中班安全：防拐骗讲课教案

不上你的当——中班防拐骗安全活动教案一、活动名称不上你的当——中班防拐骗安全活动二、年龄段中班（4-5岁）三、活动领域安全、语言、社会、艺术四、活动目标1.认知目标：初步了解陌生人的危险性，知道不能轻易相信陌生人的话，不跟陌生人走。2.技能目标：学习在遇到陌生人搭讪或试图带走自己时，能够用简单的方法保护自己，如大声呼救、跑向老师或熟悉的人。3.情感目标：增强自我保护意识，体验自我保护的重要性，愿意在生活中运用学到的安全知识。五、活动准备1.物质准备：*情景表演所需的道具（如陌生人的帽子、包包、糖果、玩具等）。*PPT课件：包含常见的拐骗情景图片（如陌生人给零食、玩具，谎称家长有事等）、安全警示标志图。*安全儿歌音频或图谱。*小贴纸或安全小徽章作为奖励。*绘画工具：画纸、蜡笔（用于活动延伸）。2.经验准备：幼儿对“陌生人”有初步的概念，知道爸爸妈妈的名字和家庭电话（部分幼儿）。六、活动过程（一）歌曲导入，激发兴趣(约5分钟)1.教师播放或带领幼儿唱安全儿歌《不上你的当》（可选择适合中班幼儿的版本）。*提问引导：“小朋友们，这首歌里唱到了什么？我们能不能随便跟别人走呀？”2.谈话引入主题：“今天，老师要和小朋友们一起来讨论一个关于保护自己的重要话题，我们怎样才能不上坏人的当呢？”（二）情景感知与讨论，认识危险(约15分钟)1.观看图片，初步感知：*教师出示PPT图片，展示不同场景下的陌生人（如：在幼儿园门口、公园里、路上）。*提问：“图片上的人，小朋友认识吗？（不认识）对，这些我们不认识的人，我们叫他们‘陌生人’。”2.情景表演，辨析行为：*情景一：陌生人给零食/玩具*教师或邀请配班老师扮演陌生人，拿着糖果或玩具走到幼儿中间。*“小朋友，我这里有好吃的糖果/好玩的玩具，你跟我走，我就送给你好不好？”*引导幼儿观察并讨论：“这个陌生人给小朋友东西，他做得对不对？我们能不能要陌生人的东西？为什么？”（小结：陌生人的东西不能要，里面可能有危险。）*情景二：陌生人谎称熟人*情景表演：“小朋友，你妈妈今天有事，让我来接你回家，快跟我走吧！”*提问：“这个陌生人说认识他的妈妈，小朋友应该相信吗？应该怎么做呢？”*引导幼儿思考：“如果不认识这个人，即使他说认识爸爸妈妈，我们也不能马上相信。我们可以怎么办？”（引导幼儿说出：找老师、给爸爸妈妈打电话确认等。）*情景三：陌生人强行拉拽*情景表演（可适当简化，避免过度惊吓）：陌生人试图拉一个幼儿的手离开。*提问：“如果陌生人拉着你，想带你走，你害怕吗？这时候我们应该大声怎么样？”（引导幼儿说出：大声喊“我不认识你！”“救命！”“老师！”）“除了大声喊，我们的身体可以怎么做？”（引导幼儿说出：用力挣脱、蹲下、抱住旁边的柱子或椅子等。）3.总结提升：*“当陌生人给我们东西、邀请我们去玩、或者说要带我们找爸爸妈妈时，我们都要提高警惕。因为有些陌生人可能是坏人，他们想把我们带走，让我们见不到爸爸妈妈和老师。”（三）学习与练习，掌握方法(约10分钟)1.学习自我保护方法：*方法一：勇敢说“不”*教师示范并带领幼儿练习：“当陌生人要带你走或给你东西时，我们要大声说‘我不认识你！’‘不要！’‘我不去！’”*方法二：立刻跑开找大人*“说完‘不’之后，我们要马上跑到哪里去呢？”（引导幼儿说出：跑到老师身边、跑到爸爸妈妈身边、跑到警察叔叔身边等熟悉且安全的人那里。）*方法三：大声呼救*“如果陌生人拉住你不放，我们要使出全身的力气大声喊什么？”（带领幼儿练习大声喊：“救命啊！”“有坏人！”“我不认识他！”）*方法四：记住重要信息*引导幼儿记住自己爸爸妈妈的名字、家庭电话号码、家庭住址（能记住多少算多少，不强求）。“如果万一和爸爸妈妈走散了，这些信息能帮助我们找到他们。”2.互动游戏“安全小卫士”：*教师说出不同情景，如“如果一个阿姨给你一颗糖，说‘小朋友，跟我来，我带你去看小猫咪’，你会怎么做？”*请幼儿做出相应的反应（大声说不、跑开、呼救等），对做得好的幼儿给予表扬和小贴纸奖励。（四）巩固提升，强化意识(约5分钟)1.安全儿歌回顾与创编：*再次播放或带领幼儿说唱安全儿歌《不上你的当》，可加入简单的动作。*鼓励幼儿根据今天学到的内容，和老师一起创编一两句简单的安全口诀，如：“陌生人，给零食，摆摆手，不要吃。”“陌生人，来搭话，转身就去找妈妈/老师。”2.安全标志我知道：*出示“警察叔叔”、“110”等安全标志图片，简单介绍遇到危险时可以向警察求助，记住报警电话“110”（不要求完全记住数字，主要是建立概念）。七、活动延伸(约5分钟，或在区域活动中进行)1.美工区：提供画纸和蜡笔，让幼儿画出“我认识的安全的人”或“遇到陌生人我会这样做”。2.角色区：设置“安全小剧场”，提供道具，让幼儿扮演不同角色，进行防拐骗情景演练。3.家园共育：*通过家长群或家园联系栏，向家长宣传防拐骗知识，提醒家长在日常生活中加强对孩子的安全教育。*建议家长与孩子一起玩“陌生人来了”的游戏，巩固所学知识。*提醒家长确保孩子熟记家庭重要信息，并教育孩子不轻易透露家庭信息给陌生人。八、活动反思*本次活动通过歌曲、图片、情景表演和互动游戏等多种形式，是否有效吸引了幼儿的注意力，激发了他们的学习兴趣？*幼儿对“陌生人”的危险性是否有了初步的认识？能否理解并说出不接受陌生人东西、不跟陌生人走的理由？*幼儿是否初步掌握了遇到陌生人搭讪时的应对方法（如大声呼救、找老师等）？在情景演练中表现如何？*活动过程中，是否关注到个别幼儿的情绪反应，对胆小或过度兴奋的幼儿是否进行了适当的引导？*