江苏镇江市丹阳市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试卷及答案

江苏镇江市丹阳市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试卷一、积累运用1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是（

）A．挑逗（tiǎo）

蜷缩（juǎn）

涉足（shè）

锋芒毕露（lù）B．矜持（jīn）

折损（zhé）

什物（shén）

慷慨淋漓（lín）C．迟钝（tùn）

殷切（yīn）

尴尬（gān）

忍俊不禁（jīng）D．炽热（chì）

伫立（zhù）

笼统（lǒng）

鬼哭狼嗥（háo）2．下列加点字的读音完全相同的一组是（

）A．刊载

载体

装载

载入史册B．恶心

凶恶

恶霸嫉恶如仇C．曲折

弯曲

曲直

九曲连环D．单薄

薄荷

薄饼

日薄西山3．下列词语中没有错别字的一组是（

）A．深霄

执拗

驿路

围追堵戳B．垦切

闲暇

烦燥

直言不讳C．修葺

严谨

猥锁

迷途知反D．稠密

钦佩

俯瞰

心有灵犀4．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（

）A．他刚刚中了五百万元大奖，出门就被车撞断了腿，真是祸不单行。B．考试结束，他长舒一口气，紧绷的神经瞬间松弛，感到如释重负。C．万善公园景色秀美，深受市民喜欢，成为鲜为人知的休闲打卡地。D．春天的花园里，百花齐放，蜂蝶纷飞，呈现一派扑朔迷离的景象。5．下列各句中没有语病的一项是（

）A．这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们一起歌舞狂欢的画面。B．图书馆开通24小时自助服务，每天接待读者大约80多人次。C．会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是写好景物的关键。D．这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。6．下列句子排序恰当的一项是（

）①在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”②况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。③地名他很熟悉，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。④至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。⑤拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。⑥知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。A．⑤③④⑥①②B．①②⑤④③⑥C．③②①④⑥⑤D．③⑤②④⑥①7．下列说法正确的一项是（

）A．“山，好大的山啊！”（句中“啊”是助词。）B．“不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。”

（句中“天涯海角”是偏正短语。）C．“大小善和大小恶有时候是有联系的。”（句中“和”是介词。）D．“你看，你看，这不是又一批新砍的毛竹滑下山来了吗？”（这句话运用了排比的修辞手法。）二、默写8．默写。士人风骨，往往诞生于孤独与清醒之中。面对天地苍茫，陈子昂发出（1）“_______________，______________________”的亘古绝响，那是个体面对宇宙时的战栗与觉醒；身处盛世危局，杜牧写下（2）“______________________，______________________”的冷峻判词，道破了繁华掩盖下的麻木与腐朽；而李商隐则以（3）“______________________，______________________”的荒诞史实，讽刺了当权者对苍生困苦的漠视与回避。三、诗歌阅读阅读下面两首古诗，完成小题。约客[南宋]赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。宿业师山房待丁大不至[唐]孟浩然夕阳度西岭，群壑倏已暝。青松月生夜凉，风泉满清听。樵人归欲尽，烟鸟栖初定。之子期宿来，孤琴候萝径。9．同是候客，地点不同，赵师秀在___________等候；孟浩然在“___________”等候。10．两诗都用细节传达情感，试结合诗句分别加以体会。四、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自欧阳修《卖油翁》）【乙】蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝①书画，有一牧童见之，拊掌②大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐③入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语有云耕当问奴织当问婢。不可改也。（选自苏轼《戴嵩画牛》）【注释】①曝：晒。②拊（fǔ）掌：拍手。③搐（chù）：紧缩。11．用斜线（/）给文中的画波浪线的句子断句，限两处。古语有云耕当问奴织当问婢。12．解释下列句子中加点的词语。①尔安敢轻吾射

(

)

②康肃笑而遣之

(

)③尤所爱

(

)

④尾搐入两股间

(

)13．用现代汉语写出下面两个句子的意思。①见其发矢十中八九，但微颔之。②锦囊玉轴，常以自随。14．两文中有三处“笑”，请结合内容分别分析其内涵。陈尧咨“笑而遣之”：___________________；牧童“拊掌大笑”：___________________；杜处士“笑而然之”：_________________。五、现代文阅读阅读组合文本，完成下面小题。【材料一】科幻要“踮着脚尖往前看”王晋康①作为科幻创作者，经常有人问我：科学、科幻与科普，到底有啥关系？②这让我想到科幻创作者的一个显著特点，那就是爱踮着脚尖往前看。科幻创作需有一定的科学知识积累，我们站在巨人的肩膀上，踮起脚尖使劲看，能看多远算多远。这可以算作科幻的行业本能和优势所在。科幻是文学，是想象、虚拟的；它不必像科普那样准确，也不必像科学那样严谨，不需要通过实验进行求证。科幻的文学属性，让它能够把科普、科学和文学艺术有机统一起来。③科学是科幻的源头之一。科学发现和技术发展日新月异，为科幻创作提供了更多素材。④科幻则更加向前一步，它是创新的灵感和催化剂，持续激发着人们的好奇心与创造力。许多科学发明创造都是从科学幻想开始的。一直以来，人类追逐想象的脚步从未停止。从潜水艇、直升机、火箭到人工智能、智能手机、3D打印……这些大家熟悉的东西，曾经都出现在科幻作品里，如今却成为现实。从某种程度上说，先有科学幻想，再有现实的科技产品，今天的科幻可能成为明日的现实。⑤科学和科幻就这样互相成就，驱动人类社会不断进步。⑥再来看科普。科幻和科普都有助于科学的传播，但二者也有不同。科普更像是“标准答案”，传播的科学知识要准确无误。而科幻则不提供确定性答案，它以现有科学知识为基础，常常提出一些颠覆性的科学想象，引发好奇心和探索欲，有一定的艺术夸张成分。单一形式的科普讲解，有时候青少年可能会感到枯燥乏味；但是读一本科幻小说或看一部科幻电影，他们可能会觉得科学是有意思的，并以此为起点，逐步接触科普、爱上科学。（选自2026年03月31日《人民日报》，有删改）【材料二】①痛意外出现了。共振以曲线的形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。②当时，我的头脑还非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生共振并非正常现象。③那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。④飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”（选自杨利伟《太空一日》）【材料三】所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样；它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。（选自刘慈欣《带上她的眼睛》）15．根据材料一，概括科学、科幻与科普三者的关系。16．判断材料二、材料三分别属于科学、科幻与科普中的哪一类，并简要说明理由。17．洗地机是怎么工作的呢？查看下面的工作流程和结构名称，先连线，再写一段文字，对小学生进行科普。

18．结合三则材料，说说科学技术的发展需要经历哪些阶段？阅读下面文段，完成下面小题。我的喇叭花魏芳芳①乡下地少，家前院后种菜种树，花不当吃不当喝，算奢侈品。②隔壁四外公不让春荣姨在院里种花，我母亲去劝他，说你不让春荣念书，还不让她种点闲花，她天天干那么苦累的活儿，总得有个转圜的玩处吧？③我母亲是方圆几个村里少数文化高的人。四外公没驳她，拔掉了院子东头的几棵烟草。其实他也疼二闺女，因为要带弟弟妹妹，错过念书。春荣姨有时累极了，哭说父母偏心，六个孩子就她是个睁眼瞎，家里重活累活都是她干。那年春天，四外公给她腾了两巴掌地，她种了一红一紫两棵秫秸花，直到出嫁后好些年，四外公一直留着秫秸花根，年年发芽，年年开花。④在母亲的支援下，我们两家姑娘们还在门口屋檐下弄些破盆烂锅，春天栽鸡冠花、指甲花、菊花，在菜地的篱笆外边撒几粒喇叭花种子。喇叭花就是牵牛花，我们那里的俗语。要是有人说牵牛花，人家会说她“拽白文”。⑤乡下敞亮，喇叭花爬在篱笆门上，对着菜园里的菜，似有忌惮之心，不敢肆意乱长。羡慕地看着灰灰菜的秆子蹿了一人多高，手掌大的阔叶子不时被人摘了两三片，那一层厚厚的红粉搽到脸上去，比胭脂更粉嫩，叶子在面条汤里，也是抢着捞去的美味。豆角和茶豆攀到架子上去，排排场场地开花结荚，一嘟噜一嘟噜的粉紫和白色蝶形花，都熟视无睹了。喇叭花绕在矮篱笆上，那种鲜艳还是很招人稀罕的。小孩子路过，会唱“滴滴答滴滴答，小喇叭开始广播啦！”调皮的男孩子还会学戏班子吹喇叭：“屋里哇，威力哇，新娘上花轿哇！”有时候喇叭花和茶豆争地盘，哪里争得过呀！秋季干力气活后的早餐，一盘辣椒炒茶豆就死面饼子，补气力呢，喇叭花怎比？于是扯掉几根藤，让茶豆大展翅，多结几斤豆荚是正经。⑥但喇叭花实在是我们不愿割舍的，每年多少都种两棵，只是不特别偏爱，又不特别上心，菜地浇水的时候给它洒两瓢就够了。喇叭花只开早上那一会儿，有时候也摘来戴头上，不过蔫得很快。夏秋放花之季，每天早晨起来，第一件事是端着牙缸去水井园地边，一边数着喇叭花一边刷牙。昨天开几朵，今天开几朵，用根小树枝写在厨房后的土墙上。⑦清早母亲去菜园拔几棵白菜，摘个南瓜，也会站在那里看一小会儿，顺手摘朵喇叭花放篮子里，红花配着瓜菜，在灰白色荆条篮子里，很好看。长大后看静物画，特别容易想到母亲的菜篮子，那是另一种沉静之美。⑧多年后回望，若没有这些花花草草，我们的童年该有多么干枯无聊。对于母亲来说尤甚——青春韶华之年，响应国家号召，从讲台下放农村，从教师做回农民，这一转变竟是一辈子。外婆只生她一个独女，外公早逝，要支撑一个农家、供养好几个孩子读书，多少繁重的农活都落在她单薄的肩上。她坚信读书改变命运，让孩子们安心读书，非不得已不让干农活，父亲教书，不谙稼穑，我们尚有学校可以躲，但母亲只有硬扛。农时不等人，烈阳毒日头，不时来场阵雨，她像钉在田里，不到天黑不回家。汗水雨水泡过的衣服发馊，她一天换两遍也不顶事。傍晚放学我们第一件事就去地里找母亲，远远看见她瘦弱的身影在翻红薯垄，或在齐胸深棉田里打棉花杈……村里有限的几本杂志、进城必看的连环画、偶尔遇到的好电影，和家门口的鸡冠花指甲花喇叭花一样，是她繁重劳动中一声喘息，一点诗意的寄托。她帮春荣姨争取种花的权利，也是她以自己的苦而懂得。爱喇叭花的母亲最终弓着背，奋力把五个孩子推进了大学的课堂……⑨八十岁那年，母亲在七夕飞去了银河，让我疑心她就是天上的织女，去寻前世的牵牛星。守灵的那几日，村子的喇叭花开得霞红满墙，我每天清晨从人家篱笆上摘几朵红色喇叭花，放在母亲的棺椁前，香香的，带着朝露和星辰的味道。（选自2022年10月22日《文汇笔会》，有删改）19．文中围绕“喇叭花”写了七件往事，请结合全文简要概括。20．结合语境说说你对第④段划线句子中“拽白文”的理解。喇叭花就是牵牛花，我们那里的俗语。要是有人说牵牛花，人家会说她“拽白文”。21．请从后文找出两处与第②段划线句相照应的句子。22．明明是大家的喇叭花，作者却说是“我的喇叭花”，结合全文说说你的理解。六、整本书阅读23．阅读下面名著片段，完成题目。【片段一】“别装傻！”孙侦探的眼盯住祥子的，“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！”（节选自《骆驼祥子》）【片段二】我照着做了，起初还不明白他这是什么用意，可是当我看到他举起那本书，掂了掂，站起身来，看样子要朝我扔过来时，我惊叫一声，本能地往旁边一闪。但已经来不及了，书扔了过来，打在我的身上，我跌倒在地，头撞在门上，磕破了，磕破的地方淌出了血，疼得厉害。这时，我的恐惧已经超出了极限，另外的心理紧接着占了上风。（节选自《简·爱》）【片段三】一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音……已听不见徐鹏飞的咆哮。（节选自《红岩》）(1)三则材料中，祥子、简·爱、江姐都遇到了突发情况，但应对方式各不相同，请分别阐述。(2)三种应对方式，你认同哪一种，为什么？七、写作24．请以《家门口的风景》为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。《江苏镇江市丹阳市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试卷》参考答案1．D【详解】A.蜷缩（quán）；B.什物（shí）；C.迟钝（dùn）；忍俊不禁（jīn）。2．C【详解】A.zǎi/zài/zài/zǎi；B.ě/è/è/è；C.均读qū；D.bó/bò/báo/bó。3．D【详解】A.深宵，围追堵截；B.恳切，烦躁；C.猥琐，迷途知返。4．B【详解】A.祸不单行：指不幸的事接连发生。前半句“中五百万大奖”是喜事，并非灾祸，和成语语义矛盾，使用不当；B.如释重负：像放下重担一样，形容解除压力后心情轻松。考完试卸下心理负担，内心放松，语境匹配，成语使用恰当；C.鲜为人知：很少有人知道。句子说公园深受市民喜爱、是打卡地，说明知晓的人很多，词义相反，使用错误；D.扑朔迷离：原指雌雄兔子难分辨，现形容事情错综复杂、难以看清真相。不能用来形容花草蝴蝶的春日美景，适用对象错误，使用不当。5．A【详解】B.“大约”“多”矛盾，删其一；C.两面对一面，删“会不会、能不能”；D.句式杂糅，删“的对象”或“面向”。6．D【详解】语段围绕祥子拉车展开，先讲拉车的基础条件：③句“地名熟悉、有力气”是拉车的基础，放在首位；接着讲拉车的技术，对应⑤句“拉车的方法……也不算十分难”；②句“况且他有他的主意”承接上文，进一步讲祥子拉车的原则；之后转说到祥子的短处：④句“至于讲价争座，他……弄不过老油子”点出短处；⑥句“知道这个短处”承接④的短处，引出祥子“去僻静地方停车”的做法；最后①句“在这僻静的地点”承接⑥的描述，讲在僻静地点讲价的情况。最终排序为：③⑤②④⑥①。7．A【详解】B.“天涯海角”是并列短语；C.“大小善和大小恶”里“和”连接两个并列名词，是连词；D.排比需要三个及以上结构相似、句式一致的分句，本句无排比。“你看，你看”是反复。8．念天地之悠悠

独怆然而涕下

商女不知亡国恨

隔江犹唱后庭花

可怜夜半虚前席

不问苍生问鬼神【详解】注意易错字：悠、怆、涕、商、隔、庭、虚、鬼。9．自家屋内

山房（山中僧舍）

10．《约客》“闲敲棋子落灯花”，独自敲棋子，细微动作写出久候友人不至的落寞、无聊；《宿业师山房待丁大不至》抱琴静候，借独处山中安静等待的画面，写出候客时恬淡安静，略带淡淡的失落。【导语】两首同为候人未至的待友诗，却意境心境各异。赵师秀《约客》以黄梅夜雨、池塘蛙鸣铺展喧闹之景，衬出夜半候客不至的细碎闲寂，敲棋落灯花的细节细腻灵动，清幽又略带怅惘。孟浩然《宿业师山房待丁大不至》绘山林暮色、月凉风泉、归鸟栖林的静谧山野夜景，诗人抱琴静候，心境恬淡安然，无焦躁怅然，尽显冲淡空灵的山居雅致。【详解】9．第一空，根据《约客》“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，诗中写诗人深夜在屋内敲棋等候友人，场景是居家室内，因此填“自家屋内”。第二空，根据诗歌题目《宿业师山房待丁大不至》，“山房”即山中僧人的居所，全诗场景都围绕山间僧舍展开，诗人在此等候友人，因此填“山房（山中僧舍）”。10．根据《约客》“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，诗人久等友人至夜半，赴约之人仍未现身。“敲棋子”是无意识的细微小动作，并非下棋，只是百无聊赖之下的消遣；“闲”字直接点出心境，一个“敲”字把长久等待后的空虚、无处排遣的无聊具象化。灯花轻轻震落的微小画面，以细微的室内动作衬出深夜独处的冷清，含蓄流露等候落空的淡淡落寞与怅惘，没有直白写愁，却将久候不至的失落藏在细微动作里。根据诗句“之子期宿来，孤琴候萝径”，诗人在山间僧舍，抱着孤琴伫立在藤萝小径等候友人。琴是清雅闲逸的器物，山野环境清幽寂静，没有市井喧嚣，诗人没有焦躁踱步、满心埋怨，只是抱琴静立。这一处细节写出诗人内心平和冲淡，虽等候之人迟迟未到，却能安然欣赏山间夜色，仅有一丝轻微的落空之感，整体心境恬淡宁静，尽显隐士般从容淡然的气度，失落浅淡，不扰内心平和。11．古语有云/耕当问奴/织当问婢

12．

轻视

打发

格外，特别

大腿

13．①老翁看见他射出十支箭能中八九支，只是微微点点头。②（杜处士）用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常把它随身携带。

14．

陈尧咨：化解尴尬，心悦诚服，明白熟能生巧的道理，不再恃才自傲；

牧童：看见画中牛打斗的情形违背生活实际，是发现错误后天真率性的好笑；

杜处士：认同牧童的看法，虚心接受民间真知。【导语】这两篇都是宋代经典的说理小品文，以短小鲜活的日常小故事寄寓深刻道理，全无空洞说教。《卖油翁》以酌油小事讲“熟能生巧”，《戴嵩画牛》以牧童评画点出“实践出真知”，都借平民小人物的视角点破认知误区，语言浅白生动，理趣盎然，十分适合文言启蒙阅读。【详解】11．句意：“古语说：耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问婢女。”“古语有云”是引出下文的语句，应单独断开。“耕当问奴”和“织当问婢”是并列的结构，分别描述耕种和织布的事应该问的对象，应分别断开。因此，断句为：古语有云/耕当问奴/织当问婢。12．①句意：你怎么敢轻视我射箭的本领！轻：轻视。②句意：陈尧咨笑着让他走了。遣：打发。③句意：他特别喜爱（这幅画）。尤：格外，特别。④句意：尾巴紧紧地夹在两条大腿中间。股：大腿。13．注意重点字词的解释：①发矢，射箭；十中八九，十支箭能中八九支；但，只，只是；颔，点头。②锦囊，用锦缎作画囊；玉轴，用玉作画轴；常，经常；以，把；自随，随身携带。14．陈尧咨“笑而遣之”：陈尧咨一开始因卖油翁轻视自己的射术而忿然，但看到卖油翁倒油技艺娴熟、以“无他，但手熟尔”点透道理后，他的“笑”包含多层意思：一方面是掩饰自己之前骄傲失态的尴尬——自己最初看不起卖油翁、动怒，结果证明卖油翁的说法完全正确，笑是他缓解尴尬的自然表现；另一方面是对卖油翁技艺和观点的认可，体现了他想通“熟能生巧”道理后的释然与心服口服。牧童“拊掌大笑”：他熟悉牛的真实习性，知道牛争斗时尾巴会紧缩在两腿间，而画中的牛却摇着尾巴相斗，明显违背事实；这是天真的牧童发现画作错误后，发自内心觉得荒谬好笑与不解，表现出孩童的率真，也侧面体现了实践经验的重要性。杜处士“笑而然之”：对牧童敢于指出画作错误的肯定与赞赏；自己也认同牧童的说法，承认戴嵩的画存在不符合现实的疏漏；体现了他虚心接受意见的态度，也印证了“耕当问奴，织当问婢”的道理。【点睛】参考译文：甲：陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，他也凭借射箭的本领自夸。他曾在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼看了很久都没离开。（卖油翁）见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？”卖油翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油的（经验）知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀取油注入葫芦，油从钱孔中穿过去，但铜钱没有沾湿。（卖油翁）于是说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。乙：蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《牛》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携带。有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的是斗牛啊。牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条大腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。15．①科学是科幻的源头，为科幻提供创作素材；②科幻基于科学想象，能催生现实科技，反过来推动科学发展；③科普知识严谨准确，重在普及；科幻富有想象，能激发大众尤其是青少年对科学的兴趣，二者共同传播科学。

16．材料二：科普，记录真实航天试验过程，准确讲解飞船共振科学现象；材料三：科幻，虚构传感眼镜高科技设定，是艺术化科学想象。

17．连线匹配：喷—蓄水箱；刷—滚刷电机；刮—金属或橡胶刮条；吸—污水箱。示例：小朋友，洗地机集合吸水、拖地、吸尘功能，滚刷高速旋转清扫地面污渍，污水会自动回收进污水箱，清水持续喷出清洁地面，一次完成扫地拖地，干净又省力。

18．①先通过幻想提出创意构想（科幻）；②科学家开展实践试验、研究问题；③改良技术，优化设备，把幻想变成成熟实用的科技产品。【导语】这组材料编排逻辑清晰，先以文论厘清科幻、科学与科普的边界与关联，再给出真实航天纪实、科幻创作两个对应实例，最后落脚到生活家电科普的应用落地，既呼应了“科幻催生创新，科学反哺创作”的核心，也打通了理论认知到生活实践，选材兼具典型性与实用性。【详解】15．①科学是科幻的源头，为科幻提供创作素材：结合材料一第③段“科学是科幻的源头之一。科学发现和技术发展日新月异，为科幻创作提供了更多素材”可知，科学不断产出新发现、新技术，是科幻创作取材的根基，科幻创作者依托现有科学成果展开想象，没有现实科学作为基础，科幻的幻想便会失去依托。②科幻基于科学想象，能催生现实科技，反过来推动科学发展：结合材料一第④段“科幻则更加向前一步，它是创新的灵感和催化剂，持续激发着人们的好奇心与创造力。许多科学发明创造都是从科学幻想开始的……从某种程度上说，先有科学幻想，再有现实的科技产品，今天的科幻可能成为明日的现实”，第⑤段“科学和科幻就这样互相成就，驱动人类社会不断进步”可知，科幻立足现有科学向外延伸想象，诸多如今普及的科技产品最初都诞生于科幻构想；科幻带来的新奇设想给科研人员提供创新思路，刺激科学研发突破，科学的进步又会供给科幻新素材，二者相互促进、彼此成就。③科普知识严谨准确，重在普及；科幻富有想象，能激发大众尤其是青少年对科学的兴趣，二者共同传播科学：结合材料一第⑥段“科幻和科普都有助于科学的传播，但二者也有不同。科普更像是‘标准答案’，传播的科学知识要准确无误。而科幻则不提供确定性答案，……他们可能会觉得科学是有意思的，并以此为起点，逐步接触科普、爱上科学”可知，科普的核心是精准传递既定科学知识，追求严谨客观；科幻带有艺术夸张与大胆幻想，趣味性更强，能消解科学知识的枯燥。二者目标一致，都承担传播科学的作用，科幻可作为青少年接触科学的趣味入口，引导他们主动学习科普知识。16．材料二第①—④段完整记录杨利伟真实太空飞行经历，内容完全基于真实航天事件，记录载人飞船飞行中共振的真实感受、故障成因与后续技术改良，内容客观真实、数据与现象准确，符合材料一所说科普“传播的科学知识要准确无误”“标准答案”的特点。结合材料三中“所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到……它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去”可知，文中“传感眼镜传输视觉、脑电波传递触觉味觉”是当下并未实现的科技构想，属于依托现有通信、脑科学知识延伸出的颠覆性虚构想象，带有艺术夸张，契合材料一对科幻的定义：以现有科学为基础，虚构未知科技、不追求事实准确，依靠想象构建虚拟设定，用来拓展创意、激发探索欲，因此属于科幻。17．先理清洗地机各流程对应部件逻辑完成连线：喷—蓄水箱，刷—滚刷电机，刮—金属或橡胶刮条，吸—污水箱，再贴合小学生认知，用浅显口语科普，先点明洗地机四步清洁流程，依次对应匹配好的结构，简单讲清每个部件作用，语言简短易懂，全程围绕图片里的流程、结构对应关系组织科普文字，整体思路就是先理顺功能与部件匹配关系，再转化为适合儿童的通俗讲解内容。示例：小朋友，洗地机清洁分四步哦！蓄水箱负责喷水打湿地面，滚刷电机带动滚刷刷洗污渍，金属刮条刮走地面污水，最后污水全部吸进污水箱。它一套流程就能同时完成洒水、刷洗、刮水、收污水，不用我们先扫地再拖地，一台机器就能把地板打扫干净，方便又省力。18．①先通过幻想提出创意构想：结合材料一第④段“许多科学发明创造都是从科学幻想开始的……今天的科幻可能成为明日的现实”可知，人们依托现有科学展开大胆想象，在科幻作品中诞生超前创意，为科技研发提供灵感方向。②科学家开展实践试验、研究问题：材料二第②③段记录杨利伟真实航天飞行试验，亲身遭遇飞船共振故障。据此可知，科研人员开展真实实操试验，在实践里发现技术缺陷、观测真实问题，找准研发需要攻克的难点。③改良技术，优化设备，把幻想变成成熟实用的科技产品：结合材料二第④段“工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题”，材料一第④段介绍潜水艇、智能手机等科幻设想变为现实产品。据此可知，针对试验暴露的问题优化工艺、升级设备，不断完善技术，最初的科幻构想最终落地为稳定、可使用的成熟科技。19．①母亲去菜园摘菜时会顺手摘朵喇叭花放在菜篮里；②孩子们在篱笆、旧盆里种下喇叭花等花草；③喇叭花和豆藤争夺空间，人们剪掉部分喇叭藤；④每日清晨观赏、采摘喇叭花；⑤喇叭花是母亲劳作之余的精神寄托；⑥乡间孩童传唱喇叭花童谣；⑦母亲去世，以喇叭花祭奠、怀念母亲。

20．“拽白文”是本地口语，指故意咬文嚼字、说书面雅词显摆，当地人习惯叫“喇叭花”，说“牵牛花”会被认为刻意卖弄文字。

21．①她坚信读书改变命运，扛起繁重农活，花草是劳动中的诗意喘息；②爱喇叭花的母亲最终弓着背，奋力把五个孩子推进大学课堂。

22．喇叭花不只是乡间普通野花，它承载专属“我”的童年记忆；见证母亲半生辛劳与温柔诗意，是母亲精神寄托；母亲离世后喇叭花成为怀念母亲的信物，藏着独属于我的亲情与乡愁，故称“我的喇叭花”。【导语】这篇散文以“喇叭花”为线索，以小见大，将乡村童年记忆、亲友日常与母亲的一生揉入细碎风物里，于平凡苦重的农家生活中，打捞小人物的诗意微光，淡笔藏深绪，字里行间浸着对母亲绵密悠长的怀念，质朴动人。【详解】19．结合第⑦段可知，清晨劳作间隙，母亲停下农活欣赏喇叭花、摘花放进菜篮。结合第④段可知，在母亲支持下，姑娘们用破盆烂锅栽种各类小花，还在菜地篱笆外撒下喇叭花种子。结合第⑤段可知，喇叭花藤蔓和茶豆争抢篱笆地盘，因茶豆能做菜补力气，人们扯掉部分喇叭藤。结合第⑥⑦段可知，“我”每天早起刷牙时数喇叭花、记开花数量；母亲下地摘菜时也会摘喇叭花放进菜篮，日常时常欣赏、采摘喇叭花。结合第⑧段可知，母亲从教师下放农村，常年承担繁重农活，门前的喇叭花和书籍、电影一样，是她辛苦生活里仅有的诗意喘息，她也理解春荣姨种花的心愿。结合第⑤段可知，路边的喇叭花吸引路过小孩，孩子们一边看花一边哼唱喇叭花童谣、模仿吹喇叭唱戏，是喇叭花带来的童年趣味。结合第⑨段可知，母亲八十岁离世，守灵期间篱笆上喇叭花盛放，“我”每日清晨采摘带露的喇叭花放在棺前，借喇叭花寄托对母亲的思念。20．结合第④段可知，“拽”是刻意炫耀、显摆的意思；“白文”指书本里文雅、书面化的词语。当地村民日常口语习惯称这种花为“喇叭花”，是接地气的乡土俗称；“牵牛花”是书面文雅叫法，本地人平时交谈不会使用。乡里人觉得放着通俗顺口的本地叫法不用，偏要说文绉绉的书面词，就是刻意卖弄学识、咬文嚼字，所以会用“拽白文”评价这类人。这个方言词生动体现出乡村质朴直白的语言氛围，当地人偏爱朴素通俗的日常用语，反感刻意故作文雅、卖弄文字的行为。21．结合第②段划线句可知，常年承受繁重体力劳动的人，内心压抑疲惫，需要花草这类温柔小事作为精神慰藉、情绪出口，用来缓解劳作的苦楚。联系第⑧段“多少繁重的农活都落在她单薄的肩上……村里有限的几本杂志、进城必看的连环画、偶尔遇到的好电影，和家门口的鸡冠花指甲花喇叭花一样，是她繁重劳动中一声喘息，一点诗意的寄托”可知，母亲独自承担全部繁重农活，杂志、花草等事物都成为她劳作间隙的精神慰藉；第②段划线句表达常年干重活的人需要花草当作舒缓疲惫的消