由近五年天津中考作文例谈审题与立意

由近五年天津中考作文例谈审题与立意中考作文，作为语文考试的“半壁江山”，其重要性不言而喻。而一篇佳作的诞生，审题与立意是基石，是方向。若审题偏差，则如航船偏离航向，纵有华彩辞章，亦难免南辕北辙；若立意浅薄，则如佳肴寡淡无味，虽能果腹，却难称上品。天津中考作文命题，素来注重贴近学生生活，引导其关注成长，思考人生，兼具人文性与思辨性。本文拟结合近五年天津中考作文的特点，谈谈审题与立意的心得，希望能对同学们有所启发。一、审题：拨云见日，精准定位审题，是写作的第一步，也是最关键的一步。它要求我们对题目进行全面、细致、深入的审视，准确理解其内涵与外延，明确写作的方向和范围。1.审文体，明要求天津中考作文，近年来多以“文体不限（诗歌除外）”为主要要求，这给予了考生较大的发挥空间。但“不限”并非“不要文体”，而是让考生选择自己最擅长的文体。是记叙文的娓娓道来，还是议论文的铿锵有力，抑或是散文的形散神聚，都需在动笔之初有所考量。例如，若题目带有明显的叙事性提示，如涉及“经历”、“故事”、“那一刻”等，选择记叙文或散文可能更为贴切；若题目偏向理性思辨，如涉及“思考”、“感悟”、“价值”等，则议论文或议论性散文会更有优势。2.审题型，定策略常见的作文题型有命题作文、半命题作文、材料作文等。近五年天津中考作文，命题与半命题作文占比较大。*命题作文，如曾出现的“礼物”、“担当”等，题目本身就是文章的核心。我们要做的就是深入挖掘题目的内涵。“礼物”仅仅是物质的馈赠吗？它能否是一次经历、一个教训、一份情感？“担当”又该如何理解？是对家庭的责任，对集体的义务，还是对社会的一份关注？*半命题作文，如“______的春天”、“值得______”等，关键在于补题。补题的过程，本身就是审题立意的过程。补题要力求新颖、具体、切己。“______的春天”，若补“自然”，则略显平淡；若补“奋斗”、“希望”、“友谊”，则立意更深一层，也更能展现个性。3.审关键词，抓核心无论何种题型，题目中的关键词都是审题的重中之重。这些词语往往揭示了题目的主旨，规定了写作的重点。例如“值得______”，“值得”二字便是核心。它隐含着一种价值判断，一种肯定的态度。所填内容，应是能引发“值得”之感的人、事、情、理。又如“那一刻，我长大了”，“那一刻”强调了时间的特定性、瞬间性，“长大了”则指向了思想的成熟、认知的提升或情感的蜕变，而非单纯的年龄增长。4.审限制，知边界题目中有时会有一些限制性词语，如“我的”、“我们的”、“身边的”等，这些词语规定了写作的视角和范围，不可忽视。若题目要求“写一篇记叙文”，则不可写成纯粹的议论文；若要求“结合自己的生活体验”，则文章内容应与自身经历紧密相关，切忌空泛议论或虚构离奇故事。二、立意：鞭辟入里，意蕴深长审题是基础，立意指的是确立文章的中心思想或主旨。如果说审题是“找路”，那么立意就是“确定目的地和沿途风景”。立意的高下，直接决定了文章的格调与深度。1.立意要“准”——切合题旨，不偏不倚这是对立意最基本的要求。立意必须紧密围绕审题所得的核心信息，不能游离于题目之外，更不能南辕北辙。比如“礼物”，若写成一次失败的经历，且未能从中提炼出任何“馈赠”之意，那便是偏离了题旨。2.立意要“深”——由表及里，挖掘内涵好的立意，不应停留在事物的表面，而要力求深刻，能引人深思。“一杯白开水”，若仅写其解渴的功能，则索然无味；若能从中品味出平淡生活中的真情，或是人生的某种境界，则意蕴深长。我们要学会从平凡的生活中发现不平凡的意义，从小视角折射大道理。例如“身边的榜样”，不能仅仅罗列榜样的事迹，更要写出榜样对“我”的影响，以及“我”从中获得的成长与启示。3.立意要“新”——独辟蹊径，见解独到“新”并非猎奇，而是指在准确、深刻的基础上，有自己独特的感受和思考。避免人云亦云，力求“言人之所未言，发人之所未发”。面对“挫折”这个话题，多数人会写如何战胜挫折，若能写出“挫折也是一种财富”、“感谢挫折让我更清醒”，则会显得与众不同。当然，求新需以准确为前提，不可为了求新而牵强附会。4.立意要“正”——积极健康，格调高昂中考作文的立意，应符合社会主义核心价值观，传递正能量。即使是写逆境、写困惑，也要展现出积极向上的人生态度，给人以希望和力量。比如写“压力”，不应仅仅抱怨，更要写出如何化压力为动力，在压力中成长。如何深化与创新立意？*多向思维：对同一题目，尝试从不同角度去思考。是写人，还是记事？是写景，还是抒情？是叙事为主，还是议论点睛？*由果溯因：思考现象背后的本质原因。某件事为什么会发生？它带给我们什么启示？*联系拓展：将题目与社会现实、个人成长、历史文化等联系起来，拓展写作的广度和深度。三、审题与立意的统一与实践审题与立意并非孤立的两个环节，它们相互联系，密不可分。审题是立意的前提和基础，立意指审题的深化和结果。在实际写作中，我们往往需要反复琢磨，不断调整。例如，面对“声音”这个题目。*审题：文体不限，关键词是“声音”。“声音”可以是自然界的风声雨声，也可以是人类社会的各种声响。*立意初步：写一种熟悉的声音，表达对某人或某事的怀念。（基本符合要求，但略显平淡）*深化立意：“声音”能否是一种象征？“妈妈的唠叨声”背后是深沉的母爱；“老师的叮咛声”中蕴含着殷切的期望；“逆行者的脚步声”展现的是责任与担当。如此一来，立意便深刻了许多。*创新立意：还可以写“无声之声”，比如“沉默的力量”、“眼神的交流”，这便更具思辨色彩和新意了。总而言之，审题要“细”而“准”，立意要“深”而“新”。这需要我们在平时的阅读与写作中不断积累，勤于思考，善于感悟。面