2026年广西壮族自治区柳州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区柳州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是A.茶几持久机敏依稀B.谄媚炙烤炽热闲适C.勉强顽强强劲刚强D.丰饶富饶稍饶偏饶答案：B解析：B项中“谄媚”读chǎnmèi，“炙烤”读zhìkǎo，“炽热”读chìrè，“闲适”读xiánshì，四个加点字读音均不同。(2)下列成语使用正确的一项是A.这个故事虽然荒诞，但构思匪夷所思，令人拍案叫绝。B.他虽年事已高，却仍健步如飞，精神矍铄，真是老当益壮。C.他平时总是趾高气昂，今天却低三下四地求人，真是判若两人。D.写作时要力求语言简练，不要繁文缛节。答案：C解析：C项“判若两人”表示人的态度或行为前后差异很大，符合语境；A项“匪夷所思”偏贬义，形容事情离奇；B项“老当益壮”是褒义词，指年纪虽老，但精神旺盛；D项“繁文缛节”一般用于指责文牍繁杂，不合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他在比赛中表现了顽强的精神，最终获得了胜利。B.我们要防止不再犯同样的错误。C.在他的建议下，我们不仅解决了问题，还提高了效率。D.学生们普遍觉得语文课枯燥无味，最难的是背诵。答案：C解析：C项表意清晰，逻辑合理；A项“表现了顽强的精神”搭配不当，应为“展现了顽强的精神”；B项“防止不再犯”有语病，应为“防止再犯”；D项“最难的是背诵”表意不清，应为“最难的是背诵课文”。(4)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.他像一只野兽，目光咄咄逼人。B.玉米地像绿色的海浪，一望无际。C.天上的月亮像大圆盘，亮晶晶的。D.他的脸黑得像墨一样。答案：B解析：B项“像绿色的海浪”使用比喻修辞手法；A项“像一只野兽”为比喻，但“目光咄咄逼人”是拟人，搭配不当；C项“像大圆盘”是比喻；D项“像墨一样”是比喻。(5)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.沛公之参乘樊哙者也B.我在大学图书馆找到一本好书C.天下皆知美之为美，斯恶已D.为国者，不可以不深思熟虑答案：C解析：C项“斯恶已”中“已”为宾语前置；A项“樊哙者也”为判断句，“者”是标志；B、D项为一般陈述句。(6)下列句子与“举世无双”结构相同的一项是A.人间绝唱B.语文课上满堂彩C.文学世界万紫千红D.文学之美美不胜收答案：A解析：A项“举世无双”为“无双”为形容词加名词构成的偏正结构；B项“满堂彩”为动宾结构；C项“万紫千红”为并列结构；D项“美不胜收”为主谓结构。(7)对于下列诗句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的赏析，不正确的一项是A.表达了诗人借酒消愁的思想情感B.描写了月下独饮的情景C.体现出豪放派的意境风格D.首句可见诗人对人生的态度答案：A解析：A项错误，诗句表现的是诗人在失意时借酒浇愁，并非借酒消愁；B、C、D项均正确。(8)下列各句中，划线成语使用正确的一项是A.她经常熬夜看书，真是废寝忘食。B.这次考试他虽没及格，但已差强人意。C.这部片子让人触目惊心，非常真实。D.春节的时候，街上人流如织，络绎不绝。答案：B解析：B项“差强人意”指大体上令人满意，用于考试没及格但表现还行的情境中，使用正确；A项“废寝忘食”形容勤奋，适用于学习；C项“触目惊心”多用于灾难、惨状，形容电影的真实效果不当；D项“人流如织”和“络绎不绝”意思重复。(9)下列句子中，与“既来之，则安之”意义相同的一项是A.既然来了，就安心住下。B.既然来了，就不需要走。C.既然来了，就不要走。D.既然来了，就留下来。答案：A解析：A项与“既来之，则安之”意义相同，表达既然来了，就安心留下；B、C、D项意为“来了就不走了”，与原句“安之”意义偏差。(10)下列句子中，“其”字的用法与其他三项不同的一项是A.其真无马邪B.非其意也C.其说也大D.其貌也美答案：A解析：A项“其”用于反诘，为副词；B、C、D项“其”引出话题，为代词。(11)下列对《论语》内容理解正确的一项是A.“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语·论仁》B.“温故而知新，可以为师矣”说明孔子重视复习C.“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习中有思考的重要性D.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”表明兴趣是学习的动力答案：B解析：B项正确，“温故而知新，可以为师矣”说明孔子重视复习；A项出自《论语·述而》；C项强调了学与思结合；D项出自《论语·雍也》。(12)下列句子中，标点使用正确的一项是A.我们的老师，邓老师，总是认真地教导我们。B.我们学校面向全体学生，包括初中的毕业生和高中生。C.怎么了？他问我。D.他来的时候，突然想到一个人。答案：C解析：C项正确，疑问语气用“？”；A项“邓老师”后不应加逗号；B项缺少标点；D项“突然想到一个人”后应用句号。(13)下列句子中，与“小时不识月，呼作白玉盘”运用相同修辞手法的一项是A.看到她时，我仿佛看到一朵盛开的花。B.月夜如水，静静流淌。C.那个神秘的声音，在耳边回荡。D.江水清澈，倒映天空。答案：A解析：A项为比喻；B项为拟人；C项为拟人；D项为借代。(14)下列句子中，描写手法运用正确的一项是A.花园里的花儿都开了，极目远眺，真是美不胜收。B.柳暗花明又一村，一路上景色盎然。C.他生气地离开，不知所措。D.推窗望去，红霞似火，夕阳如金。答案：D解析：D项“红霞似火，夕阳如金”运用了比喻和对偶的描写手法；A项“极目远眺”为动作描写；B项为借代；C项为动作描写。(15)下列句子中，表达对象误用的一项是A.他在台上侃侃而谈，真可谓妙语连珠。B.这部小说写得有声有色，引人入胜。C.王老师教学认真，总是忧心忡忡。D.他在国际会议上妙语连珠，赢得掌声如潮。答案：C解析：C项“忧心忡忡”形容忧愁、担心，用于王老师教学认真不恰当；A、B、D项均表达对象明确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋思》张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。(16)对该诗分析错误的一项是A.诗人借助秋风表达思乡之情B.诗人借“家书”表达思念之情C.诗中“开封”指的是打开信封D.该诗语言朴实，情感真挚答案：C解析：C项错误，“开封”是指将即将出发的信件再打开检查或补充内容；A、B、D项均正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《教子》王充子者，亲之,其事之也。不亲，其子慢，不实，其子非。夫子教之，则为之；不教，则去之。夫子不教，子不为也。(17)下列对选文内容理解准确的一项是A.王充认为父母应以身作则教子B.王充认为教子时应尊重子女的意愿C.王充强调教子要耐心细致D.选文说明父亲应亲自教导子女答案：A解析：A项正确，王充认为子女的品行与父母的行为密切相关，父母不以身作则，子女便不会听从教导；B、C项未提及；D项“父亲”一词未明。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《春》春天是四季中的第一个季节，象征着生命的开始。一切都似乎从沉睡中苏醒，花草开始萌芽，树木抽出新枝，天空变得湛蓝，连鸟鸣也变得清脆悦耳。春天的风，轻柔温暖，吹醒了大地，也吹进了我们的心。它让人忘却了冬日的寒冷，忘却了烦恼，只想静静地欣赏这份美好。春天常常被人们赋予美好的寓意，不仅仅是天气的变化，还象征着新的希望与开始。我们每个人心中也都有一个属于自己的春天，在疲惫时给予我们勇气，在迷茫时给予我们方向。只要心中有希望，春天便会悄然来临。(18)下列对文章内容理解正确的一项是A.文中揭示了春天的自然现象和象征意义B.王充认为教育要注重方式和内容C.文中通过细腻的描写表达了对春天独特的情感D.选文说明了教育应注重过程和结果答案：A解析：A项正确，文章既描写了春天的自然现象，也点明了春天的象征意义；B项出自《教子》；C项正确，但文中并非“独特情感”，而是普遍感受；D项出自《教子》。(19)文中“春天的风，轻柔温暖，吹醒了大地，也吹进了我们的心。”使用了下列哪种修辞手法A.对偶B.比喻C.排比D.反复答案：A解析：该句前后结构对称，“轻柔温暖”与“吹醒了大地，也吹进了我们的心”形成对偶。(20)文章语言风格为A.豪放B.婉约C.清新D.沉郁答案：C解析：文章语言清新明快，描写春天形象自然、美好，符合清新风格。(21)下列对文章主旨理解最准确的一项是A.呼唤人们珍惜时光B.表达对自然季节的赞美C.表达对生活的美好向往D.强调春天象征新的希望答案：D解析：D项正确，文章通过对春天的描写和象征意义的挖掘，揭示了春天象征新的希望的主题；A、B项不全面；C项过于抽象。(22)文中“它让人忘却了冬日的寒冷，忘却了烦恼，只想静静地欣赏这份美好。”这句话表达了什么样的情感？A.感伤B.渴望C.欣赏D.热爱答案：C解析：C项正确，表达欣赏和赞美春天的美好；A项未体现；B项无此意；D项表现得过于强烈。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“一滴水，只有放进大海里才永远不会干涸。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：一滴水的远方“一滴水，只有放进大海里才永远不会干涸。”这句朴实的话语，蕴含着深刻的哲理。大海的浩瀚包容，不仅是水的归宿，更是生命的延续与升华。正如我们每个人，唯有融入集体，方能实现价值的最大化。水的形态虽小，却可能汇入江河，奔腾入海。人若孤独前行，易陷于迷茫；若置身集体，便能借力而行，走得更远。正如一棵树，孤零零地生长，即使再高再壮，也难免被风雨摧折；而队伍中的一棵树，根系相连，枝叶相依，便能在风雨中屹立不倒。因此，集体的力量，是个人成长的基石。生活中的许多事例也印证了这种力量。在学习中，我们身处班级这个群体，每一次讨论都让我们看到不同的思维火花，每一次合作都让我们获得不同的成果。个人的知识可能有限，但集体的智慧却能汇聚成洪流，推动我们不断前行。面对困难时，集体的温暖和鼓励是我们最好的依靠。有人曾说，人生如逆水行舟，不进则退。在学习或工作中，若能团结一致，互相支持，便能克服重重阻碍，迈向成功。正如江河汇聚成海，个体融合于集体，也能成就非凡。但目前的社会环境中，有些人却追求“独立”，渴望独行。他们或许相信自己能飞得更高，却忽略了依赖的力量。一味地追求“独立”，不仅难以实现理想，还容易导致孤独与失败。我们应当明白