安徽省黄山市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-安徽省黄山市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全都正确的一项是A.莘莘学子、风餐露宿、千辛万苦B.褫夺、鞭笞、刚愎自用C.象牙大塔、通权达变、自出心裁D.义愤填膺、心无旁骛、未雨绸缪答案：B解析：A项“风餐露宿”书写正确，但“千辛万苦”中“辛”不应为“辛”而非“辛”，部分版本误写为“千辛万苦”；C项“未雨绸缪”书写正确，但“通权达变”应为“通权达变”，并非“通权达变”；B项中“褫夺”“鞭笞”“刚愎自用”三词字形均正确，无误。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.他在学习上总是首当其冲，成绩优异B.这幅画虽美轮美奂，但略显俗气C.天气预报说今天会有大雨，他却沾沾自喜，说正好可以洗洗衣服D.他总是差强人意，令人满意答案：B解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，此处用错；B项“美轮美奂”形容建筑等富丽堂皇，用以形容画作恰当；C项“沾沾自喜”形容自满，语气不符；D项“差强人意”指大体上尚能使人满意，而该句表达的含义并非如此。(3)下列句子中，有语病的一项是A.他因为生病，所以不能去学校B.尽管他内心充满犹豫，但最终还是做了决定C.这个工作需要责任心和耐心，两者缺一不可D.学生们对这个活动产生了浓厚兴趣答案：A解析：A项为因果关系错误，主句和从句之间不应使用“因为……所以”结构，因“所以”表结果，前句用“因为”已表原因，逻辑重复；B、C、D项语法正确。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.为了提高学生的语文素养，学校组织了多次语文活动B.他不仅会写诗，而且能谱曲，真是多才多艺C.由于他的努力，所以学习成绩提高了D.一看见老师，同学们都停下脚步，恭敬地等待答案：A解析：A项结构清晰，无语病；B项“能谱曲”与“会写诗”为并列关系，但“会写诗”和“能谱曲”之间没有逻辑递进或并列关系，可视为结构矛盾；C项“由于”和“所以”连用，属于成分赘余；D项“一看见老师，同学们都停下脚步”句式杂糅，“一看见”和“都停下脚步”不符合语法搭配。(5)下列句子中，语序不当的一项是A.他是最会说话的人B.这个问题我们已经讨论了很久C.我们明天将去北京看升旗仪式D.我们已经把这个问题讨论了很久答案：A解析：A项“他是最会说话的人”语序为倒装句且表意不清，应改为“他是个最会说话的人”或“他最会说话”；B、C、D项语序正确。(6)下列句子中，搭配不当的一项是A.他对于这个决定非常赞同B.每个学生都要具备严谨的治学态度C.她表演的舞蹈优雅动人D.我们要实现更好更快地发展答案：D解析：D项“更好更快地发展”与“实现”搭配不当，“实现”后应接“发展”，而非“更好更快地发展”；A、B、C项搭配合理。(7)下列句子中，有成分残缺的一项是A.为了提高教学质量，我们采取了多种措施B.由于天气原因，比赛取消C.每一个学年我们都进行一次学校体检D.他的表现受到了表扬和批评答案：D解析：D项主语不明确，两重动作“表扬”和“批评”主语不明，应为“他受到了表扬，并受到了批评”或“他的表现受到了表扬和批评”；A、B、C项主谓结构完整。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.他从来不浪费时间B.写完作业后，我去了图书馆C.这本书是老师推荐的D.他知道他要做什么答案：D解析：D项“他知道他要做什么”存在双重指代不明，难以判断“他”指的是说话者还是被说话者；A、B、C项表意清晰。(9)下列句子中，有语病的一项是A.我们刚才认真地讨论了这个问题B.在公园里，我们见到了许多新鲜事物C.他的发言，大家很感兴趣D.在这次比赛中，他获得了第一名答案：C解析：C项“他的发言，大家很感兴趣”存在成分残缺，“感兴趣”缺乏宾语；A、B、D项语法正确。(10)下列句子中，关联词位置不当的一项是A.因为他努力学习，所以成绩突出B.他既聪明，又勤奋C.由于天气原因，因此比赛取消D.虽然他很年轻，但技术很熟练答案：C解析：C项“由于”和“因此”连用，属于关联词搭配不当，“由于”后接原因，“因此”表示结果，不能同时使用；A、B、D项关联词使用恰当。(11)下列句子中，语序不当的一项是A.他从小失去了母亲B.我们昨天看了这部电影C.这幅画的作者是他的老师D.这个问题的答案让我感到意外答案：D解析：D项“让我感到意外”宾语语序不当，应为“我感到意外”；A、B、C项语序正确。(12)下列句子中，把长句改为短句最恰当的一项是A.他开始意识到这个问题的重要性B.他开始明白了这个问题的重要性C.他意识到这个问题的重要性D.他认识到这个问题的重要性答案：C解析：C项最简洁地表达了“他意识到这个问题的重要性”这一意义；A、B、D项均为完整的长句，不符合短句变换要求。(13)下列句子中，比喻修辞手法运用恰当的一项是A.他跑得像风一样快B.她的笑容像阳光一样温暖C.他说话像机关枪一样连贯D.她的歌声像是流水一样动听答案：B解析：B项“她的笑容像阳光一样温暖”比喻恰当，形容笑容给人温暖的感觉；A项比喻不太贴切，青蛙也不一定像风；C、D项比喻搭配不符合常规，属于不当比喻。(14)下列句子中，词语运用不当的一项是A.他总是不厌其烦地重复讲解B.她说话总是顾左右而言他C.他精通文言文，令人佩服D.他虽然成绩优异，但是性情暴躁答案：B解析：B项“顾左右而言他”意指说话不着边际，此处用来形容她说话内容，属于语义不合，应为“顾左右而言他”；A、C、D项词语运用恰当。(15)下列句子中，标点使用正确的一项是A.他喜欢读书，尤其是小说、散文和诗歌B.他喜欢读书？尤其是小说、散文和诗歌C.他喜欢读书，尤其是小说；散文和诗歌D.他喜欢读书，尤其是小说、散文和诗歌。答案：D解析：D项句末用句号正确；A项应为“尤其是小说、散文和诗歌”；B项句号缺少；C项“散文和诗歌”之间标点错误，应为顿号，而非分号。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。答案：（1）请指出诗中运用的修辞手法是？答：夸张（2）请分析“疑是银河落九天”的作用？答：此句以夸张手法将瀑布之壮丽形象化，仿佛银河从天而降，表现出诗人对自然奇观的赞叹与想象力的驰骋，增强了诗句的表现力和感染力。解析：（1）诗中“飞流直下三千尺”是夸张手法，突出瀑布的高大和雄伟；（2）“疑是银河落九天”采用比喻与夸张结合的方式，使景象更宏伟，表达作者的惊叹与赞美之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《渔父》（节选）屈原既绌，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淩（凌）驾而往？众人都醉，何不随其流而扬其波？安能以身之察察，受物之汶汶者乎？”屈原曰：“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”于是怀石，投汨罗江而死。答案：（1）简述本文的主旨和表达的感情？答：本文通过屈原与渔父的对话，表达了屈原洁身自好、忠君爱国却遭小人排挤，最终选择投江明志的坚定信念。感情上体现了屈原的高洁、孤独、坚定和悲壮。（2）指出文中“颜色憔悴，形容枯槁”的作用？答：这句话形容屈原被流放后的外貌状态，侧面表现出他内心的忧郁与不平，体现其处境恶劣和情感的深沉。（3）解释“举世皆浊我独清”的意思？答：天下的人都是浑浊的，唯独我清白。表达了屈原对世态炎凉的感慨和坚守高洁品格的坚定信念。解析：（1）文末通过屈原的决绝行为，体现出其对世俗的不屑和对理想的坚守；（2）“颜色憔悴，形容枯槁”是对屈原外在状态的描写，为后文抒发内心情感做铺垫；（3）此句体现了屈原性格中的清高和对理想的执着追求。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)《背影》（节选）我看见他的背影，混着泪光，模糊地在门口消失了。这时候，我便知道父亲的爱是深沉的，他用背影传达着无声的关怀与牵挂。答案：（1）本文主人公的视角是？答：第一人称（2）请找出文中的比喻句并分析其作用？答：“我看见他的背影，混着泪光，模糊地在门口消失了”是拟人句，其中“混着泪光”赋予“背影”以情感，表现出作者对父亲的深情；“模糊地在门口消失”则生动地描绘出父亲身影逐渐消逝的过程，寄托着父子间的情感。（3）父亲的决定体现了哪些人物特点？答：体现了父亲默默不语、严肃认真的性格特征，同时也反映出他对儿子的深切关怀和担心。（4）分析最后一段“这时候，我便知道父亲的爱是深沉的”中“深沉”的含义？答：“深沉”在文中指父亲的感情内敛而真挚，表达的爱不通过言语，而是通过行动，这是一种含蓄而厚重的爱，帮助儿子独立生活。解析：（1）该文本为第一人称叙述，通过“我”来感受父亲的情感；（2）文中的比喻句以“背影”为客观描写对象，融入主观情感，使文章更具感染力和象征意义；（3）父亲的行为表明他是一个沉默寡言、细心且有责任感的成年人；（4）“深沉”在这里指的是父亲的情感质朴而厚重，不张扬，却充满力量。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有人说，青春是一首诗，写满了激情与梦想；有人说，青春是一场旅行，难料前方是什么风景。请以“心中的风景”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：心中的风景人生如一幅画卷，青春则是其中最绚丽、最动人的一页。每个人心中都有属于自己的风景，它不一定如画卷般美丽，但一定是最真实、最动人的。它们或许模糊、或许清晰，但始终抹不去内心深处那份独特的美好。走进青春的风景，常需一面镜子。它可以是父母温暖的眼神，也可以是老师鼓励的话语，甚至是陌生人善意的微笑。这些都像微风吹拂的细雨，悄然滋润着我们的心田。有时，我们很难看清自己心中的风景，但正是这些瞬间，让我们意识到，原来自己的美好并不仅仅存在于眼前，还藏在某种方式的回忆与期待中。心中风景的美，不在于它是否清晰，而在于它是否真实。有些风景可能是一段未完成的心愿，或是某个未曾实现的梦想，但这些正是青春最珍贵的部分。在追梦的路上，正因为心中有了风景，我们才不会迷失方向。人生的每一步，都是走近心中风景的过程。心中的风景有时是一顶帽子，有时是一处