均为疑问句或否定句。(26)下列对“而”的用法错误的一项是（1分）A.“而”表递进B.“而”表转折C.“而”表承接D.“而”表并列答案：D解析：在文言文中，“而”通常不表并列，多表承接、转折、递进等关系。(27)下列句子翻译正确的一项是（1分）A.吾惛，不能复议——我内心痛苦，无法继续议论B.万钟于我何加焉？——万钟的俸禄与我有什么关系？C.不韦迁蜀——吕不韦被流放到蜀地D.不亦乐乎——难道不是快乐的吗？答案：C解析：C项为正确的翻译。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)文王拘而演《周易》(2)此我之所谓“奇辱”者也答案：(1)周文王被拘禁后撰写了《周易》；(2)这就是我所说的“奇辱”。解析：(1)“拘”为被拘禁，“演”为撰写；(2)“此我之所谓”为“这就是我所说的”，“者也”为判断句式。(29)从文中我们可以感受到司马迁怎样的情感？（5分）答案：文中表达了司马迁在遭受屈辱后的坚韧与决心，同时也有对历史的深切关注与对自身使命的坚定信念。解析：文中通过列举历史人物的遭遇，表现出司马迁在受辱后仍坚持记史的决心。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《登金陵雨花台望大江》唐·高启大江来向东，直流千里外。浮云不系身，去住皆如意。目尽烟波处，心随云水远。欲问前朝事，江声入梦来。(30)诗中“大江”指哪条江？（1分）A.长江B.黄河C.淮河D.江淮答案：A解析：根据诗题“登金陵雨花台望大江”及诗中“江声入梦来”可知“大江”指长江。(31)诗中“浮云不系身”表达的情感是（1分）A.烦恼B.自由C.忧愁D.希望答案：B解析：“浮云不系身”形象地表达了诗人不受束缚、心境自由。(32)“欲问前朝事，江声入梦来”一句的表达方式是（1分）A.直接描写B.借景抒情C.议论抒情D.叙述抒情答案：B解析：诗人借江声抒发对历史的怀念与思考，属于借景抒情。(33)下列诗句中，描写空间感的一项是（1分）A.大江来向东B.浮云不系身C.目尽烟波处D.心随云水远答案：C解析：“目尽烟波处”描绘了视线所及的广阔空间，体现空间感。(34)赏析“目尽烟波处，心随云水远”这两句诗的艺术效果。（5分）答案：这两句诗通过“烟波”与“云水”的意象，营造出一种悠远而神秘的氛围。前方的“烟波”象征着远方的风景，后句“心随云水远”则表达出诗人内心情感的延伸和升华，使画面与情感交融，增强了诗的意境和哲理意味。解析：画面与情感交融，营造悠远氛围，深化情感表达，增强意境与哲理。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)问君能有几多愁？__________(2)其声呜呜然，__________，如怨如慕，如泣如诉。(3)仰观宇宙之大，__________，__________，足以极视听之娱，信可乐也。答案：(1)恰似一江春水向东流；(2)如清风出岫；(3)俯察品类之盛，所以游目骋怀。解析：(1)出自《虞美人》；(2)出自《赤壁赋》；(3)出自《兰亭集序》。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列词语中，使用正确的一项是（1分）A.这件事的处理让人匪夷所思B.他总是自出心裁，让人佩服C.两国关系日趋紧张，毫不相干D.他在专业领域游刃有余，但对人生却一筹莫展答案：D解析：“游刃有余”形容做事熟练，应对自如；“一筹莫展”形容一点办法也没有，两者搭配恰当。(37)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.由于家庭经济的困难，使他只能辍学打工B.我们要坚决反对建设中出现的不合理的现象C.这个方案既经济又实惠D.他不仅精通五国语言，还熟悉西洋艺术答案：B解析：句中无主语，“使”字句不可独立使用，句子结构错误。(38)下列句子在语序上与“他边走边休息”相同的一项是（1分）A.我们边学习边总结B.我们边走边休息C.他边休息边走D.他边总结边学习答案：A解析：A项与原文中的结构相同，“边……边……”表示动作的并行。(39)下列句子中“而”字用法正确的一项是（1分）A.他虽然生病，而学习仍未停止B.出门而不知归期C.干劲十足，而信心不足D.态度严肃，而语气温和答案：B解析：“出门而不知归期”中的“而”表承接，用法正确。(40)下列句子中“及”的用法不相同的一项是（1分）A.及至秦王坐，酒酣，言曰B.及其家之所有，以尽归妾C.徐公何能及君也D.不及物答案：D解析：D项“不及物”为词语，其他项均为连词，用于并列或递进。(41)下列句子中，不属于倒装句的一项是（1分）A.客有吹洞箫者，倚歌而和之B.沛公居山东时，贪于财货C.莫不毕至D.肉食者鄙，未能远谋答案：D解析：D项为正常语序，排除。(42)下列句子不是文言文的一项是（1分）A.问君能有几多愁？B.此非孟德之困于周郎者乎？C.风声雨声读书声声声入耳D.莫不毕至答案：C解析：C项为现代汉语。(43)下列句子中，没有运用比喻的一项是（1分）A.如怨如慕，如泣如诉B.其声呜呜然C.肉食者鄙，未能远谋D.余音袅袅，不绝如缕答案：C解析：C项为直述，无比喻。(44)在下面一段文字中填入合适的句子，使语句连贯。（6分）李密在《陈情表》中讲述了自己的家庭困境。李密的祖母年老多病，需人照顾。李密的祖母既年老又多病，__________。面对朝廷的征召，李密__________。他__________，并写下《陈情表》以表达自己的处境和心情。答案：李密的祖母既年老又多病，__________；面对朝廷的征召，________________；他________________，并写下《陈情表》以表达自己的处境和心情。解析：使用排比句式，增强语句的节奏感与表现力，使内容更具感染力。(45)某书店开展微信预约活动。要填写一份邀请读者参与活动的海报文案，应该运用哪种宣传语？（6分）答案：亲爱的读者，时光不老，我们不散。关注微信公众号，预约活动，聆听书声，共享智慧人生。解析：语言简洁、富有诗意，增强吸引力，激发读者参与热情。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）课堂上，老师展示了两幅图片。第一幅是被群山包围的孤独小屋，第二幅是霓虹灯下的繁华都市。老师说：“人常常被外在环境所困，但真正能改变命运的是内心的信念与坚持。”要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄