《1 测量距离和时间》课时练习及答案-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学四年级上册_第1页
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《1测量距离和时间》课时练习及答案-2026-2027学年青岛版（新教材）小学科学四年级上册一、填空题1.科学上，两点之间（________）的长度，叫做两点间的距离。2.描述物体运动的两个基本物理量是（________）和（________）。3.测量较短物体的距离一般使用（________），测量操场、跑道等较长距离常用（________）。4.科学探究中记录运动时长的专用工具是（________），常用的时间单位有秒、分、时，实验中精准计时一般选用（________）作单位。5.用直尺测量读数时，视线要与刻度线（________），避免读数误差。6.生活中的目测、步测属于（________），结果不够精准，科学实验需要进行（________）。7.为减小实验误差，科学测量一般需要（________）测量，再整理数据得出结论。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.测量距离时，工具可以弯曲、倾斜摆放，不影响测量结果。（）2.秒表使用前需要提前归零，才能保证计时数据准确。（）3.估测虽然便捷，但不能代替科学实验中的精准测量。（）4.测量课桌长度和操场跑道长度可以使用同一种测量工具。（）5.多次测量数据存在细微差距是正常的实验误差现象。（）三、选择题（将正确答案序号填在括号里）1.下列测量行为规范的是（）。A.俯视刻度读数B.直尺对齐测量端点、平视读数C.测量后不写单位2.测量小车滑动时间，最合适的工具是（）。A.直尺B.卷尺C.秒表3.科学实验中多次测量的主要目的是（）。A.消磨实验时间B.减小实验误差，让数据更准确C.完成实验任务4.测量教室长宽，最适合的工具是（）。A.直尺B.卷尺C.三角板5.下列说法正确的是（）。A.距离只有米这一个单位B.精准测量是科学探究的重要基础C.凭感觉判断运动远近完全准确四、简答题1.科学测量距离时，需要遵守哪些基本操作规范？2.为什么科学实验中不能只用估测，必须进行精准测量？五、实验分析题某小组同学测量小车从斜面滑下的距离和时间，三次实验数据存在细微差异，请结合本课知识回答问题。1.三次实验数据不完全相同的原因是什么？2.针对这种现象，我们在实验中应该采取什么做法？参考答案一、填空题1.线段2.距离；时间3.直尺；卷尺4.秒表；秒5.垂直6.估测；精准测量7.多次二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√三、选择题1.B2.C3.B4.B5.B四、简答题1.①找准测量的两个端点，确定起止位置；②保证测量工具平整、无弯曲，与测量线段对齐；③读数时视线与刻度线垂直，平视读数；④测量完成后准确记录数据，标注对应单位。2.估测只能粗略判断物体的远近、运动时长，主观性强、误差大，结果不准确。而科学探究讲究实证，需要依靠精准、客观的数据支撑实验结论，因此必须进行精准测量，保证实验结果科学可靠。五、实验分析题1.实验操作过程中存在轻微操作偏差，比如秒表计时时机把控细微差异、小车释放位置轻微偏移、测

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