2026年江西省赣州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年江西省赣州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全都正确的一项是A.莘莘学子、不刊之论、张皇失措B.美轮美奂、刚愎自用、鞭笞疲软C.首当其冲、差强人意、美轮美奂D.美轮美奂、差强人意、鞭笞不殆答案：C解析：A项“张皇失措”应为“张皇失措”，不需重复“措”字；B项“疲软”应为“疲软”，但“鞭笞”与“疲软”搭配不当；C项所有词语字形正确；D项“鞭笞不殆”中“殆”应为“殆”而非“待”。(2)下列成语使用正确的一项是A.他一针见血地指出我的错误，真是令人钦佩。B.那些人对工作不负责任，简直是首当其冲。C.天气预报说今天有雨，果然令人差强人意。D.看到同学的获奖感言，我感慨万千，真是美轮美奂。答案：A解析：A项“一针见血”比喻说话、写文章直截了当，切中要害，使用正确；B项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，此处不符合语境；C项“差强人意”指大体上还能使人满意，与“有雨”搭配不当；D项“美轮美奂”形容建筑等壮丽精美，不宜用于形容感言。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们应该避免不犯错误。B.由于天气不好，所以比赛推迟了。C.她所走过的路，已经不是她当初想象的那么单纯了。D.这些措施对提高产品质量和产量，有着明显的效果。答案：C解析：A项“避免不犯错误”存在否定失当；B项“由于……所以……”关联词重复；C项句意通顺、逻辑清晰；D项“提高”与“产量”搭配不当，应为“提高产量”或“提高质量”。(4)下列句子中，语意明确的一项是A.他在教室里找到了一本书，书上写着她的名字。B.今天学校安排了两个讲座，一个关于心理健康，一个关于职业规划。C.相信他一定能够来到这里。D.这位作者写了一部反映社会现实的新作。答案：D解析：A项“她”指代不明，可能指代其他人；B项“今天的学校”可能歧义；C项“一定能够来到了这里”存在成分残缺；D项语义清晰。(5)下列句子中，有歧义的一项是A.我们明天去郊外踏青。B.这个结论是基于他提供的资料得出的。C.我们不能拒绝所有人的请求。D.看到他的表情，我知道他一定知道发生了什么。答案：D解析：D项“他知道发生了什么”可能指知道某事的发生，也可能指知道某事的真相，存在歧义。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.风雨如晦，鸡鸣不已。——暗喻B.人生如梦，一尊还酹江月。——借代C.隔壁的花开得像霞一样。——比喻D.真金不怕火炼，真才不怕苦磨。——互文答案：C解析：C项“像霞一样”是比喻；A项是引用；B项是借代；D项是互文。(7)下列句子中，与“愚公移山”故事有关的成语是A.勇往直前B.天道酬勤C.有志者事竟成D.九牛一毛答案：C解析：“愚公移山”故事体现的是坚定信念与毅力，因此“有志者事竟成”与其相关；其他成语均不符合故事寓意。(8)“铺垫”是一种常见的结构技巧，下列诗词中属于“铺垫”的一项是A.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》B.烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。——孟浩然《春晓》D.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。——顾炎武《日知录》答案：B解析：B项“烽火连三月”为后文“家书抵万金”做铺垫，体现出战乱持续的背景；A项为对仗，C项为起兴，D项为对偶。(9)下列字音中，完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子、鞭笞（chī）B.弑（shài）杀、不刊（kān）之论C.拂（fú）晓、不啻（chì）D.炽（zhì）热、差（chā）强人意答案：C解析：A项“莘莘”应为“shēnshēn”；B项“弑”读“shì”；D项“炽”应为“chì”。(10)下列文字中属于古代称谓的是A.同学B.贤弟C.叔叔D.老师答案：B解析：B项“贤弟”为古代对同辈的尊称；A项现代称谓；C项现代称谓；D项现代称谓。(11)下列诗句中运用了“互文”的表达方法的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》C.烟笼寒水，月笼沙洲。——韦庄《泊秦淮》D.绿树村边合，青山郭外斜。——孟浩然《过故人庄》答案：C解析：C项“烟笼寒水，月笼沙洲”中“烟”和“月”共同修饰“寒水”和“沙洲”，是互文；其他三项为对仗或比喻。(12)下列句子中，有语序不当的一项是A.这里有许多我熟悉的同学。B.这个问题，我们还没有解决。C.学校组织了一次关于环保的讲座。D.他天生的身体条件和多年的训练让他成为一名出色的运动员。答案：D解析：D项“天生的身体条件和多年的训练”语序不当，应为“多年的训练和天生的身体条件”。(13)下列句子中，有“被动句”结构的一项是A.他被同学们选为班长。B.他不愿意被同学们选为班长。C.他和同学们一起被选为班长。D.他虽然被同学们选为班长，但是仍然不高兴。答案：D解析：D项是典型的被动句，其中“被”字结构表明动作的承受关系；A、B、C项为被动句的变体或含被动含义。(14)下列句子中，与“讳饰”修辞手法相关的一项是A.麻雀虽小，五脏俱全。——《三国演义》B.其实，他并没有喝酒。——张爱玲《倾城之恋》C.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》D.勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——《三国志》答案：B解析：B项“其实，他并没有喝酒”属于讳饰，即用间接的方式表达真实的意图，避免直接说真话。(15)下列句子中，符合现代汉语语言得体要求的一项是A.昨日收到您的来信，特此感谢。B.看到您发来的邮件，非常高兴。C.我今天有幸得到了您的帮助，非常感谢。D.您的到来让我们的活动更加精彩，非常感谢。答案：D解析：D项“非常感谢”语气恰当，表达得体；A、B、C项“感谢”表达不够自然，D项更为合适。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)长安一片月，万户捣衣声。__秋风吹不尽，总是玉关情。__何日平胡虏，良人罢远征。（作者：李白《子夜吴歌·秋歌》）答案：（1）诗句中“玉关”指的是（2分）A.长安城的关隘B.战争的前线C.唐代征戍之关D.战争的终点答案：C解析：“玉关”是唐代征戍的关隘之一，多指甘肃玉门关，是边关要塞，与边塞诗相关。（2）这首诗的主要情感是（3分）A.思乡之情B.壮志未酬C.亡国之痛D.爱国情怀答案：A解析：全诗通过描写捣衣声、边关风，表达思乡及对征人的思念之情，情感基调为思乡。（3）下列对诗句赏析不正确的一项是（3分）A.“长安一片月”以景写情，营造出肃穆苍凉的氛围B.“万户捣衣声”描绘了长安城内的宁静与和谐C.“总是玉关情”表现了思妇对远征战士的深切思念D.诗人表达了希望战争早日结束的愿望答案：B解析：B项“万户捣衣声”描写的是动荡时期百姓为战士赶制衣物的情景，而非宁静与和谐。（4）“何日平胡虏”一句中的“平胡虏”意为（2分）A.消除胡人之虏B.与胡人和好C.捍卫边疆D.平定胡人势力答案：D解析：“平胡虏”指平定胡人势力，是诗人表达对和平的渴望。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)齐人有好猎者，善猎，独取之，不与人共。其邻有好田者，不知其猎，则日往观之。齐人日：“我之猎，必当先下弓，知其设也。”好田者因效之，日往而先布弓，不知其捕也。齐人笑曰：“岂有此理！”好田者曰：“子好猎，我好田，理实相似尔。”齐人终不与之同，自以为独得之也。答案：（1）下列句子中，“其”字用法与其他不同的是（3分）A.其邻有好田者B.其理实相似尔C.其设也D.其捕也答案：B解析：B项“其”为代词，表“这”的意思，其他项“其”为代词，指代“好猎者”或“设”。（2）下列句子中，属于“省略句”的一项是（3分）A.知其设也B.独取之，不与人共C.日往而先布弓D.好田者因效之答案：B解析：B项“取之”省略了宾语，应为“取猎物”，属于省略句。（3）下列句子中，采用“倒装句”的一项是（3分）A.知其设也B.日往而先布弓C.好田者因效之D.没有与人共猎之理答案：D解析：D项“没有与人共猎之理”是宾语前置的倒装句，正确形式应为“与人共猎之理不存在”。（4）下列对文言文内容理解不正确的一项是（3分）A.齐人独自打猎，不与他人共享猎物B.好田者模仿齐人行为，但结果并非如愿C.齐人矢口否认好田者的行为D.好田者认为齐人和他行为相似，但齐人不认同答案：C解析：C项不正确，齐人并未矢口否认，而是提出“我的猎法有其道理”，并加以批评。（5）下列对文章思想内涵理解最准确的一项是（3分）A.强调独立思考的重要性B.揭示了互学的重要性C.告诉我们不能模仿他人D.反映了人与人之间的隔阂答案：A解析：文章通过齐人和好田者的行为对比，体现了独立思考的必要性，间接批判了盲目模仿。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)火车缓缓驶出站台，窗外的景色开始模糊地跳动。我坐在座位上，手中握着一本翻开的书，眼睛却看向窗外，模糊而又清醒地想着，这个夏天，我是否真正成长了？高中生活，就像一场突如其来的暴雨，打湿了我所有的计划、所有的天真。第一次面对繁重的课业压力，第一次为未来感到迷茫，第一次被同龄人所超越……这些“第一次”都让我感到无所适从。然而，在这样的困境中，我逐渐学会了自我调节，学会了在压力中寻找乐趣。虽然很累，但我也在享受这过程。在教室里，我们总是被老师要求“认真听课”。但是，我不认为“认真”就等于“沉默”。“认真”意味着我愿意为自己的知识负责，而不是死记硬背。有时我会在课堂上悄悄记下自己的想法，有时我会和同学讨论一个问题。我知道，我在成长。（1）下列句子中，运用了比喻的一项是（3分）A.火车缓缓驶出站台，窗外的景色开始模糊地跳动。B.高中生活，就像一场突如其来的暴雨。C.我知道，我在成长。D.虽然很累，但我也在享受这过程。答案：B解析：B项将“高中生活”比作“暴雨”，形象地表现出其突如其来且让人措手不及的特点。（2）文中“第一次”指的是什么？请简要概括。（3分）答案：第一次面对繁重的课业压力，第一次为未来感到迷茫，第一次被同龄人所超越。（3）下列对文中“认真听课”这一句的理解不正确的一项是（3分）A.作者认为“认真”意味着对知识的负责B.作者认为“认真”就等于“沉默”C.作者并不认同“认真”就等于“死记硬背”D.作者希望通过“认真听课”表达自己的学习态度答案：B解析：B项描述错误，作者认为“认真”并不等于“沉默”。（4）这篇文章表达的主要思想是（3分）A.高中生活很轻松B.面对困境要顺其自然C.成长的过程是煎熬的D.成长中要学会自我调节，享受过程答案：D解析：文章通过描述高中生活的压力与变化，表达作者学会在逆境中调节并享受成长的过程。（5）请你从文中选取一个句子，分析其表达效果（2分）答案：如“高中生活，就像一场突如其来的暴雨”，这一句运用比喻，形象地表达高中生活的复杂与突然，引发读者共鸣。