2027届新高考历史热点精准复习三国两晋南北朝至隋唐的政权更迭与制度变化

2027届新高考历史热点精准复习

三国两晋南北朝至隋唐的政权更迭与制度变化时空串联阶段特征从历史纵向看,这段时期大体经历了从分裂走向统一的过程,三国两晋南北朝(220—589年)是封建国家分裂、民族大交融时期,也是中华文明曲折发展和孕育统一的时期。隋唐(581—907年)是统一多民族封建国家繁荣发展的重要时期从历史横向看,制度变化与创新、民族交融、区域开发及思想文化成就是这一时期突出的时代特色①政治:三国两晋南北朝时期政权并立,南北对峙,各民族政权的制度创新为隋唐奠定了基础。隋唐时期国家统一,疆域开拓,典章制度发达;安史之乱后,统一局面遭到破坏,最终演变为五代十国的分裂局面②经济:魏晋南北朝时期北方经济破坏与发展交替,南方经济开发初见成效;封建生产方式向边疆扩展,田庄经济和寺院经济占有重要地位。隋唐时期经济政策调整,生产技术提高,南方经济发展迅速,农业、手工业、商业全面繁荣③民族和对外关系:魏晋南北朝时期少数民族内迁,北民南迁,各民族交往、交融加强。隋唐时期开明的民族政策推动统一多民族国家进一步发展;开放的对外政策促进中外经济文化交流频繁④思想文化:魏晋南北朝时期思想领域异常活跃,佛道广泛传播,儒学地位受到冲击,科技文化领先世界。隋唐时期文化开放多元,儒佛道并行,儒学开始复兴;科技继续领先,文艺繁荣;唐文化泽被深远复习目标1.能够明确三国两晋南北朝时期政权更迭、民族交融和经济重心南移之间的内在联系;综合了解这一时期民族交融的概况,理解三国两晋南北朝分裂局面中蕴含的统一因素,认识隋唐时期民族交融对中华民族的形成、疆域的开拓与巩固,以及中华文化的繁荣发挥着重要作用,理解民族交融的重大意义2.对比世官制、察举制和科举制,分析古代选官制度的演变趋势;掌握三省六部具体职能的基础上,综合特定时期的史实,分析特定时期历史发展的特征;理解立足现实进行制度创新的重要性数说要点必备知识•全方位凝练关键能力•多维度提升目录索引

必备知识•全方位凝练教材主干知识

史论深化拓展

史实阅读领悟

知识点一三国与西晋[学习聚焦]东汉灭亡后出现三国鼎立局面,随后西晋短暂统一。1.三国鼎立国号建立时间建立者都城魏220年曹丕洛阳汉(蜀汉)221年刘备成都吴229年孙权建业(江苏南京)2.西晋的统治(1)建立和统一:263年,司马昭灭蜀。266年,司马炎建立西晋。280年,西晋灭吴,完成统一。(2)灭亡①原因:晋武帝死后,宗室诸王对中央权力的争夺演化为内战,内迁少数民族卷入其中并逐渐主导了局势。②灭亡:316年,西晋被内迁匈奴贵族所灭。史学新论三国鼎立到西晋短暂统一的原因三国的灭亡和西晋的统一是由众多原因造成的,其中,魏晋统治者社会阶层的不同对魏蜀吴三国以及西晋的兴衰起到了重要的影响。结合《三国志》《晋书》等历史文献记载对魏晋统治者的社会阶层进行分析可知,魏晋的更迭和西晋统一是士族与寒族斗争的必然结果。知识点二东晋与南朝[学习聚焦]在东晋和南朝相继统治下,南方经济有了明显发展。1.政权更替(1)东晋建立:317年,司马睿在建康重建晋朝,史称东晋。(2)南朝更替:420年,刘裕夺取皇位,建立宋。此后,南方先后经历了宋、齐、梁、陈,合称南朝。(3)南北对峙:东晋、南朝在与十六国、北朝对峙中处于劣势。2.士族兴起(1)成因:三国、西晋以来,一些士大夫家族世代把持官位,享受政治、经济等方面特权,形成一个特殊的社会阶层。(2)地位:逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政,成为东晋政权的主要支柱。深度思考《中外历史纲要》(上)第5课子目2“历史纵横”解读:东晋时期的士族专权一定程度上削弱了中央集权,但转换研究视角,还可以从以下几个方面认识其影响:经济上,魏晋动荡的政治局势下,编户农民依附于世家大族,生产条件比较有保障;士族地主成为开发南方经济的组织者,对江南荒丘山泽地区开发起了推动作用。文化上,士族传承发展了中国传统文化,推动了哲学、文学、书法、绘画、科学的发展。知识点三十六国与北朝[学习聚焦]从十六国到北朝,北方政权在民族交融的基础上逐渐壮大,为统一全国准备了条件。1.十六国(1)概念:北方先后出现的15个割据政权,加上西南地区的成汉,合称“十六国”。(2)民族交融:少数民族政权学习汉族的典章制度;长期混战中,原有民族布局被打乱,各族之间频繁接触,差异慢慢缩小。

(3)淝水之战:4世纪下半叶,氐族建立的前秦统一北方,随后大举进攻东晋,被击败于淝水,强大的前秦政权之后迅速崩溃。2.北朝(1)北魏统一北方:4世纪末,鲜卑拓跋部建立的北魏于439年统一北方。(2)孝文帝改革时间5世纪后期内容前期:实行俸禄制,推行均田制、三长制等(选必1第4课子目1)后期:将都城从平城迁到洛阳,鲜卑贵族改籍贯;以汉族服饰取代鲜卑服饰,统一说汉语,改鲜卑姓为汉姓;鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚影响顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾;促进了北魏的经济发展和社会繁荣,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础(3)北魏的分裂:6世纪前期,北魏分裂为东魏和西魏,稍后又分别被北齐、北周取代,上述五个王朝合称北朝。3.隋朝统一:北周灭掉北齐,不久隋朝取代北周,统一全国。深化拓展历史价值观——魏晋南北朝时期的民族交融

史料阅读分裂中蕴含着统一——魏晋南北朝的民族交融与区域开发材料一

魏主下诏,以为:“北人谓土为拓、后为跋,魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者,姓或重复,皆改之。”宋末元初人胡三省在注释《资治通鉴》时感慨说:呜呼!自隋以后,名称扬于时者,代北之子孙十居六七矣。氏族之辨,果何益哉!材料二

北方南下的个体流民或农户,不可能有现成的良田耕种,所以深入还未被圈占的山地,开垦小块土地以维生,便成为一种可能的选择。长江流域不少的丘陵、山地,为旱作农业的发展留下了很大的空间。——摘编自何德章《六朝江南农业技术两题》[思考]

(1)阅读材料一,分析当代汉族姓氏与古代少数民族的关系。(2)根据材料二,分析东晋南朝时期小麦在南方推广的原因。

提示

(1)民族认同的关键在文化而不在血缘。以汉族而言,在历史发展的长河中不断交融少数民族成分而发展壮大起来,大部分汉族姓氏都具有少数民族成分,有一些甚至以古代少数民族成分为主要源头。(2)北民南迁后人口增加,对耕地需求增大;长江流域的丘陵、山地,为旱作农业的发展提供了条件;自然灾害的影响;政府政策的推动。史论深化北魏孝文帝改革的积极影响(1)北方社会经济有了明显发展:农业生产工具得到改进,兴修水利、开垦荒地,粮食产量增多,畜牧业得到发展。手工业生产日益活跃,商业活动也日趋活跃。(2)政权封建化加速:迁都洛阳以后,鲜卑统治者接受了中原先进文化制度,大大加速了北魏政权的封建化进程,对北魏社会政治生活乃至整个中国历史产生了深远的影响。(3)促进了民族的交流和交融:北魏孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,更促进了民族的大交融,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。知识点四从隋唐盛世到五代十国[学习聚焦]隋朝盛极一时,虽短命而亡,但影响深远。唐前期出现盛世局面,统一多民族封建国家得到进一步巩固和发展。安史之乱导致唐朝由盛转衰。黄巢起义后,唐朝灭亡,五代十国分裂局面出现。1.隋朝兴亡(1)隋的统一①建立:581年,杨坚代周称帝,改国号隋,仍以长安为都,两年后迁大兴城,是为隋文帝。②统一:589年,隋文帝灭陈,结束了南北长期分裂的局面,统一全国。(2)隋朝的建设:广设仓库;兴建洛阳城;开通大运河。(3)隋的灭亡①原因:隋炀帝大兴土木,穷奢极欲;三次大举征伐高句丽;生产遭到严重破坏,民不聊生,引发大规模起义。②灭亡:618年,隋炀帝在江都被杀,隋朝灭亡。(4)隋朝的民族关系(选必1第11课子目2)①负责民族事务的机构:尚书省的礼部及鸿胪寺。②突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。③加强对岭南地区各族的治理;在边疆推行郡县制,但往往边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。④加强与流求的接触,曾三次派人抵达流求。2.唐朝的繁荣与民族交融(1)唐朝建立:618年,李渊建立唐朝。(2)唐朝前期的统治①“贞观之治”:唐太宗轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简,知人善任,虚怀纳谏。②武则天的统治:废唐称帝,改国号为周。当权期间,社会经济持续发展。③“开元盛世”:唐玄宗选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文治,改革兵制,将唐朝推向全盛时期。(3)唐朝的民族关系

突厥(西北)唐军俘获东突厥可汗,东突厥汗国灭亡,唐太宗被称为“天可汗”;唐高宗联合回纥灭西突厥;先后设安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北;744年,唐朝与漠北回纥、葛逻禄等联手平定后突厥汗国吐蕃(西部)文成公主入藏,唐蕃和亲;9世纪前期,唐蕃会盟回纥(北部)东突厥灭亡后,回纥归附唐朝;唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗靺鞨(东北)唐玄宗封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王作用周边少数民族建立的政权,对边疆地区的开发作出了积极贡献深化拓展历史解释——唐朝处理民族关系的五种方式

3.唐朝衰亡和五代十国(1)安史之乱①原因:边疆形势紧张;边境重地增置军镇,节度使兵力扩大,外重内轻。②概况:755年,节度使安禄山和部将史思明起兵叛乱,史称“安史之乱”。③影响:中央集权被削弱,边防空虚,唐朝由盛转衰。(2)藩镇割据:严重削弱了唐朝的统治力量。(3)唐朝覆亡:宦官专权和朋党之争加剧;黄巢起义的沉重打击;907年,节度使朱温废唐称帝,唐朝灭亡。(4)五代十国①五代十国:黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个王朝,称为“五代”。南方九个割据政权,连同在山西建立的北汉,称为“十国”。②后周世宗改革:清除五代弊政,实力增强,为北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。深度思考《中外历史纲要》(上)第6课子目3“史料阅读”解读:史料分析了藩镇割据威胁了中央集权,进而导致了唐朝的灭亡;转变视角来看,藩镇是一种唐帝国为化解安史之乱危机,甚至还包括帝国前期痼疾而采取的相当理性的举措。藩镇作为国家机器的组成部分,为朝廷执行着监察、军事、戍边和恢复国家秩序的职能。在与藩镇的博弈中,唐帝国通过不断地学习与调整,重新树立起它对藩镇的权威和控制力。因此,藩镇割据一定程度上又延续了唐朝统治。知识点五隋唐制度的变化与创新选官制度[学习聚焦]科举制使官员选拔变得更加公开和公平,中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善九品中正制(魏晋南北朝)①背景:东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制了地方选人权②创立:曹魏时期,中央委任中正官为各地人才评定等级,朝廷按中正官评定等级授官③标准:从初创时家世、道德和才能并重,演变为西晋时主要看重家世④影响:将选官权收归中央,一定时期内加强了中央集权;逐渐成为维护士族特权的工具选官制度[学习聚焦]科举制使官员选拔变得更加公开和公平,中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善科举制(隋唐)①背景:士族衰落,寒门庶族地主势力上升,九品中正制无法继续②创立:隋朝开始用分科考试的方式选拔官员;隋炀帝时,始建进士科,科举制度形成③发展:唐太宗增加了考试科目,以进士和明经两科为主;武则天扩大科举取士的人数,首创了武举和殿试;唐玄宗任用高官主持考试,提高了科举考试的地位④内容:以分科考试选拔人才为特点,分为制举和常举;制举是皇帝自设科目考试选人;常举每年举行,科目有秀才、明经、进士等几十种,其中明经和进士两科最受社会重视。考试合格只是取得为官的资格,还需吏部选拔后方可正式任官(选必1第5课子目2)⑤作用:使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治的基础;提高了官员的文化素质;加强了中央集权三省六部制[学习聚焦]三省六部制的确立,使得中央决策和行政体系日臻完备魏晋南北朝尚书台改称尚书省,与中书省和门下省形成三省,它们共同辅助决策,行使权力隋唐时期①确立:隋文帝时,正式确立;唐朝时期沿用②运行机制:中书省草拟诏令,门下省审核,尚书省执行,下设六部分工处理各项具体政务;三省长官共议国事,执宰相之职③演变:唐太宗给品位较低的官员以宰相名号,扩大任用宰相的范围;设政事堂作为宰相议事的地方,后改称中书门下,三省出现了一体化的趋势④影响:三省职权分工明确,又彼此制约,有利于提高行政效率;是中国政治制度的重大变革,对此后历朝产生了深远影响赋税制度[学习聚焦]赋税制度的变化,反映出国家对农民的人身控制逐渐放松,直到两税法实行,征税的主要标准从人丁转为财产魏晋实行租调制,按户征收粮和绢帛北魏孝文帝改革,颁布均田令,受田农民承担定额租调,成年男子负担一定的徭役唐初期租庸调制除租、调外,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,称为庸;以庸代役保证农民有较充分的生产时间,政府的赋税收入也有了保障唐后期两税法(780年)①背景:土地买卖和兼并之风盛行,均田制无法推行,租庸调制无法维持②内容:每户按户等缴纳户税,按田亩缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役。一年分夏季和秋季两次纳税③影响:简化税收名目,扩大收税对象,保证国家的财政收入;改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制官员的考核(选必1第5课子目1、2)曹魏、西晋、北朝制定了相应的考核法规,但大都流于形式隋唐时期考核归尚书省吏部;隋朝九品以上官员每年要考核,地方官每年派员向中央报告,或由皇帝遣使到州县巡行考察;唐朝以品德和才能为标准,依据考核结果确定官员升降隋唐地方行政制度(选必1第1课子目3)①隋朝废郡,以州统县,实行州、县二级制②唐朝根据山川形势把全国划分10道,后增至15道,作为中央派出的监察机构;后来道变成州、县以上的一级行政实体③唐中期以后,在一些战略重地设节度使统兵征战,部分节度使形成藩镇割据势力深化拓展1.历史解释——中国古代选官制度的演变

2.历史解释——两税法改革出现的新变化

微点归纳均田制、租庸调制、两税法之间的联系(1)租庸调制以均田制为基础和存在的依据。推行租庸调制的前提是授田给农民,即推行均田制。租庸调制规定,凡是均田制下受田的农民,每年必须向国家缴纳一定数量的租调和代役税(庸)。(2)唐朝土地买卖之风日益盛行,安史之乱后社会动荡,均田制无法继续推行,租庸调制最终为两税法所代替。史料阅读材料一

唐朝初期,魏征力劝唐太宗“偃革兴文”。他认为隋朝虽府库充实,兵戈强盛,但由于“甲兵屡动,徭役不息”,最后虽富强而丧败,其原因就是“动”。在大乱之后,百姓疲敝,人心思治,当以安静为本。他主张社会有个安定的环境,与民休养生息,以恢复和发展社会经济。太宗采纳了魏征的建议,制定了经国治世的基本国策。材料二

两税法推行后,有人批评说:每州各取大历中一年科率钱谷数最多者,便为两税定额,此乃采非法之权令以为经制,总无名之暴赋以立恒规。[思考]

(1)根据材料一并结合所学知识,说明魏征力劝唐太宗“偃革兴文”的原因,并简评魏征“偃革兴文”思想。(2)阅读材料二,结合所学,谈谈你对两税法利弊的认识。提示

(1)原因:隋朝灭亡的教训;社会经济凋敝、百废待兴;百姓渴望社会安定;维护唐王朝统治的需要。简评:顺应了唐初国情民意;利于医治隋末战乱创伤;促进了社会经济的恢复和发展;使国威远扬;为贞观之治出现奠定基础;丰富了古代治国理政思想。(2)利:简化了税收名目,扩大了收税对象,保证了国家财政收入;改变了自战国以来以人丁为主的赋税,减轻了政府对农民的人身控制。弊:税外加征,人民负担加重;配赋不均;折钱纳税导致人民负担随币值波动而波动;实际操作难度大。关键能力•多维度提升核心能力提炼

高考真题剖析

考向对点训练

[典题例证](2022·1月浙江选考,5)唐初,三省长官是当然的宰相,他们常在政事堂共商国家大事。后来,皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议,这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决议以文字形式报呈皇帝批准,付外执行。皇帝此举的主要目的是(

)A.调整好中央与地方的关系B.将知识分子引入统治集团C.集思广益以减少决策失误D.分散相权以强化君主权力解题指导审题:●明立意——本题考查《中外历史纲要》(上)第7课第2子目“三省六部制”;试题通过介绍三省六部制的运行过程考查该制度实施的主要目的,考查学生历史解释的学科核心素养。●找角度——制度的变化与创新。●寻信息——“这些人事实上已加入宰相集团”体现宰相的数量增加;“报呈皇帝批准,付外执行”反映君主专制加强。解题:排误材料反映的是君权与相权的关系,而非中央与地方的关系,排除A项;据材料可知,官员已是统治集团的一员,排除B项;宰相们在政事堂共商国家大事,能集思广益,减少决策失误,但与皇帝指定某些级别略低的官员参加政事堂会议的主要目的无关,排除C项正选据材料可知,皇帝指定级别略低的官员进入宰相集团,宰相数量增加,分散了相权,强化了君主权力,故选D项D考向1.隋唐盛世1.(2025·广东卷,3)下表为与隋炀帝相关的四则材料及其解读。其中解读合理的是(

)选项材料解读A(唐)李渊:(炀帝)巡幸无度,穷兵极武,喜怒不恒,亲离众叛。御河导洛,肆舳舻而达江否定运河沟通南北的作用B(唐)罗隐:当时天子是闲游,今日行人特地愁。柳色纵饶妆故国,水声何忍到扬州感叹扬州因运河荒废而繁华不再C(宋)张洎:炀帝开畎以奉巡游,虽数堙废,而通流不绝,终为国家之用者,其天意乎说明隋朝灭亡的历史必然性D(宋)范仲淹:昔炀帝盘游淮甸,违远关中,唐祖据之,隋室遂倾强调隋唐政权更迭的地理因素解析

范仲淹提到由于隋炀帝离开关中到淮甸巡游,为唐高祖占据关中提供了条件,所以隋室最终灭亡,强调了隋唐政权更迭与地理因素相关,故选D项;李渊所说的“御河导洛,肆舳舻而达江”就提及隋炀帝修运河使得航运贯通、大船可直达长江,可见未否定运河沟通南北的作用,排除A项;罗隐只是借运河感叹隋炀帝巡游之愁,未体现扬州因运河荒废繁华不再,排除B项;张洎强调运河对后世国家有用,未说明隋朝灭亡具有必然性,排除C项。考向2.魏晋时期的民族交融与社会发展2.(2024·广东卷,2)下表反映了(

)《魏书》中关于皇帝赏赐的部分记载年份赏赐道武帝登国三年(388年)获其四部杂畜十余万……各有差明元帝永兴五年(413年)赐征还将士牛马、奴婢各有差太武帝始光四年(427年)赐留台文武生口、缯帛、马牛各有差A.北方游牧经济的衰落B.封建等级制度森严C.鲜卑民族习俗的延续D.俸禄制改革不彻底C解析

根据表格可知,北魏时期部分皇帝的赏赐依然是牛马、奴婢等,这体现了鲜卑少数民族的生产生活习俗,是鲜卑民族习俗的延续,C项正确;皇帝赏赐牛马并不代表当时经济衰落,排除A项;赏赐牛马多少根据功劳大小,无法得出等级制度森严,排除B项;表中时间内尚未进行俸禄制改革,484年孝文帝时期实行俸禄制改革,排除D项。考向3.魏晋至隋唐时期的制度创新3.(2024·6月浙江选考,3)据下图可知,汉唐时期(

)A.纳入巡视对象的官员群体不断扩大B.监察机构的职责限于巡视地方官吏C.地方行政权力呈现不断强化的趋势D.决策、执行、监察的权力系统已确立A解析

根据图示,汉