2025~2026学年天津市河东区天铁第一中学高一第二学期阶段性检测（一）历史试卷

2025~2026学年天津市河东区天铁第一中学高一第二学期阶段性检测（一）历史试卷一、单选题1.世界最初的文明主要发源于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这反映出古代文明

A．深受自然地理环境的影响B．建立完善的国家机器C．相互间处于封闭隔绝状态D．建立较为紧密的联系2.“春种一粒粟,秋收万颗子”,据考古发现,约6000年前,就已经种植粟的居民是()

A．西亚的苏美尔人B．南亚的印度人C．中国的半坡氏族D．美洲的玛雅人3.在古代埃及，太阳神曾被奉为最高神，国王被说成是太阳神之子，是太阳神的直系后裔。这反映了古代埃及（）

A．君主专制制度开始确立B．宣扬君主的至上权威C．官僚机构日益庞大D．王权被进一步神化4.古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就,在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处是()

A．创造世界上古老的文字掌握一定的数学知识B．创造世界上古老的文字留下完整的成文法典C．留下完整的成文法典掌握一定的数学知识D．创造世界上古老的文字依据河水涨落制定历法5.《汉谟拉比法典》是人类宝贵的文化遗产。该法典主要维护

A．外邦人的利益B．奴隶的利益C．奴隶主的利益D．法老的利益6.古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为()

A．世袭制B．分封制C．种姓制度D．中央集权制度7.首创“历史”一词，在西方被称作“史学之父”的是（）

A．修昔底德B．希罗多德C．亚里士多德D．穆罕默德8.古代世界文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。从自然地理环境的角度分析，下列文明中与其他三项文明有着明显区别的是（）

A．古代埃及文明B．古代西亚文明C．古代希腊文明D．古代印度文明9.文字的发明是人类发展史上石破天惊的大事。为欧洲的文字奠定基础的是

A．古埃及的象形文字B．西亚的楔形文字C．中国商朝的甲骨文D．腓尼基字母文字10.古代希腊人进行海外殖民，主要是

A．为了解决人口增长与土地资源的矛盾B．掠夺广阔的商品倾销市场和原料产地C．因为古希腊人有侵略扩张的历史传统D．对外极力推广古希腊的城邦民主政治11.公元前6世纪，在伊朗高原兴起的帝国是

A．赫梯帝国B．亚述帝国C．波斯帝国D．亚历山大帝国12.4世纪末，基督教成为哪一国的国教（）

A．古埃及B．罗马帝国C．亚述帝国D．阿拉伯帝国13.庄园在欧洲封建制度确立的过程中起到了重要的作用，它在经济上的主要特点是（）

A．自给自足的封闭经济B．海外贸易的商业经济C．农耕生产的商业经济D．工业生产的交换经济14.10-11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。以下关于西欧城市兴起的表述，正确的是（）①主要居民是手工业者和商人②城市完全独立于各地封建主③城市兴起促使西欧大学兴起④城市一定程度上促进了国王的统一事业

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④15.西欧封建社会最顽固的封建精神堡垒是（）

A．大封建主B．国王C．小封建主D．教会16.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中古世纪教育“最美好的花朵”，牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学等兴起的根本原因是（）

A．得到了罗马教皇和国王的支持B．古代希腊、罗马文化在西欧的传播C．西欧商品经济的发展D．阿拉伯文化在西欧的传播17.在地中海世界漫长的中古时期，拜占庭文化以特殊的方式对古希腊罗马文化进行保护，为这份珍贵的文化遗产披上基督教的外衣，并将其中诸多内容融合到拜占庭生活方式中。这说明拜占庭文化（）

A．推动了世界贸易中心的转移B．融合了多元文化因素C．深受俄罗斯文化因素的影响D．渗透了东方专制文化18.东罗马帝国皇帝查士丁尼为了稳固社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会。从529年起，历时6年，编成被誉为欧洲民法基础的《罗马民法大全》。其主要包括()①《查士丁尼法典》②《法学汇纂》③《新法典》④《法理概要》

A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④19.中世纪后期位于东西方之间的某个军事强国，占据了重要的地理位置，控制了亚欧商路．这个国家是

A．西罗马帝国B．法兰克王国C．拜占庭帝国D．奥斯曼帝国20.某校高一（1）班同学设计了一张学习卡片，据此推断，他们正在学习的是哪个国家的历史（）

1．8世纪中期、版图跨亚非欧三洲2．830年，在巴格达设立“智慧宫”3．翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献4．将中国的造纸术传入欧洲

A．罗马帝国B．拜占庭帝国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼帝国21.大化年间，通过学习中国的文化和典章制度，日本发生的实质性的变化是（）

A．天皇从此掌握国家实权，直至二战结束B．全面引进中国的政治、经济、文化制度C．各种社会矛盾得以缓和，政治趋向稳定D．使日本成为一个中央集权国家22.12世纪末，源赖朝获得“征夷大将军”的称号，设幕府于镰仓，这一事件在日本历史上的影响是（）

A．大化革新取得胜利B．武士集团开始形成C．日本进入幕府政治时期D．天皇大权独揽23.德里苏丹国改变了印度传统的政权方式，实行新的政教合一的神权政体，其推崇的宗教是（）

A．佛教B．印度教C．婆罗门教D．伊斯兰教24.日本和高丽王朝均曾仿效唐朝制度进行改革，其中高丽王朝的改革措施中日本大化改新没有涉及的是（）

A．推行土地国有制B．改革中央官制C．引入科举制选拔官员D．加强中央集权25.非洲南部的大津巴布韦遗址曾出土了中国的青花瓷器，从史料实证的角度，它们的出现表明

A．郑和下西洋到访了非洲B．中非间存在贸易往来C．麦哲伦船队曾抵达此地D．非洲制瓷业技艺高超26.阿兹特克人的经济基础是农业，其最有利的证据是（）

A．高架引水渠B．浮园耕作法C．封建庄园D．种姓制度27.下列各物种均起源于美洲的是（）

A．玉米、茶叶、番茄、大豆、烟草B．玉米、棉花、水稻、马铃薯C．玉米、花生、水稻、小麦、番茄D．玉米、马铃薯、烟草、番茄28.古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明。他们在中美洲和南美洲创造出的文明是（）①克里特文明②玛雅文明③阿兹特克文明④印加文明

A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④29.古代印加人的建筑艺术非常高超，下列文明遗址中能够体现这一特点的是（）

A．恰塔尔·休于遗址B．大津巴布韦遗址C．特诺奇蒂特兰遗址D．马丘比丘城遗址30.人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一体。在此过程中起决定性作用的因素是（）

A．地理知识的积累B．航海技术的进步C．勇于探险的航海家的贡献D．资本主义因素的出现31.“美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟，是人类历史上最伟大、最重要的两件事。”完成这两件创举的航海家是（）

A．哥伦布和迪亚士B．麦哲伦和迪亚士C．哥伦布和达·伽马D．达·伽马和麦哲伦32.文艺复兴时期，最早提出以“人的学问”代替“神的学问”，并被称为“人文主义之父”的是（）

A．但丁B．薄伽丘C．达·芬奇D．彼特拉克33.文艺复兴和宗教改革的共同点是（）

A．肯定人性，反对神权B．使人们摆脱天主教会的枷锁C．反映了资产阶级的利益和要求D．以恢复希腊罗马古典文化为号召34.16至17世纪，欧洲自然科学研究取得重大突破，被称为“科学革命”。以下关于科学革命的评价正确的是①形成了重视事实的理性化思维方式②削弱了封建统治的精神支柱③确立了发现自然规律的科学方法④促进了思想解放和社会进步

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④35.启蒙运动是西方人文精神发展的重要阶段，其最突出的特征是

A．崇尚古典文化B．倡导理性C．主张政治革命D．批判教会腐败二、材料题36.阅读材料，完成下列问题：材料一在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。”(1)根据材料一，你对“阿拉伯人的脚”如何理解？并举例阿拉伯人对世界文明作出的贡献。（至少两例）材料二阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳两河流域、印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，与本民族的文化成就相结合，并加以创新和发展，形成了辉煌的文化成就。材料三拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成就。无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处……最后，盛极一时的拜占庭帝国湮灭于奥斯曼的扩展之中。(2)对比材料二、三可以看出，拜占庭帝国和阿拉伯帝国对待外来文化的态度有何不同？(3)通过两个帝国的对比，面对不同的文明，我们应该持什么态度？37.阅读材料，完成下列问题：材料一(1)材料一反映出英国通过资产阶级革命建立了什么政治制度？为该政治制度提供的法律保障的文献是什么？材料二美国联邦政府机