暑假巩固-期末自测练习卷(试卷)2025-2026学年六年级语文下册部编版（含答案）

暑假巩固-期末自测练习卷(试卷)2025-2026学年六年级语文下册部编版(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。(8分)lǐngyù huāpǔ shíyán qiūyǐn qīnqi sōuchá qīngcuì zǔlán 二、给下列加点字选择正确的解释。(6分)1.走马观花 ()A.走路。 B.跑。 C.去。2.赴汤蹈火 ()A.汤药。 B.水。 C.热水，滚烫的水。3.问其故 ()A.故意。 B.原因。 C.事故。三、按要求写词语。(15分)1.辨字组词。(6分)援() 俱() 辩()缓()惧() 辨()2.照样子，写词语。(9分)专心致志(成语接龙) 全神贯注(表示集中精神) 娓娓动听(AABC式) 四、按要求写句子。(8分)1.我一边说一边向着表伸出手去。(仿写动作描写的句子)2.父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。(用加点的关联词语仿写句子)3.把下列句子补充完整。(1)一人虽听之，，思援弓缴而射之。(2)一儿曰:“,及其日中如探汤,?”(3)青,。五、判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。(8分)1.“孰为汝多知乎?”的意思是谁说你聪慧呢? ()2.《真理诞生于一百个问号之后》作者用了四个具体事例来证明自己的观点。 ()3.《表里的生物》一文主要表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、勤于思考的孩子。()4.《他们那时候多有趣啊》这篇科幻小说是通过主人公的自我对话推动故事情节发展的。()六 口语交际。(5分)根据题目“电脑时代需不需要练字”这一话题展开辩论，想一想你支持正方“需要”，还是反方“不需要”，针对你自己选择的一方进行辩论，大胆地说出你的观点，并将它写下来。七、课内阅读。(9分)给老师的一封信亲爱的方老师：窗外的栀子花又盛开了，一年一度的毕业季到来了。还记得一年级时，稚嫩的我忐忑不安地跨进校门，穿过走廊，来到教室。一个清瘦而高挑的身影出现在我眼前，那就是您。您俯下身子，轻轻地对我说：“你是书哲?”我抬起头来望着您，惊讶于您居然叫得出我的名字。您笑着用温暖的大手握住我的小手，把我带到座位上，对我说：“我是方老师。”我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。您的字总是那么干净漂亮，一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。您语重心长地对我说：“字如其人，每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上。在您的熏陶下，我的字写得越来越漂亮，越来越大气。运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。原本白皙的脸庞因为兴奋而涨得通红，一头长发随风舞动。当运动员冲过终点时，您会快步奔上去，紧紧地把他搂在怀里，脸上洋溢着孩子般的幸福与骄傲。遇到没发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地鼓励他别放弃。就这样，您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。祝您桃李满天下您的学生书哲5月30日1.根据意思写词语。(4分)(1)心神极为不安。()(2)形容一个女子微微含笑的样子。()2.选文主要讲了哪几件事?请简要概括。(2分)3.你觉得作者笔下的方老师是一个怎样的人?(3分)八、课外阅读。(11分)彩色的鸟冯至在热带地方是不难看见羽毛美丽的鸟的，但是在北方，在我的家乡，最普通的鸟只是喜鹊、鸽子、乌鸦、麻雀。你们想，这些鸟儿不是灰色的，就是黑色的，不然就是白色的，它们的羽毛怎么会十分美丽呢?但是我一打开我的图画书，就不同了，里边的鸟有蓝色的、绿色的、紫色的、白色的……它们真是美丽呀！若在我的笼子里哪怕是只养这么一只，我已经心满意足了。可是，笼子里边只有麻雀，房檐底下只有鸽子窝。一天，还有一个人送给我一只乌鸦，长得那样丑，声音那样难听。母亲说，把它放了吧，我还有一些舍不得。天天饲养着这类鸟，有多么单调。我问父亲：“书上的彩色的鸟我们这里怎么都没有呢?”父亲说：“它们在这里不适宜生存。”“不适宜生存?”我却有些不懂，“什么叫‘不适宜生存’呢?”父亲继续说：“水里的鱼不能在陆地上生存，空中的鸟不能在水里生存，冬天若是把你放在一个冰冷的房子里，你就会冻出病来。这都叫‘不适宜生存’。南方的彩色的鸟儿都惯于温暖，所以不喜欢飞到我们这个冷的地方来。”我听着，似懂非懂，我只是更思念彩色的鸟了。但是彩色的鸟怎么也飞不到我们的天空。我想，彩色的鸟既然没有，我就要制造彩色的鸟。母亲能够把衣服染成蓝色、红色、绿色，我为什么不把我的麻雀也染成蓝色、红色、绿色呢?一天，母亲在染衣服，我就把各样的颜色都偷偷地留起来一点。午后，母亲的衣服都染完了，挂在院子里飘扬，非常好看。我就开始从笼子里把麻雀取出来一个，染一个。有的染蓝的，有的染成彩色，一切都按照我的心意，染完了一个，觉得比图画上画的还好看些，心里很高兴。我自言自语地说：“我们这里也有彩色的鸟了。”第二天一睁眼，就想去看那些彩色的鸟。但是走到笼前一看，已经有三只鸟死了，等到下午，又死了几只。最后只剩下一只还活着。这只是没有全身染遍了颜色，我只在它的翅膀上染了一点红。我看着这些活泼泼的鸟一个一个地死去，很懊丧，我只好把它们埋在房后的空地里。忙了一天，到了晚上，我才得休息。同时我自己想：“无论如何，我是有过彩色的鸟了，可惜它们这么快地就死去了。大半这就是父亲所说的道理吧，彩色的鸟儿在我们这里不适宜生存。”1.文中第1自然段提到了、种鸟，它们分别是、、。(5分)2.用“”画出“我”是如何制造彩色的鸟的句子。(2分)3.《彩色的鸟》与《表里的生物》中，小主人公都有一个共同的特点，那就是。(2分)4.这篇文章说明了什么道理?(2分)九、写作。(30分)生活中，你一定遇到过很多善良的人，或许他(她)曾给予你眼神，使你重拾自尊；或许他(她)曾慷慨解囊，帮你解除尴尬；或许他(她)曾赠你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请以“记忆中的故事”为题习作，写一写记忆中那个善良的或有尊严的人。叙述的时候力求内容清楚具体、情感真实自然。参考答案领域花圃食盐蚯蚓亲戚搜查清脆阻拦二、1.B2.C3.B三、1.支援缓慢俱乐部恐惧辩论辨别2.示例：志同道合合情合理理直气壮屏气凝神目不转睛聚精会神念念不忘头头是道斤斤计较四、1.示例：老师推开门，走进教室，看到同学们认认真真地答题。2.示例：爸爸一回到家，我就把电视关了。3.(1)一心以为有鸿鹄将至(2)日初出沧沧凉凉此不为近者热而远者凉乎(3)取之于蓝，而青于蓝五、1.√2.×3.√4.×六、略七、1.