部编版四年级语文下册：语文园地七同步练习题

部编版四年级语文下册：语文园地七同步练习题同学们，经过一段时间的学习，我们又来到了语文园地。语文园地就像一个知识的加油站，帮助我们回顾所学，巩固知识，提升能力。今天，我们针对第七单元的语文园地，进行一次系统的练习。希望大家认真思考，仔细作答，真正做到学有所获，用有所成。一、交流平台：回顾学法，分享感悟本单元的课文，为我们展现了一幅幅奇妙的自然画卷和一个个动人的人物形象。在学习过程中，我们运用了一些好的学习方法，也有不少收获。1.想一想：在阅读课文时，遇到不理解的词语，除了查字典，你还会用哪些方法来理解它们的意思呢？请写出两种你常用的方法，并各举一个简单的例子。*方法一：_________________例子：_________________________________*方法二：_________________例子：_________________________________2.谈一谈：阅读一篇写景的文章，比如本单元的课文，你通常会从哪些方面去体会景物的特点和作者的情感？请简要说说你的做法。__________________________________________________________________________________________________________________________________二、词句段运用：精准理解，灵活运用（一）词语积累与辨析1.下面这些词语，有的描写人物外貌，有的描写人物神态，有的描写人物动作。请你仔细分辨，将它们分别填入对应的横线上。眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚手舞足蹈东张西望昂首挺胸交头接耳*描写外貌：_____________________________________________________*描写神态：_____________________________________________________*描写动作：_____________________________________________________2.选择上面合适的词语填空，使句子完整通顺。(1)这位老爷爷虽然已经八十多岁了，但________，精神矍铄。(2)舞台上的小演员们________，表演得非常精彩。(3)解放军叔叔________地走在队伍的最前面。（二）句式变换与运用1.读下面的句子，注意加点的部分，体会这样表达的好处，并照样子写句子。*雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。*他像一颗炮弹一样扎进了水里。我发现这些句子都运用了________的修辞手法，这样写的好处是_________________________________。仿写句子：(1)运动员像____________________________________冲向终点。(2)树叶像____________________________________从树上飘落下来。2.将下列句子改写成拟人句，让句子更加生动有趣。*小溪流淌着。_____________________________________________________*花儿在风中摇摆。_____________________________________________________（三）段落品读与仿写1.读下面的段落，回答问题。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。这段话描写了春天的哪些景物？它们各有什么特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.仿照上面的段落，选择一个你喜欢的季节，描写一下这个季节的景色。（不少于50字）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、日积月累：经典诵读，传承文化1.默写古诗《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）。____________________，____________________。____________________，____________________。2.解释下列诗句中加点字的意思。*寒雨连江夜入吴：_________________*平明送客楚山孤：_________________*洛阳亲友如相问：_________________3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________________参考答案与简要提示（请注意：部分主观性题目，如仿写、谈感悟等，没有唯一标准答案，以下提供的仅为参考方向或示例，鼓励同学们有自己的独特理解和表达。）一、交流平台1.（示例）联系上下文理解：如通过上下文情节推测生词含义；结合生活经验理解：如遇到描写天气的词语，回想自己经历过的类似天气。2.（示例）我会注意作者描写了哪些景物，用了哪些描写颜色、形状、声音的词语，体会景物的静态和动态美，还会思考作者在描写中融入了怎样的情感，是喜爱、赞美还是其他。二、词句段运用（一）词语积累与辨析1.描写外貌：眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齿、文质彬彬、威风凛凛、膀大腰圆、短小精悍、鹤发童颜、慈眉善目描写神态：容光焕发描写动作：步履蹒跚、手舞足蹈、东张西望、昂首挺胸、交头接耳（提示：部分词语可能有多重属性，以教材讲解为准）2.(1)鹤发童颜(2)眉清目秀/明眸皓齿(3)昂首挺胸/威风凛凛（二）句式变换与运用1.比喻；使描写的事物更加形象、生动、具体。仿写句子：(1)离弦的箭一样(2)翩翩起舞的蝴蝶一样2.（示例）小溪唱着欢快的歌向前奔跑。花儿在风中频频点头。（三）段落品读与仿写1.景物：树木（抽出新枝，长出嫩叶）、积雪（融化）、小溪（淙淙流淌，涨满春水）、小鹿（散步、喝水、欣赏影子）。2.（示例）秋天，果园里热闹非凡。苹果树上挂满了红彤彤的“小灯笼”，沉甸甸地把树枝都压弯了。柿子树上，金黄的柿子像一个个调皮的胖娃娃，挤在一起窃窃私语。葡萄架下，一串串紫莹莹的葡萄如玛瑙般晶莹剔透，让人垂涎欲滴。三、日积月累1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。2.吴：古代国名，这里泛指江苏南部、浙江北部一带。孤：孤单，孤独。问：询问，问候。3.这首诗表达了诗人对友人