2026 年小学秋季开学勇于探索开学第一课

2026年秋季学期勇于探索，开启新征程——开学第一课好奇·探索·发现·成长课程导览01好奇唤醒从身边现象出发，点燃探索的火花02榜样力量聆听少年科创故事，感受探索的魅力03方法赋能掌握科学探究方法，学会像科学家一样思考04行动约定建立班级探索公约，让探索成为习惯05梦想启航播种新学期目标，勇敢迈向未知好奇唤醒每个"为什么"都是探索的起点发现身边的奇妙世界，唤醒心中沉睡的好奇心01身边处处有奇妙这些看似平常的现象，其实都藏着有趣的科学原理天空的颜色会变为什么天空是蓝色的，而傍晚的云朵却变成了橙红色？冰块去哪儿了冰箱里的冰块过几天会变小，水去了哪里？向日葵的约定向日葵为什么总是朝着太阳转动？水果的变色魔法香蕉放久了会变黑，苹果切开后也会变色？牛顿看到苹果落地，发现了万有引力；瓦特观察水壶盖跳动，改良了蒸汽机——每一个伟大的科学发现，都始于一个普通的好奇心。好奇心是科学精神的第一步误解科学精神是伟大科学家才有的东西真相科学精神就藏在每天的提问、观察、尝试里行动只要愿意问"为什么"、认真找答案，你就在践行科学精神"科学精神不是天才专属，每个敢提问的人都拥有它"新课标明确提出，科学学习要"先立态度，再学知识"。对于三年级以上的同学，建立敢提问、重实证、不盲从的习惯，比记住知识点更加重要。科学精神不是书本概念，而是我们对待问题的基本态度。课堂里的微发现科学探究的起点，往往就是一个奇怪的现象触发一句玩笑"外星人脚印"打破课堂常规引导老师抓住瞬间，点亮发现问题的眼睛探究围聚观察、记录纹理、猜测成因——探索自然发生沉淀每天轮流分享"我今天发现的小奇怪"，让好奇成为习惯提出问题比找到答案更重要每一个"为什么"，都是科学精神的起点小狗睡前转圈本能与安全的刻进基因云不坠落上升气流与微小水滴的平衡吃糖开心多巴胺的甜蜜奖赏机制我们不需要立刻回答每一个问题。重要的是：敢于提出属于自己的问题，这本身就值得骄傲。2026年开学第一课的探索主张勇于探索不是可选项，而是新时代少年必须具备的品质马年主题引领2026年丙午马年，全国开学第一课以"以马为炬，逐梦新程"为主题，号召青少年以策马扬鞭的姿态开启新征程科学家精神弘扬习近平总书记指出，要"弘扬科学家精神，激发青少年的想象力和探求欲"科学教育强化教育部明确要求，中小学科学教育要"更加重视激发学生好奇心、想象力、探求欲"每一位同学都可以成为探索路上的小小科学家榜样力量他们能做到，我也可以聆听同龄人的探索故事，汲取前行的勇气与力量02杨炀：用好奇心点亮科创之路"科创之路没有捷径，唯有脚踏实地、坚持不懈。未来，我会继续保持好奇心，勇于探索，大胆尝试。"人物定位来自云南昭通的杨炀，从小就对电子元件、机械构造和编程设计充满兴趣成长足迹小学自学Scratch可视化编程创作《飞机大战》等作品2021年首次参赛即获一等奖昭通市青少年创意编程比赛Scratch小学组此后进军无人机领域从基础飞行到复杂赛事，全力以赴31项累计科技类奖项黄以诺：少年科学家解决真实问题以科技助力国家发展——黄以诺智能防近视支架场景痛点：线上学习导致近视激增红外测距自动调控用眼距离空轨巡检救援机器人场景痛点：高速公路巡检难题"空轨技术+人工智能"自动救援智能安全辅助电动车场景痛点：骑行安全隐患自主安全系统实时保障两项实用新型专利一项发明专利福建省唯一编入宋庆龄奖学金教材胡东平：用代码改变世界的少年持续付出更多努力，才能让梦想照进现实44项国家奖项103项市级以上荣誉5岁系统学习编程与人工智能9岁"人体动静跪姿智护机器人"获发明专利2022年小学组第一名获"中国青少年科技创新奖"2024年世界少年儿童发展论坛展示"蜂群机器人"方案"科技服务生活、创新回馈社会"——洗浴床机器人、校园安保救援站等民生创新项目李昊原：6岁启航的编程多面手"从错误中学习，是通往成功最真实的路径。"6岁起步年龄一等奖大赛奖项01编程入门图形化编程打牢基础02机器人实战打造"星际穿越"巡线竞速机器人03大赛夺冠2024年世界机器人大赛全国总决赛一等奖科技艺术体育口才朗诵、书法、武术均获省市级奖项汲冠旭：小发明里的大爱心创新不必高深莫测，有心就能让身边的人生活更好自动浇花装置9岁发现花草枯萎的烦恼用废弃饮料瓶和棉绳制作简易装置让教室里的植物不再渴水智能药盒11岁心疼爷爷忘吃药设计能定时提醒的药盒用科技守护家人的健康有趣的水壶作品在丛台区小学生家庭实验室项目比赛中获得一等奖流动的红领巾讲解员千人次累计服务军事博物馆、航空航天博物馆科普宣讲我想用科技让更多人的生活变得更好同龄人都在怎样探索这五位少年的探索故事各不相同，但他们都拥有三个共同的特质：敏锐的好奇心善于在日常生活中发现可以改进的问题——从教室花草到爷爷吃药，从高速公路到电动车安全持续的坚持力杨炀花了五年积累31个奖项，胡东平从5岁坚持编程近十年——没有人是一夜成名行动的勇气不是等一切都准备好了才开始，而是边做边学、在试错中成长新学期开始，你也拥有和他们一样的好奇心和创造力。探索的第一步，就从今天的一个小问题开始。为什么探索需要勇气敢于尝试比天赋更能预测成长勇气不是没有恐惧，而是带着恐惧依然向前害怕犯错杨炀第一次参赛也紧张得手抖害怕被嘲笑黄以诺的实验经历过无数次失败害怕问题太"傻"李昊原的编程作品并非一次运行成功课堂上，老师会第一个分享自己的"傻问题"——任何人探索时都会遇到挫折，大胆迈出第一步就是胜利。新学期，不必等到百分之百把握才行动，先试试看，再慢慢改进。方法赋能像科学家一样思考掌握观察、提问、实验、反思的科学探究方法03科学探究六步法提出问题对现象产生好奇提出可探究的问题作出假设根据经验知识给出可能的答案设计方案思考如何验证设计实验或观察计划收集证据动手操作、仔细观察认真记录分析结论整理数据，比较结果验证假设交流反思分享发现，听取反馈持续改进新课标强调，让学生在真实情境中经历完整的探究过程问一问·猜一猜·做一做·记一记·想一想·说一说第一步：学会观察与记录每一次认真的记录，都是你成为小小科学家的证明科学观察不只是"看一眼"，而是要调动所有感官观察四维度看颜色形状听声音变化摸质地温度闻气味差异记录方法低年级用画画记录观察结果，比如画下种子每天发芽的样子中高年级制作观察记录表，包括日期、时间、观察到的情况、和自己的思考第二步：大胆提问与假设"好的问题是科学探究成功的一半"可探究的问题水量实验验证植物的生长速度和水量的多少有关系吗？可以做实验验证提问时先问自己：这个问题可以通过实验或观察来找到答案吗？暂时不适合探究植物感情无法验证植物有感情吗？无法用小学的方法验证假设模板：我猜水量适中的植物长得最好，因为水太少会干枯、太多会烂根。从生活中选现象，试着变成可探究的问题，再大胆猜一个答案。科学不怕猜错，只怕不敢猜。第三、四步：动手实验与收集证据动手做，比光想不说更接近真相控制变量核心原则实验设计需控制变量，除研究因素外其他条件保持一致。如研究水量对植物生长的影响时，光照、土壤、温度等均需相同。低年级·简单探索用磁铁探索哪些物品能被吸引，从身边材料开始中年级·对比实验设计不同水量对绿豆发芽的影响，观察记录差异安全规范·永远第一实验前了解规范，使用剪刀、热水等请老师协助收集证据时，数据比感受更重要记录具体数字：芽高度

5cm→12cm，叶子

2片→8片，变化天数

第3天/第7天/第10天第五、六步：分析结论与交流分享整理数据，发现规律把实验记录整理成表格或图表，规律一目了然验证假设，两种都算成功假设被验证——想想其他可能原因；被推翻——同样恭喜你，排除错误答案，离真相更近正视误差，严谨态度温度计碰壁、读数不准等实验误差很正常，敢于承认才是科学家本色分享交流，完善发现把发现讲给同学听，分享助人，也帮你发现遗漏；学校定期组织科学小论文交流活动三个可以马上动手的小实验家里常见材料，三步体验科学水的表面张力探秘材料：一杯满水+回形针+洗洁精水面鼓成"小馒头"——是表面张力在托住。加入洗洁精后，猜猜会发生什么？火山爆发模型材料：橡皮泥+小苏打+白醋"岩浆"喷涌而出——酸碱相遇，气体狂奔彩虹杯实验材料：不同浓度糖水+食用色素+滴管层层液体彩虹——浓度高的在下，低的在上，互不"打扰"每个实验做完后，别忘了记录你的发现和疑问！新课标告诉我们什么会探索比会考试更重要四大核心素养科学观念理解科学的基本概念与原理科学思维学会逻辑推理与批判思考探究实践必须经历完整的科学探究全过程态度责任培养求真精神与担当意识两大关键变化跨学科融合科学联手数学、语文、美术，调查校园植物、撰写小论文、制作生态瓶评价革新过程性评价占40%，课堂表现、项目作品、小组互评都算数行动约定让探索成为习惯建立班级探索公约，从今天开始行动起来04我们的探索公约公约不是束缚，是我们一起守护的探索环境为了让大家都能勇敢探索，我们需要共同遵守什么样的约定？01020304敢提问不嘲笑任何人的提问，每一个"为什么"都值得被认真对待重实证讨论问题时拿出证据，不凭感觉下结论，也不照搬别人的答案不盲从看到课本上的结论、听到别人的说法，都可以用自己的实验和观察去验证能包容允许犯错、允许不同的想法、允许推翻自己的假设从今天开始做起探索公约不是贴在墙上的装饰，而是要变成每个人的日常行动每日记录准备一本"探索笔记本"，每天记录一个有趣现象或想到的问题，哪怕只有一句话日常每周微探究每周至少完成一次小实验、观察记录或资料查阅习惯每月分享在班级分享会上展示探究成果——研究报告、实物模型或讲解视频输出每天多问一个为什么，每周多试一个小实验——探索就是从这里开始的家长也是探索伙伴探索不只发生在学校里，家庭同样是最好的实验室真实情境带孩子接触自然和生活，在真实世界里发现问题亲子共读科普绘本和纪录片都是好选择，让好奇心有处安放跨学科项目一起种一盆植物，记录种子到开花的完整旅程家庭实验室示例厨房里的科学盐和糖在水中溶解的速度一样吗？面粉加了水为什么会变成面团？周末行动用手机拍下实验过程，带到学校和同学分享您不需要知道所有答案，您只需要和孩子一起问"为什么"——这份陪伴，就是最好的科学启蒙从约定到习惯把约定变成习惯，习惯就会变成你的能力第1周：刻意提醒每天提醒自己"今天要记探索笔记"，需要一点努力第2周：逐渐适应记录变得轻松，开始享受发现的过程第3周：自然本能探索成为习惯，像呼吸一样自然而然探索打卡墙每天完成探索任务贴一颗星星，连续21天获"探索小达人"称号师生同行老师同步打卡，分享观察与问题，一起成长梦想启航勇敢迈出第一步播种新学期的探索目标，向着未知勇敢出发05播种新学期的目标新学期，请每位同学为自己设定三个探索目标一个想研究的问题比如"教室里的植物放在窗边和角落，生长速度会有什么不同？"一项想掌握的技能比如学会使用放大镜、学会做简单的实验记录表、学会用电脑查找资料一个想分享的发现到学期末，你希望在班级展示会上分享什么成果？贴在便签纸上请把这些目标写在便签纸上，贴在自己的课本扉页或书桌旁每日追问每次看到它，都是一次提醒——你今天为这个目标做了什么？未来属于勇于探索的人到2035年，中国将基本实现社会主义现代化。那时的你们正在读大学或刚刚步入社会，将成为人工智能、量子计算、基因编辑、深空探索这些前沿领域的主力军杨炀未来中国科技的中坚力量黄以诺未来中国科技的中坚力量胡东平未来中国科技的中坚力量而你，也可以成为他们中的一员。起点就在今天，就在你勇敢提出第一个问题的那一刻走过今天这堂开学第一课，你不再是那个害怕提问的孩子。记住：每一次探索，都让你离梦想更近