2026年大学师德师风测试试题及答案

2026年大学师德师风测试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，教师在教育教学活动中“不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗”对应的具体准则是（）。A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心教书育人答案：B2.某高校教师在科研项目中，将学生实验数据未经授权用于个人论文发表，且未标注学生贡献。这一行为违反了《高等学校教师职业道德规范》中的（）。A.爱国守法B.敬业爱生C.教书育人D.严谨治学答案：D3.教师与学生建立辅导关系时，若学生明确表示希望通过额外付费获得“重点指导”，教师正确的做法是（）。A.以“自愿”原则接受，签订私下协议B.拒绝并说明学校关于教育服务的统一规定C.推荐学生联系校外培训机构D.降低日常教学要求，引导学生依赖付费辅导答案：B4.高校教师在涉外学术交流中，发现合作方要求提供涉及国家敏感领域的未公开研究数据，应（）。A.以“学术无国界”为由提供数据B.先提供部分数据试探对方意图C.拒绝并向学校科研管理部门报告D.要求合作方签署保密协议后提供答案：C5.某教师因个人情绪问题，在课堂上公开贬低某一社会群体，引发学生争议。根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，该行为违反了（）。A.关心爱护学生B.坚持言行雅正C.遵守学术规范D.秉持公平诚信答案：B6.高校教师在职称评审中，若发现其他参评教师存在论文抄袭行为，正确的处理方式是（）。A.为维护同事关系，不予理会B.私下提醒该教师撤下相关材料C.向学校职称评审委员会实名举报D.在教师群体中传播此事以警示他人答案：C7.教师指导研究生时，要求学生将研究成果优先用于自己主持的课题，且未在论文中明确学生的贡献比例。这一行为主要违背了（）。A.教育公平原则B.学术共同体规范C.师生平等原则D.廉洁从教要求答案：B8.根据《教师法》修订草案（假设2025年颁布），高校教师存在“通过学术不端行为获得职称、岗位、奖金等利益”的，除撤销相关利益外，还可能面临（）。A.3年内不得申报职称B.5年内不得参与评奖评优C.10年内不得担任研究生导师D.终身禁止从事教育工作答案：B9.某教师在社交媒体发布与学生的亲密合影，并配文“亦师亦友的美好日常”，其中部分照片涉及私人聚会场景。这种行为最可能引发的风险是（）。A.泄露学生个人信息B.模糊师生身份边界C.违反教学纪律规定D.影响教师职业形象答案：B10.高校教师在课程思政建设中，错误的做法是（）。A.结合专业知识融入家国情怀教育B.以个人经历解读社会热点事件C.引用权威数据阐述社会主义核心价值观D.引导学生辩证分析学术争议中的价值观问题答案：B11.教师在指导学生创新创业项目时，利用自身职务便利，以“技术入股”为名占有学生团队主要知识产权。这一行为违反了（）。A.《专利法》关于职务发明的规定B.《高等学校预防与处理学术不端行为办法》C.《新时代高校教师职业行为十项准则》中的“坚守廉洁自律”D.以上均是答案：D12.某教师因家庭原因长期请假，未完成教学任务，且未提前向学院报备。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，可能给予的最低处分是（）。A.警告B.记过C.降低岗位等级D.开除答案：A13.高校教师在学术会议上作报告时，引用了未公开发表的同行研究成果，正确的处理方式是（）。A.直接使用并标注“未发表”B.需获得原作者书面授权C.仅口头说明来源即可D.视为公共知识无需标注答案：B14.教师与学生建立指导关系时，应首先明确（）。A.学生的家庭经济状况B.双方的权利义务边界C.教师的额外指导收费标准D.学生未来的就业意向答案：B15.根据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，高校师德师风第一责任人是（）。A.党委书记B.校长C.分管教学副校长D.各学院院长答案：A16.教师在课堂上发表“某学科在当前社会中毫无实用价值”的言论，这一行为主要违背了（）。A.教育教学的科学性要求B.教师的职业声望维护C.课程设置的规范性D.学生的专业认同培养答案：D17.某教师将企业委托的横向课题经费用于个人消费，这一行为可能涉及（）。A.挪用公款罪B.职务侵占罪C.学术不端行为D.违反廉洁从教规定答案：D18.高校教师参与社会培训时，错误的宣传方式是（）。A.标注“某高校教师”身份B.强调“与校内课程内容完全一致”C.说明培训内容与本职工作的关联性D.公示培训资质和收费标准答案：B19.教师在处理学生违纪行为时，若学生提出“愿意私下赔偿”以避免纪律处分，教师应（）。A.接受赔偿并私下了结B.告知学生通过学校正规程序解决C.建议学生与被侵害方自行协商D.记录赔偿过程作为处理依据答案：B20.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，“不得要求学生从事与教学科研无关的事宜”中的“无关事宜”不包括（）。A.协助整理教学资料B.参与教师家庭事务C.代取私人快递D.陪同外出办理私事答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1.《新时代高校教师职业行为十项准则》中“坚持言行雅正”要求教师为人师表，以______浸润学生，以______感染学生。答案：高尚品行；人格魅力2.高校教师在学术研究中，应遵守______、______、______的基本伦理，杜绝抄袭、剽窃、篡改等行为。答案：客观真实；公正透明；共享开放3.教师与学生建立关系时，需严格区分______与______边界，禁止利用职务便利谋取私利。答案：职业角色；私人关系4.根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，学术不端行为包括剽窃、抄袭、______、______、______等。答案：伪造；篡改；不当署名5.高校师德考核应坚持______、______、______原则，将考核结果作为教师职称评聘、评优奖励的重要依据。答案：客观公正；注重实效；激励约束并重6.教师在教育教学中落实“课程思政”，需将______、______、______有机融入专业教学。答案：社会主义核心价值观；家国情怀；职业伦理7.教师接受社会捐赠或企业资助开展教学科研时，应主动向______报备，并在______中明确资金用途。答案：学校；项目申报材料8.处理师生纠纷时，高校应建立______、______、______的调解机制，保障双方合法权益。答案：公开透明；程序规范；多方参与9.教师在涉外交流中，需遵守______和______，维护国家主权、安全和发展利益。答案：国家涉外法律法规；学术交流规范10.高校教师职业道德的核心要求是______、______、______。答案：爱国守法；敬业爱生；立德树人三、简答题（每题8分，共40分）1.简述高校教师在“潜心教书育人”方面的具体要求。答案：高校教师应落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学提供长规律；认真备课授课，创新教学方法，提高教学质量；注重学思结合、知行合一，培养学生创新精神和实践能力；严格学业标准，加强过程性考核，杜绝“水课”“放水”现象；关注学生全面发展，及时回应学生学习、生活及心理需求。2.如何理解“坚持言行雅正”中的“雅正”内涵？结合实际说明教师应避免哪些不当言行。答案：“雅正”指教师言行应符合社会公序良俗，体现职业文明素养。具体包括：语言文明规范，避免粗俗、贬低性表述；行为端庄得体，避免过度亲密或公共场合不当举止；网络言论严谨，不传播虚假信息或不当评论；在课堂、社交媒体等场景中保持正面引导。例如，教师在课堂上随意调侃学生隐私、在朋友圈发布偏激政治言论、与学生过度私聊涉及私人生活等，均属于不当言行。3.高校教师在学术合作中应遵守哪些规范？请列举至少4项。答案：（1）明确合作各方的贡献比例，按实际贡献署名；（2）共享研究数据时需获得原作者授权，注明来源；（3）避免重复发表同一研究成果（“一稿多投”）；（4）不得将未完成的合作研究成果据为己有；（5）涉及敏感领域的合作需向学校科研管理部门报备；（6）尊重不同学术观点，禁止打压同行或恶意贬低他人成果。4.结合《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，说明高校应如何构建师德师风长效机制。答案：（1）强化制度保障：制定符合本校实际的师德规范实施细则，明确“红线”行为及处理流程；（2）加强教育引导：将师德教育纳入教师培训体系，通过典型案例、师德宣讲等形式提升教师自律意识；（3）完善考核评价：建立多元评价机制（学生评教、同行评议、学院考核结合），实行师德“一票否决制”；（4）健全监督机制：设立师德投诉平台，畅通举报渠道，对违规行为及时调查处理；（5）注重激励表彰：选树师德标兵，发挥榜样示范作用，营造崇师重德的校园文化。5.教师在处理学生心理问题时，应遵循哪些伦理原则？答案：（1）尊重学生隐私：未经同意不泄露学生心理状况，仅限必要范围内与专业人员沟通；（2）及时转介：发现严重心理问题时，应引导学生寻求校心理咨询中心或专业医疗机构帮助，避免自行干预；（3）保持专业边界：不利用心理辅导关系发展私人情感或利益关联；（4）平等对待：不因学生心理问题区别对待，避免标签化；（5）知情同意：涉及心理测试、干预措施时，需向学生说明目的和可能风险。四、案例分析题（每题10分，共30分）案例1：某高校计算机学院张老师主持一项企业委托的人工智能算法开发项目，企业要求将研究成果优先用于其产品研发，并承诺给予张老师个人10%的利润分成。张老师未向学校报备，直接与企业签订协议，同时将参与项目的3名研究生的日常实验数据用于该项目，未在论文中标注学生贡献。问题：张老师的行为违反了哪些师德规范？应如何处理？答案：违反规范：（1）违反“坚守廉洁自律”准则，未报备校外合作并获取个人利益；（2）违反“严谨治学”要求，未明确学生研究贡献；（3）可能违反学校关于横向课题管理的规定，未履行审批程序。处理建议：学校应责令张老师终止与企业的违规协议，退回个人所得利润；对其进行师德警示教育，取消当年评优评先资格；要求张老师与学生协商，补充标注论文贡献并公开说明；视情节轻重给予记过处分，纳入师德档案。案例2：外国语学院李老师在讲授“西方文化”课时，多次在课堂上发表“中国传统文化缺乏逻辑思维”“西方民主制度更优越”等言论，部分学生表示“听后对传统文化产生怀疑”。学院教学督导听课记录中指出“教学内容存在价值观偏差”，但李老师辩称“学术讨论应有自由”。问题：李老师的行为是否违规？请结合相关准则分析。答案：违规。根据《新时代高校教师职业行为十项准则》“坚定政治方向”要求，教师需“不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行”；“传播优秀文化”要求教师“积极弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”。李老师片面贬低本国文化、推崇西方制度，超出正常学术讨论范围，属于传播错误价值观，违反政治方向和文化传播准则。学院应要求李老师立即整改教学内容，进行师德谈话；若拒不改正，可暂停其授课资格，组织专家对其教学内容进行审核，视情况给予相应处分。案例3：研究生导师王老师要求所带学生每周为其家庭打扫卫生、接送孩子上下学，并称“这是培养你们的责任意识”。学生小张因课业繁忙拒绝，王老师便暗示“论文答辩可能受影响”，小张被迫继续参与。问题：王老师的行为违反了哪些规定？学生应如何维权？答案