小学数学一年级第九单元练习

小学数学一年级第九单元练习小朋友们，我们已经学习完第九单元“20以内的加减混合运算”啦！这个单元的内容是不是有点小挑战呢？别担心，通过下面的练习，我们一起来巩固一下所学的知识，相信你一定会越来越棒！单元知识点梳理与练习目标在这个单元里，我们主要学习了：1.不含小括号的加减混合运算：按照从左到右的顺序依次计算。2.含有小括号的加减混合运算：要先算小括号里面的，再算小括号外面的。3.运用加减混合运算解决简单的实际问题：这需要我们认真读题，理解题意，找出已知条件和问题，再选择合适的方法列式计算。练习目标：*能够熟练、准确地计算20以内的加减混合运算（含小括号）。*能够通过看图、读文，理解简单的数学问题，并运用加减混合运算解决。*培养认真审题、仔细计算的好习惯。基础巩固练习一、算一算，看谁算得又对又快！1.10+5-3=2.15-6+4=3.8+7-9=4.12-3+5=5.6+(10-4)=6.18-(9-2)=7.7+(8+2)=8.14-(3+6)=9.9+6-7=10.11-8+9=二、连一连，帮小动物找到它们的食物。（此处应有图片：左边是小动物，身上有算式；右边是食物，身上有得数。由于文本限制，请家长或老师协助孩子画出类似情境，或口述算式与得数让孩子连线。）例如：小松鼠：7+8-5连10小白兔：16-(5+2)连9小花猫：9-4+6连11小黄狗：12+3-8连7三、想一想，填一填。1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*12-4+5○14*13+7-8○11*19-(6+3)○10*8+(11-5)○152.括号里最大能填几？*10-()+3＞7*()+4-5＜6能力提升练习一、看图列式计算。1.（此处应有图片：草地上原来有8只小鸡，跑掉了2只，又跑来了5只。）□○□○□=□(只)2.（此处应有图片：盒子里有一些糖，先拿走了3颗，又放进去了6颗，现在盒子里有12颗糖。问原来有多少颗？——此为逆序思考，可作为提升）□○□○□=□(颗)（提示：可以从现在的12颗倒着想哦！）二、解决问题我能行！1.小红有12本故事书，借给小明5本，后来又买了3本。小红现在有多少本故事书？□○□○□=□(本)答：小红现在有______本故事书。2.公园里有15只鸽子，先飞走了6只，又飞走了3只。现在公园里还剩多少只鸽子？（你能用两种方法解答吗？试试看！）方法一：□○□○□=□(只)方法二：□○(□○□)=□(只)答：现在公园里还剩______只鸽子。3.妈妈买了一些苹果，小明吃了4个，爸爸吃了5个，还剩下7个。妈妈一共买了多少个苹果？□○□○□=□(个)答：妈妈一共买了______个苹果。能力提升练习一、在□里填上合适的数，使算式成立。1.5+□-3=92.12-□+4=103.□+(6-2)=134.17-(□+5)=8二、小马虎做错题，你能帮他改正吗？1.小马虎算：8+7-3=2（）改正：_________________2.小马虎算：14-(5+3)=12（）改正：_________________三、思考题：排队问题小朋友们排队做操，小明的前面有5人，后面有8人。这一队一共有多少人？□○□○□=□(人)答：这一队一共有______人。（提示：别忘了小明自己哦！）单元综合练习（这里可以选取上述练习中的典型题目，或补充少量新题，组成一份约15-20分钟完成的综合练习卷，检验孩子对整个单元的掌握情况。）例如：1.直接写出得数：13-4+6=9+(11-7)=2.看图列式：（一幅含有小括号意义的图）3.解决问题：（一个需要两步计算的购物问题）参考答案与温馨提示（以下为部分习题的参考答案，具体题目请对应上述练习。）基础巩固练习一、算一算1.122.133.64.145.126.117.178.59.810.12温馨提示：*计算时，一定要看清运算符号和有没有小括号。有小括号的要先算小括号里面的。*做解决问题时，要先弄明白题目讲了一件什么事，问的是什么问题。可以把知道的数字圈出来，帮助理解。*遇到“原来有多少”、“一共有多少”这类问题，通常需要把部分合起来。遇到“还剩多少”、“飞走了多少”这类问题，通常需要从总数里去掉一部分。*做完题目后，记得检查一遍，看看有没有看错数字、算错结果哦！小朋友们，第九单元的练习就到这里啦！你都做对了吗？如果有错题，不要灰心，把它弄懂